湛江第一中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第三次綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)考試試題初三物理試卷（考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分）一、單選題（每小題3分，共21分）1．空調(diào)是現(xiàn)代很多家庭必不可少的家用電器．已知某品牌家用空調(diào)工作時(shí)通過(guò)的電流約為，即約為（）A． B． C． D．2．我國(guó)四大發(fā)明中哪一項(xiàng)發(fā)明運(yùn)用到了磁的特性（）A．指南針 B．火藥 C．造紙術(shù) D．印刷術(shù)3．下列做法符合安全用電原則的是（）A．使用試電筆時(shí)手要接觸筆尖金屬體 B．家庭電路著火迅速用水澆滅C．更換燈泡時(shí)不需要斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān) D．有金屬外殼的電器也需要用三孔插座4．琴、瑟是中國(guó)古代樂(lè)器，《詩(shī)經(jīng)》中記有“琴瑟擊鼓，以御田祖”，奏樂(lè)時(shí)聽(tīng)眾能分辨出琴和瑟發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．振幅C．音色 D．響度5．如圖所示是內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)中的一個(gè)沖程，它是（）壓縮沖程，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能D．做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能6．根據(jù)圖中通電螺線(xiàn)管的S極，下列判斷正確的是（

）A．螺線(xiàn)管的左端也可能是S極 B．靜止小磁針的左端是N極C．螺線(xiàn)管周?chē)鸥芯€(xiàn)是從S極出來(lái)的 D．電源的右端是正極7．裝滿(mǎn)水的游泳池看起來(lái)會(huì)變淺。以下光路圖中能正確說(shuō)明此現(xiàn)象產(chǎn)生的是（

）A． B．C.D．二．填空題(每空1分，共21分）8．雨后彩虹屬于光的現(xiàn)象；在可見(jiàn)光外有兩種看不見(jiàn)的光，用其中種光照射鈔票，可以使鈔票的熒光物質(zhì)發(fā)光，這種光是（選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”）。小美喜歡用手機(jī)自拍，手機(jī)屏幕上呈現(xiàn)出由紅、綠、三種色光混合而成的多彩畫(huà)面。9．疫情期間，小亮在線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，視力急劇下降，經(jīng)醫(yī)生檢查，小亮晶狀體變厚，使來(lái)自遠(yuǎn)處的光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前面如圖所示，由此可知小亮患上了視眼（選填“近”或“遠(yuǎn)”），矯正視力需要選擇透鏡（選填“凸”或“凹”），因?yàn)樗凶饔?。我?guó)在核能利用方面取得了巨大成就，其中具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“華龍一號(hào)”核電站是通過(guò)核（選填“可控”或“不可控”）的（選填“核裂變”或“核聚變”）發(fā)電；中國(guó)“人造太陽(yáng)”——大型核實(shí)驗(yàn)裝置“東方超環(huán)”是通過(guò)（選填“核裂變”或“核聚變”）釋放巨大的能量。11．小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就聞到媽媽炒菜的香味，這是現(xiàn)象，炒菜主要是通過(guò)方式改變物體的內(nèi)能；若一罐天然氣用去一半，則剩余天然氣的熱值（選填“增大”“減小”或“不變”）。12．如圖所示是銀行卡信息讀卡器，將銀行卡的磁條在讀卡器的刷卡槽內(nèi)快速刷過(guò)時(shí)，相當(dāng)于磁體穿過(guò)閉合金屬線(xiàn)圈，產(chǎn)生了，經(jīng)讀卡器處理，就能識(shí)別卡片信息。13．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。如圖所示，蜻蜓立于荷尖上，距水面0.3m，它在水中的像是（選填“虛像”或“實(shí)像”），它在水中的像距水面m；當(dāng)蜻蜓飛離荷葉時(shí)，它在水中的像將（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．有兩個(gè)由不同材料制成的電阻和，各自的電壓與電流關(guān)系圖像如圖所示，若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源上，則此時(shí)干路中的電流為A，若將它們串聯(lián)接在另一電源上時(shí)，通過(guò)的電流為0.2A，則的電功率為W，的電功率為W。三．作圖題(第1、2小問(wèn)各2分，第3小問(wèn)3分，共7分）15．光學(xué)作圖：(1)請(qǐng)根據(jù)光的反射定律作出反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角大小。(2)請(qǐng)做出入射光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線(xiàn)。(3)家庭電路中電工師傅一般根據(jù)電線(xiàn)的顏色來(lái)辨別火線(xiàn)（紅色）、零線(xiàn)（藍(lán)色）和地線(xiàn)（黃綠）；如圖所示教室中有多盞標(biāo)有“220V18W”的電燈，其中黑板前方的電燈L1和L2由一個(gè)開(kāi)關(guān)S單獨(dú)控制。請(qǐng)將開(kāi)關(guān)控制的兩盞正常發(fā)光的電燈（已連接部分電路）正確連入電路。四．實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共20分）16．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，小紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：（1）如圖甲所示是“探究光的反射定律”的裝置：將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究；將右半邊硬紙板繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，反射光存在（選“不”或“仍”）．（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上．以A蠟燭為成像物體．實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡．其優(yōu)點(diǎn)是，不足之處是，為彌補(bǔ)該不足需要點(diǎn)燃蠟燭（選填A(yù)或B）．（3）“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理，簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案（選填序號(hào)）．①繪制光路圖來(lái)分析；②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中是哪只手揮動(dòng)．17．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，小明將凸透鏡正對(duì)這太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，該透鏡的焦距是cm．（2）在如圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰的中心，光屏中心，凸透鏡的光心，使三者位于，這樣做的目的是．（3）下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345物距μ/（cm）302015105像距v/（cm）15203040/①第3次實(shí)驗(yàn)在光屏所成的像是倒立的、的實(shí)像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是．②第5次實(shí)驗(yàn)光屏（選填“能”或“不能”）接收到像．③通過(guò)觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第次數(shù)據(jù)是編造的．④在第1次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明向小麗借來(lái)一副眼鏡，并將其放在物體和凸透鏡之間，保持光屏的位置不變，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，此時(shí)小明把物體遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)光屏上又成清晰的像，說(shuō)明這眼鏡的鏡片是透鏡，小麗視力的缺陷是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．下列是小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一些現(xiàn)象的描述，正確的是。A．發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)三者位置都找不到燭焰的像，可能是凸透鏡選擇的焦距太小了B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會(huì)下移C．實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)小飛蟲(chóng)停在凸透鏡表面，則光屏上所成實(shí)像將被遮擋一部分D．取一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，所成的像與原來(lái)的像相比，像大小沒(méi)有變化但是變暗一些18．小明同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)，標(biāo)有“20Ω1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。（1）如圖乙是小明連接的實(shí)物電路圖。請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路圖連接完整；（2）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表始終沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是；（3）排除故障后，小華先把20Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下20Ω的電阻，改換電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是V，此時(shí)定值電阻阻值為（填“10Ω”或“30Ω”），要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向（填“左”或“右”）端移動(dòng)；（4）當(dāng)小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是；A．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大B．控制電阻兩端的電壓值太大了C．滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小D．電源電壓值太小了（5）小明解決了上述問(wèn)題后，利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，分析圖像發(fā)現(xiàn)圖像上各點(diǎn)與坐標(biāo)軸圍成的面積都相等，可得出結(jié)論：。五．計(jì)算題(第19題6分，第20題7分，共13分）19．如圖所示，電源兩端電壓為，電阻R為。(1)只閉合開(kāi)關(guān)S，求通過(guò)電阻R的電流；(2)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S、，若通過(guò)干路的電流為，求通過(guò)電阻的電流和電阻的阻值。20．如圖甲是一款便攜式電火鍋，圖乙是其簡(jiǎn)化電路圖。R1、R2均為電熱絲，電火鍋有加熱和保溫兩個(gè)擋，加熱功率為440W，保溫功率為110W。（1）保溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)，電路中的電流是多少？（2）電熱絲R1的阻值是多少？（3）若不計(jì)熱量損失，該電火鍋正常工作，把質(zhì)量為0.55kg初溫為20℃的水加熱到100℃，需要多少秒？[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]六．綜合題(每空1分，共18分）21．某學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)聲音進(jìn)行一系列探究：（1）如圖甲所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變??；再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大；①推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越?。患偃绮Ａд謨?nèi)抽成真空后，將；②結(jié)論：；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，說(shuō)明，這種方法在物理中稱(chēng)為法；（3）如圖丙所示，小東將耳朵緊貼在桌面上，小紅用手輕劃桌面并逐漸增加劃桌面的力度，使小東通過(guò)桌面剛好（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到劃桌子聲；小東再把耳朵稍微離開(kāi)桌面一段距離，小紅在桌面上相同位置再次劃桌子，小東幾乎聽(tīng)不到劃桌子聲，證明了固體能夠傳聲；（4）通過(guò)甲、乙、丙三幅圖可以說(shuō)明：聲音的傳播需要。22．小萌和同學(xué)們一起探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在圖丙所示位置，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是；(2)正確處理電流表且連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不發(fā)光，L2發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是；(3)他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，從數(shù)據(jù)可以分析出并聯(lián)電路中的電流關(guān)系為：；實(shí)驗(yàn)次數(shù)支路電流IA/A支路電流IB/A干路電流IC/A10.300.200.4620.200.160.4030.160.180.34(4)小萌連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)小燈泡就亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是；(5)小華同學(xué)想通過(guò)如圖丁所示的電路來(lái)比較并聯(lián)電路中通過(guò)L1和L2的電流的大小關(guān)系，他的方案是：只閉合S2測(cè)出L1中的電流I1；只閉合S1測(cè)出L2的電流I2，比較I1和I2的大小，請(qǐng)你評(píng)估：小華的方案（選填“可行”或“不可行”），理由是。23．圖甲為某型號(hào)的空氣凈化器，它在不同擋位工作時(shí)的參數(shù)如表所示，其中“潔凈空氣量”是指1h凈化空氣的體積。

工作擋位待機(jī)1擋2擋3擋4擋5擋6擋功率P（W）0.9234475110121148潔凈空氣量Q（m3/h）﹣120240360500610760（1）空氣凈化器在工作時(shí)，將電能主要轉(zhuǎn)化為能?！澳苄П取笔强諝鈨艋鳚崈艨諝饬颗c輸入功率之比，凈化器的能效比越，說(shuō)明該凈化器越節(jié)能；（2）單獨(dú)使用該凈化器10min，規(guī)格為2400imp/（kW?h）的電能表指示燈閃爍30次，此時(shí)能效比（記作N）為多少m3/（h?W）？（3）如果室內(nèi)面積為20m2，房間的高度為2.5m，使該空氣凈化器工作擋位為4擋時(shí)，理論上1h可以?xún)艋块g內(nèi)空氣多少次？（4）利用氣敏電阻可以檢測(cè)空氣質(zhì)量，如圖乙所示為檢測(cè)電路，電源電壓恒為28V，定值電阻R0=10Ω。如圖丙所示為氣敏電阻R的阻值隨空氣中有害氣體濃度β變化的曲線(xiàn)?，F(xiàn)用此電路檢測(cè)該型號(hào)凈化器的凈化效率，凈化器啟動(dòng)前，檢測(cè)電路中電流表的示數(shù)為0.7A；凈化器正常使用30min后，檢測(cè)電路的電流變?yōu)?.1A。則該空氣凈化器的實(shí)際凈化效率為多少？（凈化效率等于凈化前后空氣中有害氣體濃度的差與凈化前有害氣體濃度的百分比。）

湛江第一中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第三次綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)考試初三物理試卷參考答案一、單選題（每小題3分，共21分）1．BD【詳解】因?yàn)?A=103mA=106μA，所以5A=5×103mA=5×106μA．故BD正確為答案．【點(diǎn)睛】物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行“等量”換算．2．A【詳解】地球的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，地磁場(chǎng)的N極在地理南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理北極附近，由于異名磁極相互吸引，故指南針靜止時(shí)指向南方的是它的S極，指向北方的是它的N極，指南針利用了磁性材料的特性：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；而火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)都沒(méi)有用到磁性材料，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．D【詳解】A．使用試電筆時(shí)手應(yīng)接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體，故A不符合題意；B．生活用水是導(dǎo)體，家庭電路著火不能用水澆滅，故B不符合題意；C．更換燈泡時(shí)需要斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，故C不符合題意；D．有金屬外殼的電器需要用三孔插座，避免發(fā)生觸電事故，故D符合題意。故選D。4．C【詳解】音調(diào)是聲音的高低，與振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度是聲音的大小，與振動(dòng)的幅度有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)特色，不同的發(fā)聲體的音色一般不同，依據(jù)聲音的音色可以分辨不同的樂(lè)器，所以奏樂(lè)時(shí)聽(tīng)眾能分辨出琴和瑟發(fā)出的聲音，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．C【詳解】圖中的氣門(mén)關(guān)閉，活塞下行，并且電火花打火，這是做功沖程的特點(diǎn)；在做功沖程中，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能由此可知ABD錯(cuò)誤，C正確；6．D【詳解】A．通電螺線(xiàn)管的右端是S極，左端為N極，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的規(guī)律可知，小磁針靠近通電螺線(xiàn)管S極的一端為N極，所以靜止小磁針的右端是N極、左端是S極，故B錯(cuò)誤；C．通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)與條形磁體相似，是從N極出來(lái)，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)右手螺旋定則，伸出右手握住螺線(xiàn)管使大拇指指示通電螺線(xiàn)管的N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，所以電流由螺線(xiàn)管的右端流入，即電源的右端為正極、左端是負(fù)極，故D正確．7．D【詳解】池底反射的光線(xiàn)，由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線(xiàn)向水面偏折，之后進(jìn)入人眼，人逆著光線(xiàn)，產(chǎn)生了看到池底變淺的視覺(jué)感覺(jué)。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二．填空題(每空1分，共21分）8．色散（或折射）紫外線(xiàn)藍(lán)【詳解】[1]太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解出七種單色光的現(xiàn)象叫光的色散，光的色散的本質(zhì)是光的折射，雨后彩虹屬于光的色散現(xiàn)象。[2]在可見(jiàn)光外有兩種看不見(jiàn)的光，分別是紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)。用其中一種光照射鈔票，可以使鈔票的熒光物質(zhì)發(fā)光，這種光是紫外線(xiàn)。[3]三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光，這三種色光就是光的三原色，它們分別是紅光、綠光、藍(lán)光。9．近凹發(fā)散【詳解】[1][2][3]由題圖可知：像成在視網(wǎng)膜的前方，所以，小亮患上了近視眼，近視眼是由于晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡使光線(xiàn)推遲會(huì)聚。10．可控核裂變核聚變【解析】略11．?dāng)U散熱傳遞不變【詳解】[1]由于菜中的芳香類(lèi)物質(zhì)分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象充滿(mǎn)整個(gè)房間，所以小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，就聞到媽媽炒菜的香味。[2]改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。炒菜時(shí)，鍋的熱量傳遞給菜，使菜變熟，主要是通過(guò)熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能。[3]燃料熱值也稱(chēng)為燃料發(fā)熱量，指固體或液體單位質(zhì)量或氣體單位體積的燃料完全燃燒，燃燒產(chǎn)物冷卻到燃燒前的溫度（一般為環(huán)境溫度）所釋放出來(lái)的熱量，熱值是物質(zhì)的屬性。因此一罐天然氣用去一半，則剩余天然氣的熱值不變。12．感應(yīng)電流【詳解】由題意可知，將銀行卡的磁條在讀卡器的刷卡槽內(nèi)快速刷過(guò)時(shí)，相當(dāng)于磁體穿過(guò)閉合金屬線(xiàn)圈，也就相當(dāng)于是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，因此經(jīng)讀卡器處理，就能識(shí)別卡片信息。13．虛像0.3不變【詳解】[1][2]蜻蜓在水中的像屬于平面鏡成像，平面鏡成的是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，蜻蜓立于荷葉尖上，距水面0.3m，它在水中的像距水面0.3m。[3]平面鏡成的像，像和物體大小相等，當(dāng)蜻蜓飛離荷葉的過(guò)程，蜻蜓的大小不變，則它在水中的像大小不變。14．0.60.40.2【詳解】[1]定值電阻RA和RB并聯(lián)接在2V電源上，說(shuō)明RA和RB兩端電壓都為2V，根據(jù)圖像可知，當(dāng)RA兩端電壓為2V時(shí)，電流為0.2A，當(dāng)RB兩端電壓為2V時(shí)，電流為0.4A，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，則通過(guò)干路電流是[2][3]因串聯(lián)電路各處的電流都相等，由圖可知，當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí)，RA的電壓為2.0V，RB的電壓為1.0V，則RA的電功率為RB的電功率為三．作圖題(第1、2小問(wèn)各2分，第3小問(wèn)3分，共7分）15．(1)(2)【詳解】（1）先畫(huà)出法線(xiàn)，入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為30°，入射角為入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角，則入射角為60°，反射角等于入射角，反射角為60°，在法線(xiàn)右側(cè)根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn)，標(biāo)出反射角，如圖所示：（2）根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線(xiàn)可知，指向另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸；經(jīng)過(guò)凹透鏡光心的光線(xiàn)其傳播方向不變，如圖所示：（3）

【詳解】教室內(nèi)兩盞燈并聯(lián)，由開(kāi)關(guān)S控制，所以S應(yīng)在兩燈的干路部分，為了安全，開(kāi)關(guān)應(yīng)連接在火線(xiàn)與燈之間，據(jù)此連接電路如圖所示：

四．實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共20分）16．垂直反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)仍便于確定像的位置成像不如平面鏡清晰A②【詳解】（1）①在探究光的反射規(guī)律時(shí)，將白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，這樣可以使反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)在硬紙板上呈現(xiàn)；②實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，通過(guò)向后折硬紙板，觀察現(xiàn)象來(lái)探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)．③如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線(xiàn)不能顯示，但是確實(shí)存在．（2）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，優(yōu)點(diǎn)是便于確定想的位置，不足之處是成像不如平面鏡清晰，彌補(bǔ)該不足需要點(diǎn)燃蠟燭A，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的像的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，從而便于比較物像大小．（3）通過(guò)用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)，可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反，所以采用方法②能合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)．17．10同一高度讓像呈在光屏中央放大投影儀不能4凹近視D【分析】焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，要想測(cè)量凸透鏡的焦距，一定找到凸透鏡的焦點(diǎn)，凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，得到凸透鏡的焦點(diǎn)，然后測(cè)量凸透鏡的焦距．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處，目的是為了使像能成在光屏的中央；判斷出物距大小，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行分析，像和物體的移動(dòng)方向相反；【詳解】(1)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，平行光線(xiàn)平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，測(cè)量凸透鏡焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距．由圖甲知，凸透鏡的焦距為40cm?30cm＝10cm；(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央；(3)①由表格可知第3次實(shí)驗(yàn)中物距是15cm可知物體在一倍和二倍焦距之間，所以在光屏所成的像是倒立的、放大的實(shí)像，投影儀的成像情況與此類(lèi)似．②有表格中的數(shù)據(jù)可知第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)物距小于一倍焦距所以光屏不能接收到像.③由第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物距等于一倍焦距時(shí)不成像，故第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤．④把物體遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)即物距變大，則相距變小，光屏上又成清晰的像，說(shuō)明鏡片將光延遲會(huì)聚了，所以鏡片是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，所以小麗的眼睛是近視眼．(4)A.發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)三者位置都找不到燭焰的像，可能是物距小于焦距，即凸透鏡選擇的焦距太大了，故A錯(cuò)誤；B.過(guò)光心的光方向不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會(huì)上移，故B錯(cuò)誤；C.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像，當(dāng)有個(gè)小飛蟲(chóng)停在凸透鏡表面，整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住，但總會(huì)有一部分光通過(guò)部分凸透鏡而會(huì)聚成像，因此像與原來(lái)相同，仍然完整；由于透鏡的一部分被遮住，因此折射出的光線(xiàn)與原來(lái)相比減少了一半，故亮度會(huì)減弱，變暗了，光屏上不能出現(xiàn)小飛蟲(chóng)的像，故C錯(cuò)誤；D.用另一只與原實(shí)驗(yàn)中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來(lái)的凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，成像大小不會(huì)變化，但經(jīng)凸透鏡的光線(xiàn)變少，所成的像與原來(lái)的像相比，比原來(lái)暗．故D正確．18．電阻R斷路1.510左C當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比【詳解】（1）[1]根據(jù)電源電壓為3V確定電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如圖所示：（2）[2]連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，則電路為斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則發(fā)生這種故障的原因可能是電阻R斷路。（3）[3]電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖丙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，其讀數(shù)為1.5V。[4]此時(shí)電壓表示數(shù)小于2V，即電阻兩端電壓變小，由分壓原理可知，更換的電阻應(yīng)小于20Ω，所以此時(shí)電阻阻值為10Ω。[5]根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，需控制定值電阻兩端電壓相同，所以當(dāng)更換電阻時(shí)，電壓表示數(shù)應(yīng)不變，仍為2V，故要增大電阻兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)減小變阻器兩端電壓，接下來(lái)應(yīng)向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)達(dá)到2V。（4）[6]改用50Ω的電阻時(shí)，則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U滑=U-UR=3V-2V=1V串聯(lián)電路電流相同，則即解得此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為25Ω，大于了其最大阻值，所以可能是因?yàn)樾∶鬟x用的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值。故選C。（5）[7]根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，分析圖像可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。五．計(jì)算題(第19題6分，第20題7分，共13分）19．(1)(2)【解析】略20．（1）0.5A；（2）110Ω；（3）420s【詳解】（1）電火鍋保溫時(shí)的功率由可得，保溫?fù)豕ぷ鲿r(shí)電流（2）由圖知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，S1接2時(shí)，兩電阻串聯(lián)，電路中的總電阻最大；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1接1時(shí)，電路中只有R1時(shí)，此時(shí)電路中電阻最小，由可知，電路消耗的功率最大，電火鍋處于加熱狀態(tài)，由可得，R1的阻值（3）將0.55kg、初溫20℃的水加熱至100℃時(shí)水吸收的熱量不計(jì)熱量損失，則電熱水器消耗的電能由可得，需要的加熱時(shí)間六．綜合題(每空1分，共18分）21．完全聽(tīng)不到聲音真空不能傳聲空氣可以傳聲轉(zhuǎn)換能用相同力度介質(zhì)【詳解】（1）①[1]隨著玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小，依此推理，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就完全聽(tīng)不到聲音了。②[2]隨著空氣量的越來(lái)越少，聲音越來(lái)越小，推測(cè)當(dāng)抽成真空時(shí)，將不能聽(tīng)到聲音，最后得出結(jié)論：真空不能傳聲。（2）[3][4]兩個(gè)音叉之間是空氣，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，這說(shuō)明空氣能夠傳播聲音，同時(shí)也能說(shuō)明聲音傳播