統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)習(xí)作：我的心愛(ài)之物統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)習(xí)作11.要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。2.能運(yùn)用本單元的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。本課目標(biāo)1.要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。2學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。另一只舉起手，好像是正在回答老師問(wèn)題。運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。我有一樣心愛(ài)的物品，你們知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是……當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。選最熟悉的、最好寫(xiě)的。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)?！俏业男膼?ài)之物，它帶給我……我喜歡它。我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。另一只舉起手，好像是正在回答老師問(wèn)題。確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。趴在地上的，正用手托腮，聚精會(huì)神地看著前方，露出癡迷的樣子，就像認(rèn)真聽(tīng)課的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；我十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；……是我的心愛(ài)之物，它帶給我……我喜歡它。自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。趴在地上的，正用手托腮，聚精會(huì)神地看著前方，露出癡迷的樣子，就像認(rèn)真聽(tīng)課的小學(xué)生。寫(xiě)作時(shí)要圍繞（），將自己的喜愛(ài)之情融入（）。一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。這是兩只“好學(xué)豬”。想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。形狀、大小、顏色、材料、組成。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里3你的心愛(ài)之物是什么？你的心愛(ài)之物是什么？4自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。什么心愛(ài)之物呢？自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。什么心愛(ài)之物呢？5確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。仔細(xì)觀察心愛(ài)之物。選最熟悉的、最好寫(xiě)的。明確寫(xiě)作的目的。在寫(xiě)作之前我們要做哪些準(zhǔn)備呢？確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。在寫(xiě)作之前我們6描寫(xiě)外形。說(shuō)明用途。與心愛(ài)之物相關(guān)的故事。抒發(fā)真情實(shí)感。把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。怎樣寫(xiě)心愛(ài)之物呢？描寫(xiě)外形。怎樣寫(xiě)心愛(ài)之物呢？71.外形形狀、大小、顏色、材料、組成。運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法。運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。描寫(xiě)外形1.外形描寫(xiě)外形82.觀察順序按一定的順序觀察從整體到局部從上到下從外到內(nèi)……描寫(xiě)外形2.觀察順序描寫(xiě)外形9對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助；有紀(jì)念意義；使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變；說(shuō)明用途對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助；說(shuō)明用途10心愛(ài)之物來(lái)歷；讓我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變；心愛(ài)之物是友誼的橋梁；……與心愛(ài)之物相關(guān)的故事心愛(ài)之物來(lái)歷；與心愛(ài)之物相關(guān)的故事11與朋友的友誼常存體會(huì)父母的愛(ài)成長(zhǎng)的見(jiàn)證抒發(fā)喜愛(ài)之情。抒發(fā)真情實(shí)感與朋友的友誼常存抒發(fā)真情實(shí)感12在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何開(kāi)頭呢？1）對(duì)比式有的人喜歡……有的人喜歡……還有的人喜歡……然而我最喜歡的是……2）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……3）設(shè)問(wèn)式我有一樣心愛(ài)的物品，你們知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是……在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何開(kāi)頭呢？1）對(duì)比式13在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？直抒胸臆……是我的心愛(ài)之物，它帶給我……我喜歡它。卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會(huì)有一次成長(zhǎng)。首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。每次看到它…………我總會(huì)看著它在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？直抒胸臆14一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：開(kāi)頭點(diǎn)出要寫(xiě)的心愛(ài)之物。中間介紹起外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造。介紹其功能、用法。講述和它有關(guān)的故事。

結(jié)尾抒發(fā)對(duì)他的喜愛(ài)之情。一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：開(kāi)頭15

想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。習(xí)作想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么16我的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。這盞燈是我上學(xué)時(shí)爸爸送的禮物。一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。臺(tái)燈彎著身子認(rèn)真地看著我學(xué)習(xí)，當(dāng)我累的時(shí)候，看看燈柱上的字，就想起遠(yuǎn)方的爸爸，為了保護(hù)國(guó)家，保護(hù)我們，辛苦地工作著，就立刻充滿的力量，投入到學(xué)習(xí)。當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。我十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。我把我們?nèi)业恼掌瑪[在燈的旁邊，這樣我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就感覺(jué)爸爸媽媽都在陪著我。我的小臺(tái)燈，它不是平平凡凡的臺(tái)燈，是充滿著愛(ài)的燈，就像爸爸陪伴著我，陪伴著快樂(lè)成長(zhǎng)。習(xí)作示例我的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我17辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄。貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。習(xí)作專欄辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄。貼上習(xí)作和圖片，和同18

按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；按同學(xué)們抒發(fā)的感情進(jìn)行分類；精心選擇和習(xí)作內(nèi)容相關(guān)的圖片；設(shè)計(jì)習(xí)作專欄的樣式。習(xí)作專欄按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；習(xí)作專欄19每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。

寫(xiě)作時(shí)要圍繞（），將自己的喜愛(ài)之情融入（）。故鄉(xiāng)的桂花珍珠鳥(niǎo)心愛(ài)之物字里行間每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（20

這是兩只“好學(xué)豬”。趴在地上的，正用手托腮，聚精會(huì)神地看著前方，露出癡迷的樣子，就像認(rèn)真聽(tīng)課的小學(xué)生。另一只舉起手，好像是正在回答老師問(wèn)題。用一句話說(shuō)說(shuō)圖中小豬的樣子，注意用上修辭手法。?用一句話說(shuō)說(shuō)圖中小豬的樣子，注意用上修辭手法。21統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)習(xí)作：我的心愛(ài)之物統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)習(xí)作221.要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。2.能運(yùn)用本單元的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。本課目標(biāo)1.要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。23學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。另一只舉起手，好像是正在回答老師問(wèn)題。運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。我有一樣心愛(ài)的物品，你們知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是……當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。選最熟悉的、最好寫(xiě)的。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)?！俏业男膼?ài)之物，它帶給我……我喜歡它。我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。另一只舉起手，好像是正在回答老師問(wèn)題。確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。趴在地上的，正用手托腮，聚精會(huì)神地看著前方，露出癡迷的樣子，就像認(rèn)真聽(tīng)課的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。按同學(xué)們習(xí)作中寫(xiě)的心愛(ài)之物的種類進(jìn)行分類；我十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。學(xué)習(xí)目標(biāo)-情境導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)要求學(xué)生圍繞心愛(ài)之物，就其樣子、來(lái)歷及心愛(ài)緣由展開(kāi)描寫(xiě)。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；……是我的心愛(ài)之物，它帶給我……我喜歡它。自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。趴在地上的，正用手托腮，聚精會(huì)神地看著前方，露出癡迷的樣子，就像認(rèn)真聽(tīng)課的小學(xué)生。寫(xiě)作時(shí)要圍繞（），將自己的喜愛(ài)之情融入（）。一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。這是兩只“好學(xué)豬”。想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。形狀、大小、顏色、材料、組成。心愛(ài)之物是友誼的橋梁；我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西。學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里24你的心愛(ài)之物是什么？你的心愛(ài)之物是什么？25自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。什么心愛(ài)之物呢？自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。什么心愛(ài)之物呢？26確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。仔細(xì)觀察心愛(ài)之物。選最熟悉的、最好寫(xiě)的。明確寫(xiě)作的目的。在寫(xiě)作之前我們要做哪些準(zhǔn)備呢？確定心愛(ài)之物（玩具、文具、生活用品）。在寫(xiě)作之前我們27描寫(xiě)外形。說(shuō)明用途。與心愛(ài)之物相關(guān)的故事。抒發(fā)真情實(shí)感。把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。怎樣寫(xiě)心愛(ài)之物呢？描寫(xiě)外形。怎樣寫(xiě)心愛(ài)之物呢？281.外形形狀、大小、顏色、材料、組成。運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法。運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等修辭手法。描寫(xiě)外形1.外形描寫(xiě)外形292.觀察順序按一定的順序觀察從整體到局部從上到下從外到內(nèi)……描寫(xiě)外形2.觀察順序描寫(xiě)外形30對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助；有紀(jì)念意義；使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變；說(shuō)明用途對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助；說(shuō)明用途31心愛(ài)之物來(lái)歷；讓我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變；心愛(ài)之物是友誼的橋梁；……與心愛(ài)之物相關(guān)的故事心愛(ài)之物來(lái)歷；與心愛(ài)之物相關(guān)的故事32與朋友的友誼常存體會(huì)父母的愛(ài)成長(zhǎng)的見(jiàn)證抒發(fā)喜愛(ài)之情。抒發(fā)真情實(shí)感與朋友的友誼常存抒發(fā)真情實(shí)感33在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何開(kāi)頭呢？1）對(duì)比式有的人喜歡……有的人喜歡……還有的人喜歡……然而我最喜歡的是……2）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……3）設(shè)問(wèn)式我有一樣心愛(ài)的物品，你們知道是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是……在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何開(kāi)頭呢？1）對(duì)比式34在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？直抒胸臆……是我的心愛(ài)之物，它帶給我……我喜歡它。卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會(huì)有一次成長(zhǎng)。首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。每次看到它…………我總會(huì)看著它在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？直抒胸臆35一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：開(kāi)頭點(diǎn)出要寫(xiě)的心愛(ài)之物。中間介紹起外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造。介紹其功能、用法。講述和它有關(guān)的故事。

結(jié)尾抒發(fā)對(duì)他的喜愛(ài)之情。一般來(lái)說(shuō)，這篇作文的寫(xiě)作框架可以這樣：開(kāi)頭36

想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。學(xué)習(xí)本單元課文的寫(xiě)法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。習(xí)作想想你的心愛(ài)之物是什么，寫(xiě)寫(xiě)它是什么樣子的，你是怎么37我的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。這盞燈是我上學(xué)時(shí)爸爸送的禮物。一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫(xiě)的字：送給我親愛(ài)的女兒。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。臺(tái)燈彎著身子認(rèn)真地看著我學(xué)習(xí)，當(dāng)我