廣西北流市、興業(yè)縣、陸川縣、福綿區(qū)、容縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

第15頁/共15頁七年級(jí)語文注意事項(xiàng):1.請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。2.第I卷選擇題共11小題,每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一項(xiàng)準(zhǔn)確,請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項(xiàng)涂黑。3.第Ⅱ卷非選擇題共7小題,請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。第I卷(選擇題,共33分)一、(15分)1.閱讀下面一首詩,完成小題。觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。下列對(duì)這首詩的解讀,有誤的一項(xiàng)是()A.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,以下由“觀”字展開,寫登山所見所悟;“澹澹”是形容海水搖搖晃晃的樣子。B.茫茫的大海上碧波萬頃,一望無垠,只有腳下的山島高高地聳立在海心。曹操從大處落墨,著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢(shì),給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺。C.文中最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志?!笔菫榱撕蠘范拥?,與詩的思想內(nèi)容沒有聯(lián)系。D.《觀滄?!放c《次北固山下》一樣,都寫了壯闊景象,但是表達(dá)的情感不同,《觀滄海》表達(dá)的是壯美,豪邁的情感,《次北固山下》抒發(fā)的是旅居外地時(shí)深切的思鄉(xiāng)之情。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詩詞賞析。A有誤,“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,以下由“觀”字展開,寫登山所見,并沒有寫到所悟,故選A。閱讀下面兩篇文言文,完成下面小題。【甲】《論語》十二章子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”——《學(xué)而》曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”——《學(xué)而》子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?,可以為師矣?!薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”——《為政》子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”——《雍也》子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋?,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!薄妒龆纷釉唬骸叭诵?,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也。”——《子罕》子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!薄蹲訌垺贰疽摇空]子書諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!2.下列句中加點(diǎn)的詞語,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.傳不習(xí)乎傳:傳授,這里指老師傳授的知識(shí)。B.好之者不如樂之者樂:以……為快樂。C.夫君子之行夫:助詞,用于句首,表示發(fā)端。D.靜以修身以:用。3.對(duì)下列句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()A.人不知而不慍,不亦君子乎?——人家不知道我,并不因此惱怒,不也是君子嗎?B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!皇亲x書卻不認(rèn)真思考,就會(huì)迷惑:只空想?yún)s不讀書,就會(huì)疑惑。C.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!荒軌蛱竦延筒荒苊鞔_自己的志向,不能平和安靜就不能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。D.夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。——學(xué)習(xí)必須靜心專一,而才干來自于學(xué)習(xí)。4.下列對(duì)選文的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.兩文均談到志向,甲文的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)即使是一個(gè)普通人,也要堅(jiān)守志向;乙文的“非志無以成學(xué)”是說沒有志向就不可能學(xué)有所成。B.兩文均談到學(xué)習(xí)態(tài)度。甲文的“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”?qiáng)調(diào)無論何時(shí)何地,都要虛心向別人學(xué)習(xí),同時(shí)要有端正的態(tài)度;乙文的“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,”“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要心境清凈,精力集中,同時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正。C.兩文均談到惜時(shí),甲文的“逝者如斯夫,不舍晝夜?!笔亲髡邔?duì)時(shí)間流逝的感慨,告誡讀書人要懂得惜時(shí);乙文的“年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”說明流年似水,蹉跎時(shí)光,必將老大徒傷悲,于事無補(bǔ),所以更應(yīng)惜時(shí)。D.兩文都具有教育價(jià)值,甲文所提出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和乙文所說立定志向、專心向?qū)W在今天仍然有很高的教育價(jià)值?!敬鸢浮?.D3.A4.C【解析】【2題詳解】本題考查文言詞語。D.句意:依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心。以:連詞,表示后者是前者的目的;故選D。

【3題詳解】本題考查句子翻譯。A.知:了解。意思:人家不了解我,我并不因此惱怒,不也是君子嗎?故選A?!?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“逝者如斯夫,不舍晝夜?!边@是作者對(duì)時(shí)間流逝的感慨,沒有明確指出是“告誡讀書人要懂得惜時(shí)”;故選C?!军c(diǎn)睛】參考譯文:【甲】①孔子說:“學(xué)了知識(shí)然后按時(shí)溫習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不惱怒,不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎??”②曾子說:“我每日多次進(jìn)行自我檢查:替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢?同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢?老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢?”③孔子說:“我十五歲開始有志于做學(xué)問,三十歲能獨(dú)立做事情,四十歲能(通達(dá)事理)不被外物所迷惑,五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同的意見,到七十歲才做事能隨心所欲,不會(huì)超過規(guī)矩?!雹芸鬃诱f:“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以獲得新的理解與體會(huì),那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)(別人的)老師了。”⑤孔子說:“只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)感到迷惑而無所適從,只空想?yún)s不學(xué)習(xí),就會(huì)使精神受到損害”⑥孔子說:“多么賢德啊,顏回!”一碗飯,一瓢水,住在簡陋小巷子里,別人都不能忍受這種窮困清苦,顏回卻不改變他(愛好學(xué)習(xí))的樂趣?!岸嗝促t德啊,顏回!”⑦孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人?!雹嗫鬃诱f:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊枕著它睡,樂趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對(duì)我來說就像天上的浮云一樣。”⑨孔子說:“幾個(gè)人同行,在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如果自己也有)就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)?!雹饪鬃釉诤影渡险f:“時(shí)光像河水一樣流去,日夜不停。”?孔子說:“軍隊(duì)的主帥可以改變,平民百姓的志氣卻不可改變。”?子夏說:“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問,多思考當(dāng)前的事,仁德就在其中了?!薄疽摇坑械赖滦摒B(yǎng)的人,依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心,以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一,而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干,不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就??v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作,冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳,意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落,大多不接觸世事、不為社會(huì)所用,只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里,到時(shí)悔恨又怎么來得及?

名著閱讀積累。5.下列對(duì)《朝花夕拾》和《西游記》的表述,有誤的一項(xiàng)是()A.《朝花夕拾》中的《無?!肥囚斞附璞姽沓芭松?,用陰間諷刺陽世,對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。B.《西游記》中白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍,因違逆父命被囚東勝神州,后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng),被封為“南無八部天龍廣力菩薩”。C.《西游記》的作者吳承恩運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界,曲折地反映了勞動(dòng)人民對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者堅(jiān)決反抗的精神和征服自然、戰(zhàn)勝困難的理想。D.《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》追敘了作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容。B.有誤,小白龍本身龍王三太子,因縱火燒了殿上明珠,而被西海龍王表奏天庭,告了忤逆,玉帝將其吊在空中,打了三百,不日遭誅。后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪,被貶到蛇盤山鷹愁澗等待唐僧取經(jīng)。之后又誤吃唐僧所騎的白馬,而被菩薩點(diǎn)化,變身為白龍馬,皈依佛門,載乘唐僧上西天取經(jīng),最終修成正果,被升為“南無八部天龍廣力菩薩(又稱八部天龍馬)”;故選B。二、(9分)閱讀下文,完成下面小題。想念父親①父親已經(jīng)離開我們二十五年了。二十五個(gè)春秋,是那么漫長的一河歲月。最使我記憶猶新、不能忘卻的,還是父親在他活著時(shí)勞作的模樣兒。②他是農(nóng)民,勞作是他的本分,唯有日夜勞作,才使他感到他是活著的和活著的一些意義。③我家的自留地在幾里外一面山上的后坡,地面向陽,但土質(zhì)不好,全是褐黃的礓石,俚語說是塊料礓地,每一锨、每一鎬插進(jìn)土里去,都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的礓石。每年犁地,打破犁鏵是常有的事。為了改造這土地,父親連續(xù)幾年冬閑都領(lǐng)著家人,頂著寒風(fēng)或冒著飛雪到自留地里刨刨翻翻,用镢頭挖上一尺深淺,把那些礓石從土里翻撿出來,大塊的和細(xì)小瘦長的,由我和二姐抱到田頭,以備回家時(shí)擔(dān)回家里,堆到房下積少成多,到有一日翻蓋房子時(shí),壘地基或砌山墻使用。④父親有一米七多的個(gè)頭,幾十年前,一米七多在鄉(xiāng)村是少有的高個(gè)兒。那時(shí)候,我看著他把镢頭舉過頭頂,鍛刺兒對(duì)著天空。晴天時(shí),那刺兒就似乎差一點(diǎn)兒鉤著了半空中的日頭;陰天時(shí),那刺兒就實(shí)實(shí)在在鉤著了半空的游云。父親就這樣一镢一镢地刨著,一個(gè)時(shí)辰、一個(gè)時(shí)辰在他的镢頭下流去和消失。每天清晨,往山坡上去時(shí),父親的腰桿兒筆直,瘦高的身子顯得挺拔而有力。可一镢一镢地刨著,到了午時(shí),那腰桿兒便像一棵筆直的樹上掛了一袋沉重的物件,樹干還是立著,卻明顯有了彎樣。待在那山上吃過帶去的午飯,那樹也就卸了吊著的物件,又重新努力著撐直起來。然而到了日過平南,那棵樹也就徹底彎下了,如掛了兩袋、三袋更為沉重的物體,仿佛再也不會(huì)直了一般。盡管這樣,父親還是一下一下有力地把镢頭舉在半空,用力地一下一下讓镢頭落在那塊料礓地里,直到日頭最終沉將下去。⑤我說:“爹,日頭落了。”⑥父親把镢頭舉將起來,看著西邊,卻又問我道:“落了嗎?”我說:“你看一一落了呢。”⑦每次我這樣說完,父親都似乎不相信日頭會(huì)真的落山,他要首先看我一會(huì)兒,再把目光盯著西邊看上許久,待認(rèn)定日頭確是落了,黃昏確是來了,才最后把镢頭狠命地往地上創(chuàng)一下。總結(jié)樣地,翻起一大塊硬土之后,才會(huì)最終把镢頭丟下,將雙手卡在腰上向后用力仰幾仰,讓彎久的累腰響出特別舒耳的幾下嘎巴嘎巴的聲音,再半旋身子,找一塊凸出地面的虛土或坷垃,仰躺上去,面向天空,讓那虛土或坷垃正頂著他的腰骨,很隨意、很舒展地把土地當(dāng)作床鋪,一邊均勻地呼吸,一邊用手抓著那濕漉漉的碎土,將它們?cè)谑掷锬蟪蓤F(tuán)兒,再揉成碎末。這樣反復(fù)幾下,再起身看看他翻過的土地,邁著勻稱的腳步,東西走走、南北行行,丈量一番,在心里默算一陣,又用一根小棍,在地上筆算幾下,父親那滿是紅土的臉上,就有了桑然的笑容。⑧這樣過了三年——三年的三個(gè)冬天,我們家的那塊土地徹底地翻撿完了。家里山墻下堆的黃色的礓石,足夠砌三間房的兩面山墻。你終于知道那塊比原來大了許多的地其實(shí)都是從礓石的縫中翻撿出來的??傊?,那塊田地猶如一個(gè)廣場(chǎng),平整、松軟,散發(fā)著深紅香甜的土腥味,就是你在田地里翻筋斗、打滾兒,也不會(huì)有一點(diǎn)堅(jiān)硬的東西劃破你的一絲皮兒。因此,你似乎懂得了一些勞作和土地的意義,懂得了父親在這個(gè)世上生存的意義。似乎明白,作為農(nóng)民,人生中的全部苦樂,都在土地之上,都扎根在土地之中,都與勞作息息相關(guān);或者說,土地與勞作,是農(nóng)民人生的一切苦樂之源。⑨也許是父親的勞作感動(dòng)了天地,那一年風(fēng)調(diào)雨順,那塊田地的紅薯長勢(shì)極好。凡從那田頭走過的莊稼人,無不停下來,扭頭朝田里凝望一陣、感嘆一陣。這時(shí)候如果父親在那田里,他就會(huì)一邊翻著茂如草原的紅薯秧兒,一邊臉上漫溢著輕快的歡笑。⑩人家說:“天呀,看你家這紅薯的長勢(shì)!”父親說:“頭年生土,下年就不會(huì)這樣好了。”人家說:“我家冬天糧不夠時(shí),可要借你們家的紅薯呀?!备赣H說:“隨便,隨便?!保ㄩ愡B科/文,選自(二十一世紀(jì)中國文學(xué)大系201-2010散文卷),南京師范大學(xué)出版社2014年版,有刪改)6.下列對(duì)文中第③段畫線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.這句話強(qiáng)調(diào)了“我”家的自留地土質(zhì)不好,耕作困難,突出父親的勞動(dòng)強(qiáng)度之大。B.這句話交代了父親熱愛勞動(dòng)的原因,能引起下文對(duì)父親勞作場(chǎng)面的描寫。C.這句話與下文“那塊田地猶如一個(gè)廣場(chǎng)”進(jìn)行對(duì)比,突出父親的勞動(dòng)收獲巨大。D.礓石雖多,但父親從不放棄它,表現(xiàn)父親熱愛勞動(dòng),堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。7.下列對(duì)父親性格的理解,不符合文意的一項(xiàng)是()A.第⑥段劃線句子父親與我對(duì)話時(shí),“落了嗎”是他對(duì)時(shí)間悄然流逝的正視,表現(xiàn)了父親對(duì)勞動(dòng)的投入和專注,反映了他熱愛勞動(dòng)、能吃苦的性格。B.第⑧段劃線的句子從側(cè)面可以看出父親做事鍥而不舍,說明做任何事只要像父親這樣堅(jiān)持不懈就一定能迎刃而解。C.第⑩段第一個(gè)劃線句子中父親與人家對(duì)話時(shí),把紅薯長勢(shì)好原因歸結(jié)為“頭年生土”,顯示出父親在鄉(xiāng)親面前謙遜的性格。D.第⑩段第二個(gè)劃線句子是父親回應(yīng)別人的借糧之語,“隨便”一詞顯示出父親慷慨爽快的性格。8.下列對(duì)文章的分析,有誤的一項(xiàng)是()A.本文在說明中抒情,第③段一開頭就說明家里的土質(zhì)不好,但父親最后卻能讓它變好,從中表達(dá)作者對(duì)父親的欽佩贊美之情。B.本文在敘述中抒情。通過敘述父親的往事,抒發(fā)了作者對(duì)父親的贊美、懷念之情。C.本文在議論中抒情。第①②⑧段的議論句,都反映出父親對(duì)作者長久和巨大的影響,抒發(fā)了作者對(duì)父親的想念之情。D.本文在描寫中抒情。通過描寫父親勞作的模樣兒,表達(dá)出父親的艱辛和作者對(duì)父親的心疼,表達(dá)了對(duì)父親的思念之情。【答案】6.B7.B8.A【解析】【詳解】1.本題考查句子理解。B.“地面向陽,但土質(zhì)不好,全是褐黃的礓石,俚語說是塊料礓地,每一锨、每一鎬插進(jìn)土里去,都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的礓石”寫出自留地的土質(zhì)不好,“每年犁地,打破犁鏵是常有的事。為了改造這土地,父親連續(xù)幾年冬閑都領(lǐng)著家人,頂著寒風(fēng)或冒著飛雪到自留地里刨刨翻翻”寫了父親改造土地,綜合來看,父親的冬閑時(shí)勞動(dòng)是為了改造土地,不是因?yàn)橥临|(zhì)不好才熱愛勞動(dòng),所以此句表述有誤;故選B。2.本題考查人物形象分析。B.結(jié)合上文“為了改造這土地,父親連續(xù)幾年冬閑都領(lǐng)著家人,頂著寒風(fēng)或冒著飛雪到自留地里刨刨翻翻”和第⑧段劃線的句子“這樣過了三年——三年的三個(gè)冬天,我們家的那塊土地徹底地翻撿完了”可以看出為了改造土地,父親利用冬閑的時(shí)間帶領(lǐng)家人付出了辛苦的、堅(jiān)持不懈的勞動(dòng),從側(cè)面可以看出父親做事鍥而不舍,但句子并不能“說明做任何只要像父親這樣堅(jiān)持不懈就一定能迎刃而解”,有些困難可以靠不懈努力去克服,而有些困難不能,這樣說太過絕對(duì),與原文表達(dá)意思不符;故選B。3.本題考查表達(dá)方式分析。A.第③段開頭“我家的自留地在幾里外一面山上的后坡,地面向陽,但土質(zhì)不好,全是褐黃的礓石,俚語說是塊料礓地,每一锨、每一鎬插進(jìn)土里去,都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的礓石。每年犁地,打破犁鏵是常有的事”寫了自留地土質(zhì)不好,如果不改造肯定不能長出莊稼,更沒有收獲,作者選取的表達(dá)方式是敘述,不是說明,“在說明中抒情”這一表述錯(cuò)誤;故選A。三、(9分)閱讀下面一篇作文,完成下面小題。青春期遇見“公元前”父母姬曉安(1)青春期是人生的一個(gè)薄冰期,尤其是女孩,心思更加細(xì)膩,情緒更加敏感,就像走在快要解凍的脆弱冰面上,腳下隨時(shí)都有可能“咔嚓”裂開一個(gè)洞跌進(jìn)去,①壞情緒浸得滿身冰涼。(2)在這種起伏不定的善變情緒中與你發(fā)生沖突最多的,自然是自己的父母。(3)從第一次與父母發(fā)生摩擦起,這種不快經(jīng)歷可能會(huì)越來越多,像電光石火一樣,在心中“忽忽”地燃起小火苗。其實(shí),②你并不愛自己的父母了,但也確實(shí)對(duì)他們感到不滿。你每一天都在認(rèn)識(shí)新事物,不斷發(fā)現(xiàn)新鮮有趣的東西,而父母幾乎沒有一件事是與你沒有分歧的。對(duì)你想做的事,父母往往贊同的少,反對(duì)的多。(4)這個(gè)階段,女孩最怕的是被父母打擾。寧可上網(wǎng)聊天、(A)打電話,也不愿意理睬父母。女孩認(rèn)為,父母就是“公元前”的人,讓他們真正理解自己的想法,簡直是天方夜譚,搞不好自己還會(huì)白白受一頓數(shù)落。女孩覺得自己必須走一條不同于父母的路,卻還不知道這條路在何處?(B)(5)我在青春期的時(shí)候,為了對(duì)抗父母的窺視可真是絞盡腦汁一一我堅(jiān)定地認(rèn)為他們?cè)诟Q視我。那時(shí),我最喜歡做的事是把己反鎖在屋子里。(6)其實(shí)我一個(gè)人躲在房間里,③無非就是戴著耳機(jī)聽聽音樂和翻翻小說日記什么的。但只要父母一進(jìn)屋,在我身后走來走去,我就如坐針氈。我懷疑他們故意進(jìn)進(jìn)出出,裝作找東西,其實(shí)就是來窺視我。有時(shí)候,我恨不能在頭上頂一棵隱身草。(7)有一次,我坐在桌前看書,無意間一回頭,看到媽媽正透過門上的玻璃看著我。不知道她當(dāng)時(shí)是有意還是無意,我卻如臨大敵。我發(fā)揮所有的智慧來對(duì)付這塊玻璃:在桌上放一面鏡子,誰的臉在玻璃上一露,立刻被我盡收眼底。但我心里仍不踏實(shí),因?yàn)槲易霾坏矫繒r(shí)每刻都盯著鏡子。終于有一天,我找了個(gè)借口,在玻璃上貼了一張畫。(8)除了反窺視,我還覺得自己越來越忍受不了父母的指責(zé)。那些話我聽到耳朵里,厭煩得簡直想哭。(9)當(dāng)時(shí)我不知道,情緒起伏的一個(gè)原因是體內(nèi)荷爾蒙的作用。等到慢慢過了青春期,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)父母也不是那么落伍,那么不可理喻,那么面目可憎(C)。(10)等到你長大了,有了自己的生活,可能會(huì)離開父母,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。獨(dú)身行路的時(shí)候,你才會(huì)明白:④在這個(gè)世界上,只有家才是永遠(yuǎn)的依靠,只有父母才是不變的守候。(11)到那一天,你會(huì)想:當(dāng)年,與“公元前”父母狹路相逢(D)的時(shí)候,如果自己能稍微側(cè)側(cè)身,該有多好?。?.文中加方框的標(biāo)點(diǎn)和成語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()10.下列對(duì)文中畫橫線的句子的修改,不正確的一項(xiàng)是()A.①句改為:被壞情緒浸得滿身冰涼。B.②句改為:你并不是不愛自己父母了,但也確實(shí)對(duì)他們感到不滿。C.③句改為:無非就是戴著耳機(jī)聽聽音樂、翻翻小說、寫寫日記什么的。D.④句改為:在這個(gè)世界上,只有家才是永遠(yuǎn)的依靠,父母才是不變的守候。11.下列對(duì)文章的修改和評(píng)價(jià)意見,不正確的一項(xiàng)是()A.本文結(jié)尾說明長大后,我們會(huì)意識(shí)到青春期對(duì)父母的種種不滿情緒是不對(duì)的,如果可以選擇,我們要盡量和父母好好相處,此段巧妙點(diǎn)題。B.第(2)段過渡自然,有承上啟下作用??偨Y(jié)了第一段青春期的情緒是起伏不定的,然后引出青春期與父母起沖突最多,最后引出后文與父母發(fā)生摩擦的論述。C.聯(lián)系上下文來看,第(5)段與第(6)段一定要合做一段,因?yàn)閮啥握f的是同一件事。D.本文感情真摯,事例典型,能用青春期的“我”的行為寫出青春期特有的特征?!敬鸢浮?.B10.D11.C【解析】【9題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和成語運(yùn)用。B.有誤,“女孩覺得自己必須走一條不同于父母的路,卻還不知道這條路在何處”是陳述句而不是問句,因此句末應(yīng)該用句號(hào),而不是問號(hào);故選B?!?0題詳解】本題考查病句辨析與修改。D.有誤,原句沒有語病,不必修改;故選D。【11題詳解】本題考查文章修改和評(píng)價(jià)。C.有誤,根據(jù)(5)段“我在青春期的時(shí)候,為了對(duì)抗父母的窺視可真是絞盡腦汁一一我堅(jiān)定地認(rèn)為他們?cè)诟Q視我。那時(shí),我最喜歡做的事是把己反鎖在屋子里”可知這段寫的是青春期時(shí)“我”用反鎖自己的辦法來對(duì)抗父母的窺視;根據(jù)(6)段“其實(shí)我一個(gè)人躲在房間里,無非就是戴著耳機(jī)聽聽音樂和翻翻小說日記什么的。但只要父母一進(jìn)屋,在我身后走來走去,我就如坐針氈。我懷疑他們故意進(jìn)進(jìn)出出,裝作找東西,其實(shí)就是來窺視我。有時(shí)候,我恨不能在頭上頂一棵隱身草”可知此段寫的是“我”把自己反鎖在屋子里時(shí)做的事情;兩段文字的聯(lián)系很緊密,可以合為一段,但是不是一定,因?yàn)榉殖蓛啥胃荏w現(xiàn)出“我”單純的只是為了對(duì)抗而反鎖自己并沒有做什么壞事,所以也可獨(dú)立成段;故選C。第Ⅱ卷(非選擇題,共87分)四、(23分)12.請(qǐng)你在答題中認(rèn)真書寫,評(píng)卷老師將根據(jù)你的書寫情況評(píng)分。(6分)12.根據(jù)課文和要求,寫出下面空缺的古詩文名句。①僵臥孤村不自哀,尚思為國________輪臺(tái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)②夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下_______。(李白《峨眉山月歌》)③______________,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)④海日生殘夜,______________。(王灣《次北固山下》)⑤馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》以景作襯,直抒胸臆,表明游子深深的羈旅思鄉(xiāng)之愁的詩句是:______________,______________。⑥鄉(xiāng)愁是什么?鄉(xiāng)愁是王灣《次北固山下》的______________?______________?!敬鸢浮竣?戍②.渝州③.楊花落盡子規(guī)啼④.江春入舊年⑤.夕陽西下⑥.斷腸人在天涯⑦.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽邊【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“戍、渝州、涯、洛”等字容易寫錯(cuò)。13.閱讀下面文字,完成小題。讀書可以開闊視野,讓你知道包羅萬象的知識(shí);讀書可以陶冶情操,讓你心情愉悅;讀書可以提高寫作水平,讓你在寫作中得心應(yīng)手。因此,七(2)班的語文老師每周安排了一節(jié)課讓學(xué)生開展讀書交流,以此活動(dòng)帶動(dòng)更多的同學(xué)多讀書。假如你是七(2)班的一員,輪到你交流讀《西游記》中的取經(jīng)故事,請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)故事來談?wù)?,要求講出故事的曲折情節(jié)來吸引聽眾,你會(huì)怎么說?(含標(biāo)點(diǎn)限160字)【答案】同學(xué)們好!唐僧師徒四人為取真經(jīng),行至白虎嶺,遇到了白骨精,為吃唐僧肉,白骨精先變?yōu)榇骞?、婦人,后變?yōu)槔细?,全被孫悟空識(shí)破并打死,但唐僧卻不辨人妖,反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇,連傷母女兩命,違反戒律,第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破,唐僧寫下貶書,將孫悟空趕回了花果山,這就是取經(jīng)路上三打白骨精的故事。(只要是取經(jīng)故事都可以,也可以寫偷吃人參果,真假美猴王,三借芭蕉扇,大戰(zhàn)黃袍怪,智取紅孩兒等)【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名著內(nèi)容和表達(dá)能力。要求熟知《西游記》中的故事,講述時(shí)要求講出故事的曲折情節(jié)。示例:同學(xué)們好!唐僧師徒西天取經(jīng),火焰山是必經(jīng)之路,火焰山火大且不是一般的火,唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空去借扇,鐵扇公主一扇子扇飛了他,孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰,鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇,牛魔王變成豬八戒騙回真扇;孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王,鐵扇公主交出芭蕉扇。五、(14分)閱讀下面一篇文章,完成下面小題愛的回音壁畢淑敏①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛之心,大概達(dá)到中國有史以來的最高值。家的感情像個(gè)蘋果,姐妹兄弟多了,就會(huì)分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨(dú)步天下了。②在前所未有的愛意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:“不,沒覺著誰愛我們?!雹畚掖篌@,循循善誘道,你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……④孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”⑤我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在千燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。⑥可是,你怎讓由你一手哺育長大的孩子,懂得什么是愛呢?從他眼睛接受第一縷光線時(shí),已被無微不至的呵護(hù)包繞,早已對(duì)關(guān)照體貼熟視無睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律,當(dāng)某種物質(zhì)過于濃烈時(shí),感覺迅速遲鈍麻痹。⑦如果把愛定位于關(guān)懷,隨著孩子年齡的增長,對(duì)他的看顧漸次減少,孩子就會(huì)抱怨愛的衰減?!皭劬褪钦樟稀边@個(gè)簡陋的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。⑧寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母離異或是早逝。但它是災(zāi)變的副產(chǎn)品,帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中,明白了什么是被愛,那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。⑨孩子降生人間,原應(yīng)一手承接愛的乳汁,一手播灑愛的甘霖,愛是一本收支平衡的賬簿。可惜從一開始,成人就間不容發(fā)地傾注了所有愛的儲(chǔ)備,劈頭蓋腦砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒有支出,愛沉淀著,淤積著,從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾。⑩我又問一群孩子,那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢??沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人界都爭執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?比如你問一位熱戀中的女人,何時(shí)感覺被男友所愛?回答一定光怪陸離。?沒想到孩子的答案晴朗堅(jiān)定。?“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說,閨女能幫媽干活了……我特高興,從那會(huì)兒,我知道她是愛我的?!甭N翹辮女孩說。?“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,詞里說的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句,好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說。?“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來??晌也宓模恢贝髦?,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了……”另一個(gè)女孩說。?我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)的鄭重神氣和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意。在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)回響著,折射著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。?被太多的愛壓得麻木,騰不出左手的孩子,只得用右手,完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。?天下的父母,如果你愛孩子,一定要讓他在力所能及的時(shí)候,學(xué)會(huì)愛你和愛別人。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。不要抱怨孩子天生無愛,愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領(lǐng),就像走路一樣,需反復(fù)練習(xí),才會(huì)舉步如飛。?如果把孩子在無邊無際的愛里泡得口眼翻白,早早剝奪了他感知愛的能力,育出一個(gè)愛的低能兒,即使不算彌天大錯(cuò),也是成人權(quán)力的濫施,或許要遭天譴的。?在愛中領(lǐng)略被愛,會(huì)有加倍的。豐收。孩子漸漸長大,一個(gè)愛自己愛世界愛人類也愛自然的青年,便噴薄欲出了。14.作者在第⑦段中說“這個(gè)簡單的命題,把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)”,句中的“誤區(qū)”具體指什么?(含標(biāo)點(diǎn)限40個(gè)字內(nèi))15.作者通過具體轉(zhuǎn)述三個(gè)孩子對(duì)于“什么時(shí)候感到別人是愛你的”的回答,想說明什么問題?(含標(biāo)點(diǎn)限70個(gè)字內(nèi))16.結(jié)合全文來看,請(qǐng)你談?wù)劥笕藗冊(cè)鯓硬拍苁购⒆痈挥袗坌?,懂得關(guān)愛?(含標(biāo)點(diǎn)限110個(gè)字內(nèi))【答案】14.①大人們把愛定位于關(guān)懷。(認(rèn)為關(guān)懷照料就是愛)②孩子們認(rèn)為大人對(duì)自己的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)。(孩子們?cè)陉P(guān)懷中感受不到愛)15.①說明孩子渴望大人們給他們懂得愛、付出愛、感受愛的機(jī)會(huì)。(或:“孩子在被他人需要時(shí),感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意”)②孩子們?nèi)鄙賽?、不懂得愛的?zé)任在大人。16.①成人要有意識(shí)地給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子有愛的支出。感到自己是被他人需要的。②成人應(yīng)接受并珍藏孩子的愛意,注重并強(qiáng)調(diào)愛的價(jià)值,孩子就會(huì)感到深深的愛意。③應(yīng)在生活中盡早培養(yǎng)孩子的愛心,并持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。【解析】【14題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第⑦段“如果把愛定位于關(guān)懷,隨著孩子年齡的增長,對(duì)他的看顧漸次減少,孩子就會(huì)抱怨愛的衰減”可知,誤區(qū)一是:大人們把愛定位于關(guān)懷,認(rèn)為關(guān)懷照料就是愛;從第⑥段“……從他眼睛接受第一縷光線時(shí),已被無微不至的呵護(hù)包繞,早已對(duì)關(guān)照體貼熟視無睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律,當(dāng)某種物質(zhì)過于濃烈時(shí),感覺迅速遲鈍麻痹”、第⑨段“……可惜從一開始,成人就間不容發(fā)地傾注了所有愛的儲(chǔ)備,劈頭蓋腦砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒有支出,愛沉淀著,淤積著,從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾”可知,孩子們認(rèn)為大人對(duì)自己的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng),他們已經(jīng)麻痹,在關(guān)懷中感受不到愛。綜上所述,概括作答即可,注意40字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。【15題詳解】本題考查理解分析能力。從第?段“閨女能幫媽干活了……我特高興,從那會(huì)兒,我知道她是愛我的”、第?段“我給他倒了一杯水……我爸只說了一句,好兒子……就流淚了……我知道他是愛我的”、第?段“孩子在被他人需要時(shí),感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意”可知,說明孩子渴望大人們給他們懂得愛、付出愛、感受愛的機(jī)會(huì)。從第?段“天下的父母,如果你愛孩子,一定要讓他在力所能及的時(shí)候,學(xué)會(huì)愛你和愛別人……不要抱怨孩子天生無愛,愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領(lǐng),就像走路一樣,需反復(fù)練習(xí),才會(huì)舉步如飛”可知,孩子們?nèi)鄙賽邸⒉欢脨鄣呢?zé)任在大人。綜上所述,概括作答即可,注意70字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制?!?6題詳解】本題考查理解運(yùn)用能力。從第?段“孩子在被他人需要時(shí),感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意”可知,成人要有意識(shí)地給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子有愛的支出。感到自己是被他人需要的。從第?段“愛是一面遼闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)回響著,折射著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣”可知,成人應(yīng)接受并珍藏孩子的愛意,注重并強(qiáng)調(diào)愛的價(jià)值,孩子就會(huì)感到深深的愛意。從第?段“天下的父母……一定要讓他在力所能及的時(shí)候,學(xué)會(huì)愛你和愛別人……愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領(lǐng),就像走路一樣,需反復(fù)練習(xí),才會(huì)舉步如飛”可知,應(yīng)在生活中盡早培養(yǎng)孩子的愛心,并持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。綜上所述,概括作答即可,注意110字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。六、(50分)17.閱讀下面文字,按要求作文。親愛的同學(xué)們,讀了鄭振鐸的《貓》,相信你們學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物,善待生命;讀了讓·喬諾的《植樹的牧羊人》,相信你們會(huì)明白有毅力的平凡人一樣能干成大事;讀了《走一步,再走一步》,相信你已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難???/p>

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