本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目學(xué)院名稱專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師填表時間:填表說明開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式，用A4紙打印。參考文獻(xiàn)不少于8篇，其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，與畢業(yè)設(shè)計（論文）一同存檔。設(shè)計（論文）題目教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)設(shè)計（論文）類型設(shè)計（論文）題目教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)設(shè)計（論文）類型（劃“J”）工程設(shè)計應(yīng)用研究開發(fā)研究基礎(chǔ)研究其它V近年來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的迅猛發(fā)展和管理水平的不斷提高，計算機已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于日常管理之中，它的運用不斷改進(jìn)了管理模式，使管理日趨程序化、規(guī)范化、現(xiàn)代化；而且極大地提高了工作效率。相對而言，現(xiàn)行高校的教務(wù)管理工作多為手工操作，工作效率低，隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和辦學(xué)層次的多樣化，實現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)化管理變的非常必要。一個合理的教務(wù)管理系統(tǒng)不但能使教務(wù)管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免教務(wù)管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，使管理人員能及時、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改教務(wù)檔案，還能減輕教務(wù)管理人員的工作量，提高工作質(zhì)量和工作效率。本課題目的在于設(shè)計開發(fā)一套教務(wù)管理信息系統(tǒng)，主要實現(xiàn)教材網(wǎng)上征訂和審核、多媒體教學(xué)網(wǎng)上申請、審批和匯總，以及期中教學(xué)檢查的網(wǎng)上測評。系統(tǒng)實現(xiàn)之后，教師可在自己的終端提交教材和多媒體申請相關(guān)信息，學(xué)生也可在終端進(jìn)行期中教學(xué)檢查測評，后臺自動對這些信息加以匯總處理，從而避免了繁重的手工匯總等工作，能大大提高教務(wù)員的工作效率。二、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）1、教務(wù)管理通知的發(fā)布，修改，刪除，編輯，更新等2、實現(xiàn)多媒體教學(xué)申請的網(wǎng)上提交和審批，通過教師的錄入結(jié)合實際情況由系統(tǒng)自動生成審批表并實現(xiàn)打印，管理員登錄后可以生成多媒體申請匯總表3、實現(xiàn)教材的網(wǎng)上征訂、查詢和審核，打破以往由教師先報到教學(xué)秘書那，然后人工填表的不利，由教師在本地填表提交，最后在管理員那自動生成匯總表4、實現(xiàn)期中教學(xué)檢查的網(wǎng)上考核，學(xué)生對本班任課教師的意見通過計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行打分，管理員進(jìn)行匯總，自動生成教師的得分信息三、文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）高等院校教務(wù)管理工作是高等教育教學(xué)管理中的一個重要環(huán)節(jié)，是整個高等院校管理的核心和基礎(chǔ)，面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代化管理的步伐.近年來，隨著計算機及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，許多研究人員將這些技術(shù)應(yīng)用于高等院校教務(wù)管理工作，如文［4］與文［7］分別開發(fā)出一套功能相對簡單的教務(wù)管理信息系統(tǒng)，具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等優(yōu)點，從而能夠極大地提高的效率，也是學(xué)?？茖W(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。下面以幾個高校實際的教務(wù)管理系統(tǒng)為例對該方面的研究現(xiàn)狀進(jìn)行說明。北方工業(yè)大學(xué)開發(fā)的高校教務(wù)信息管理系統(tǒng)，包括學(xué)生、課程、教師、教學(xué)計劃、排課、選課、各種規(guī)章制度、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、校園介紹等功能，而本項目是采用微軟最新的.NET開發(fā)平臺，利用ADO.NET的離線式數(shù)據(jù)訪問技術(shù)開發(fā)的一種包括學(xué)籍管理、成績管理、學(xué)分管理、教學(xué)計劃、實踐環(huán)節(jié)、開課管理、教師管理、教師評估、考務(wù)管理、畢業(yè)設(shè)計、互動式選課、分布式排課、實驗預(yù)約等功能的高校教學(xué)教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠適應(yīng)高?，F(xiàn)代化教學(xué)體制的管理需求。長春理工大學(xué)《高校教務(wù)管理系統(tǒng)》適應(yīng)學(xué)分制的管理理念，充分體現(xiàn)了在教育教學(xué)過程中“以人為本”的現(xiàn)代教育思想，為學(xué)校的教學(xué)管理提供了全面的技術(shù)支持平臺。推廣300余所院校。清華大學(xué)《綜合教務(wù)系統(tǒng)》是一個集Client/Server和Browser/WebServer技術(shù)于一體、面向?qū)W校各部門以及各層次用戶的多模塊綜合信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)功能比較完善，能夠完成教務(wù)管理的大部分工作環(huán)節(jié)。但該系統(tǒng)面向綜合性較強的大學(xué)，硬件環(huán)境要求較高，普通高等院校使用起來比較煩瑣，排課操作有待于改進(jìn)，不支持即時選課及實驗預(yù)約等功能，推廣大約50所院校。湖南長沙《強智教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)》是由多個子系統(tǒng)組合構(gòu)成的，各功能子系統(tǒng)是針對某項教務(wù)管理工作而設(shè)計的，可以獨立運行，也可與其他功能子系統(tǒng)協(xié)同工作，適應(yīng)數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S）應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)安全性、通用性還存在不足，排課處理不完善，數(shù)據(jù)處理效率還有待于提高。推廣大約15所院校。綜上所述，在計算機飛速發(fā)展的今天，實現(xiàn)高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點，是教務(wù)管理發(fā)展的一個趨勢，本課題將在綜合比較和分析現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上設(shè)計開發(fā)一個相對實用的教務(wù)管理系統(tǒng)四、擬解決的關(guān)鍵問題系統(tǒng)模塊的劃分及后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計在DataGrid中自定義刪除、編輯事件SQL注入式攻擊的防范不同窗體之間的傳值問題，主要是Session的使用關(guān)閉彈出窗口，同時對父窗體的刷新問題自定義打印功能，根據(jù)用戶需要打印窗體的某一部分。五、研究思路和方法本課題將在綜合比較和分析現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上設(shè)計開發(fā)一個實用的教務(wù)管理系統(tǒng)，主要實現(xiàn)教材網(wǎng)上征訂和審核、多媒體教學(xué)網(wǎng)上申請、審批和匯總，以及期中教學(xué)檢查的網(wǎng)上測評等功能。首先對所開發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行充分的需求分析，合理劃分系統(tǒng)模塊，之后采用如下技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)實現(xiàn)：采用B/S模式。隨著Internet的推廣和普及，開發(fā)B/S模式的管理信息系統(tǒng)在很多領(lǐng)域得到了應(yīng)用。他的主要優(yōu)勢主要在于用戶無需安裝客戶端軟件，只要使用Web瀏覽器就可以使用管理信息系統(tǒng)。當(dāng)然B/S結(jié)構(gòu)管理信息系統(tǒng)的主要操作都在服務(wù)器上完成，對服務(wù)器的要求比較高。采用ASP.NET動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)。ASP.NET是一個編譯的，基于.NET環(huán)境的，可以用任何與.NET兼容的語言編程的應(yīng)用程序。另外，任何ASP.NET應(yīng)用程序都可以使用整個的.NETFramework。開發(fā)人員可以方便的獲得這些技術(shù)的優(yōu)點，其中包括托管的公共語言運行環(huán)境、類型安全、繼承等。ASP.NET采取"code-behind"方式編寫代碼使得代碼更易于編寫，結(jié)構(gòu)更清晰，降低了系統(tǒng)的開發(fā)與維護的復(fù)雜度和費用。采用VisualStudio.NET開發(fā)平臺。VisualStudio.NET吸收了各編程工具的優(yōu)點，提供了更加有效的工具，大大簡化了Web和Windows應(yīng)用程序的建立過程，如拖放方式，還提供了廣泛的新特性，包括完整的開發(fā)環(huán)境、動態(tài)的幫助、豐富的擴展模型等。另外基于網(wǎng)絡(luò)的客戶端。豐富的客戶端接口和形成智能設(shè)備的統(tǒng)一一致的設(shè)計模型，使開發(fā)人員在應(yīng)用程序中能夠使用同一個實例。六、本課題的進(jìn)度安排第五周：選用.NETFramework平臺，并熟悉平臺類庫，學(xué)習(xí)一些基本用法第六周：學(xué)習(xí)和研究ASP.NET運行機制第七周：進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)前的準(zhǔn)備工作，包括平臺和開發(fā)環(huán)境的安裝，學(xué)習(xí)和熟悉VS2003的開發(fā)環(huán)境第八周：進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，并學(xué)習(xí)和研究ASP.NET的數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)第九周：對系統(tǒng)主要控件DataGrid的熟悉和學(xué)習(xí)第十周：設(shè)計系統(tǒng)頁面框架第十一周：設(shè)計系統(tǒng)教師功能模塊第十二周：設(shè)計系統(tǒng)管理員功能模塊第十三周：設(shè)計系統(tǒng)學(xué)生功能模塊第十四周：對系統(tǒng)進(jìn)行測試完善，并撰寫畢業(yè)論文第十五周：進(jìn)行畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備工作七、參考文獻(xiàn)DavidLipPiatt.Traditional,DistanceandVirtual:anexplorationofconcepts.InternationalWorkshoponDistanceLearningandVirtualCampus.2000,40(3):104-113LuoJian.OptimalConcurrentControlofDatabaseSystem.JournalofSystemsScienceandSystemsEngineering.2000,9(1):119-124LUJingping,HEYulin.AwebproductdatamanagementsystembasedonSimpleObjectAccessProtocol.JournalofChongqingUniversity-Eng.Ed.2003,2(1)：57-61劉小偉，王萍編著.ASP.NET與SQLServer網(wǎng)站開發(fā)實用教程.上海：上海交通大學(xué)出版社，2006.1-135楊天奇.Asp.NET網(wǎng)絡(luò)