英語課后作業(yè)設(shè)計及評價標準英語課后作業(yè)設(shè)計及評價標準英語課后作業(yè)設(shè)計及評價標準xxx公司英語課后作業(yè)設(shè)計及評價標準文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度英語課后作業(yè)設(shè)計及評價標準一、作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循的原則為：1、靈活性原則：設(shè)計的作業(yè)類型、形式靈活多樣，讓學生的多種感官動起來，而不僅僅是培養(yǎng)學生學會做題而已。2、層次性原則：作業(yè)的設(shè)計要有彈性，滿足不同層次的學生對于知識鞏固的需要，而且作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該由淺入深，由易到難，由簡到繁。3、獨立性原則：鼓勵學生通過自己獨立思考，體驗自主解決難題的快樂，學會獨立學習，獨立自主學習的能力。4、預見性原則：要預見學生在完成作業(yè)的過程中可能會出現(xiàn)的問題，并給予適當?shù)闹笇Ш吞崾?，避免不必要的錯誤。5、復現(xiàn)性原則：鞏固新知識時，有機地融合舊知識，即可鞏固已學語言材料，又可加快學習新知識的速度。二、作業(yè)形式：1、書面作業(yè)：正式作業(yè)本，每周2~3次作業(yè)，2、教輔資料型作業(yè)：挑選基礎(chǔ)訓練上有價值的題做完由老師批改并評講。3、實踐活動作業(yè)：課堂上設(shè)計的各項實踐練習，如：Makeasurvey;Doareport.讓學生活學活用；或每節(jié)上課的前三分鐘，讓學生用所學過的內(nèi)容作演講，學生通過各種形式或活動來完成活動；或小組活動共同完成活動。三、作業(yè)要求：1、書寫規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，不使用涂改液。2、按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。3、獨立完成，不得照抄作業(yè)。4、錯題要及時糾正，下次做作業(yè)之前先糾正。5、一律使用同一種顏色的筆，不得使用鉛筆。四、評價標準：針對學生的課后作業(yè)情況，標準也不盡相同。1、對于英語作文，將學生的作文分成A+ABC四個等級，書寫工整、清晰符合要求、書寫規(guī)范，涵蓋所有要點、結(jié)構(gòu)規(guī)范、條理清楚、邏輯嚴密，詞匯比較豐富、沒有或者有少量語法錯誤為A+等級。符合要求、書寫規(guī)范，部分涵蓋要點、行為基本連貫，詞匯不夠豐富、有一些語法錯誤為A等級。與要求有明顯距離、書寫不規(guī)范，要點不完整、行文不連貫，詞匯量不足、錯誤較多，勉強能看出作文意圖為B等級。能用句子表達，錯誤百出，只能勉強猜測出作文意圖為C等級。2、對于練習題形式的作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整，干凈整潔，不使用涂改液正確率在90%以上為A+，優(yōu)秀；，80%-90%為A，優(yōu)良，60%-80%為B，合格,60%以下為C，不合格。3、對于實踐活動作業(yè)：口語