初中英語語法順口溜大全初中英語語法順口溜大全初中英語語法順口溜大全資料僅供參考文件編號：2022年4月初中英語語法順口溜大全版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：初中英語語法順口溜大全--名詞2011-04-13來源：新浪博客1、名詞的所有格a)名詞只變數(shù)，不分主賓格。人和動(dòng)物類，可變所有格撇(’)后加s，相當(dāng)漢語“的”。時(shí)間、距離等，也變所有格。b)名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇;并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加;若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。注釋：英語名詞的所有格分兩種:一種是“'s”所有格,另一種是介詞詞組形式of所有格。1)表示有生命東西的名詞,所有格一般在名詞后加“'s”。其構(gòu)成形式如下:①一般名詞后加“'s”。例如:myfather’sbike,thedog’sfood,Lucy’sbag,children’sreadings;②以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格,只在名詞右上方加“'”。例如:theworkers’club;③以讀音[s]、[z]結(jié)尾的人名,其所有格用“'s”或在名詞右上方加“'”,其讀音分別為[iz]和[z]。例如:Engels’sworks=Engels’works恩格斯著作;。但若不以讀音[z]結(jié)尾,則仍用“'s”。例如:Marx’sworks;④復(fù)合名詞和作為一個(gè)整體的詞組在最后一詞的后面加“'s”或“'”。例如:mysisterinlaw’sfriend,oneandahalfhours’talk,somebodyelse’sopinion;⑤表示詞組內(nèi)并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí),須在各個(gè)名詞后都加“'s”。例如:Tom’s,Mike’sandLucy’sbooks湯姆、麥克、露茜各自的書。但如果表示共同的所有關(guān)系時(shí),只須在最后一個(gè)名詞詞尾加“'s”。例如:Tom,MikeandLucy’sbooks湯姆、麥克和露茜(三人共有)的書;⑥在表示“某人家”、“店鋪”的名詞所有格后面,一般省略它所修飾的名詞。例如:atMrGreen’s(在格林先生家),tomyuncle’s(到我叔叔家),atthetailor’s(在裁縫店),atthebarber’s(在理發(fā)店),atthedoctor’s(在診所);⑦起修飾作用的名詞,如不表示所有關(guān)系,通常不用“'s”,即名詞作定語。例如:bloodtype,winterclothes,newsreporter(新聞?dòng)浾?,roomnumber,atoothbrush,coffeecups。若僅表示一種類別或類型,名詞往往用單數(shù)形式。例如:abookclub,wordorder,flightschedule(飛機(jī)時(shí)刻表);⑧固定詞組。例如:withinastone’sthrow(一箭之遙),abird’seyeview(鳥瞰)。2)表示無生命東西的名詞,通常采用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。例如:thegateoftheschool,thewindowoftheroom。3)有些表示時(shí)間、距離、國家、城市、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等無生命東西的名詞,也可以加“'s”來構(gòu)成所有格。例如:today’snewspaper,tenminutes’walk,China’sindus-try,thestation’swaitingroom。4)在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí),常用“of+名詞’s”的形式來表示所有關(guān)系,即人們所指的“雙重所有格”。of后面的名詞一般都表示人,不能表示物。例如:aphotoofMary’s,afewfriendsofmybrother’s,thatbookofLiMing’s。注意:當(dāng)中心詞為portrait,picture,painting,photo等時(shí),用雙重所有格來修飾,指有關(guān)人收藏的肖像、照片等;而用of所有格修飾則指某人自己的肖像、照片等。例如:aphotoofMary’s(瑪麗收藏的照片,不一定是她本人的照片),aphotoofMary(指瑪麗自己的照片)。一.英譯漢：1.mymother'shat.______2.thewallsofourclassroom.__________3.thedrivers'cars.__________4.thetreesofthepark.________二.將下列句子填寫完整：1.Weare_______(這個(gè)班級的學(xué)生)。2.Whereare__________(那個(gè)教室的椅子)3.Tomhas________(一張公園的圖片)1.Thegirlis_______.(Linda的姐姐)2.Thewomanoverthereis_______.(Julia和Shelley的媽媽)3.Whereare_______(老師們的)offices?4.______Day(教師節(jié))isonSeptember10th.5.Thisismydress.Thatoneis_______.(Jones的)6._______(李明的媽媽)worksinabighospital.7._______(Lily和Lucy的臥室)areverynice.8._______(John和Sally的母親)areAmeican.9.Arethese_______(男生們的書包)10.Those______(孩子們的書)areonthedesk2.名詞所有格用法歌訣英語名詞所有格，表示某物是“誰的”。所有格構(gòu)成有方法，多數(shù)要把-’s加。復(fù)數(shù)詞尾有s，只加逗點(diǎn)’就可以。名詞若為無生命，我們常把of用。時(shí)間、地點(diǎn)和距離，所有格也可用-’s。3、名詞所有格用法名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇;并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加;若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則?！久钫Z詮釋】①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時(shí)，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，AofB要翻譯為B的A。4、名詞變復(fù)數(shù)單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)式，加上“s”統(tǒng)言之。下列結(jié)尾名詞后，要加“s”先加“e”：發(fā)音[∫][t∫][s]和[z]，或是輔音加“o”時(shí)。有些名詞變復(fù)數(shù)，詞尾變化要注意：“y”前字母是輔音，一律變“y”為“ie”;遇到“f/fe”，有時(shí)需要變“ve”少數(shù)名詞不規(guī)則，特別情況靠硬記。5.名詞單數(shù)變復(fù)數(shù):名詞單數(shù)變復(fù)數(shù),直接加-s的占多數(shù);詞尾若是s,x,sh,ch,直接加-es;詞尾若是f或fe,加-s之前要變ve;“輔音字母+y”,要把y變i;詞尾字母若是o,加-es的有tomato和potato.還有一些不規(guī)則,下面咱來說一說:oo常要變ee,foot→feet是一例;男人女人a變e,woman→women又一例;還有一個(gè)要記準(zhǔn),child的復(fù)數(shù)是children;鹿和綿羊是一家,單數(shù)復(fù)數(shù)無變化.6.名詞的用法一、名詞的分類名詞是表示人,事物,地方,現(xiàn)象及其他抽象概念名稱的詞,名詞的分類如下表所示:名詞:專有名詞——特定的人或事物的專用名稱，如：Tom湯姆，Paris巴黎。普通名詞——人或事物所共用的名稱，如：man人，country國家。普通名詞：可數(shù)名詞：個(gè)體名詞(如：student學(xué)生)集體名詞(如：family家庭)不可數(shù)名詞：抽象名詞(如：health健康)物質(zhì)名詞(如：air空氣)名詞的分類并不是固定不變的，一個(gè)名詞可能因使用的場合或表達(dá)的概念不同，而劃分為不同的種類，如：glass(玻璃)為物質(zhì)名詞，而aglass(玻璃杯)為個(gè)體名詞。例句：Aglassismadeofglass.玻璃杯是用玻璃制造的。二、名詞的數(shù)在討論名詞的數(shù)之前，必須了解英語的名詞有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩種。由于名詞的詞類可能轉(zhuǎn)化，一個(gè)名詞是可數(shù)名詞，還是不可數(shù)名詞，需視其使用的場合或表達(dá)的含義而定，特別是當(dāng)我們談到事物的種類時(shí)。許多不可數(shù)名詞都可轉(zhuǎn)化為可數(shù)名詞。1，不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞意味著這些名詞只能是單數(shù)，沒有復(fù)數(shù)形式，不能與數(shù)目字如one,two等連用，也不能加不定冠詞a(n)。例句：We’rehavingfineweather.我們這兒的天氣現(xiàn)在很好。一些不可數(shù)名詞如需要表達(dá)“數(shù)目”這一概念時(shí)，可在其前面加上量詞：apieceof(news/advice/information/work)一條(件，塊，段)(新聞/建議/信息/工作)如：apieceofpaper一張紙;aglassofwater一杯水。2,可數(shù)名詞：只有可數(shù)名詞才有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成是在單數(shù)形式之后加上-s或-es;添加的方法如下：一般情況詞尾加法例詞注意事項(xiàng)一般名詞+sDog-dogs以s,x,z,ch,sh及大多數(shù)以o結(jié)尾的名詞+esWatch-watchesClass-classesBox-boxesHero-heroes1，以元音字母+o結(jié)尾的名詞，只加s。如：bamboo-bamboos.2，一些以o結(jié)尾的外來語或縮寫詞，只加s。如：Piano-pianos,kilo-kilos.以輔音字母加y結(jié)尾的名詞。去掉y，+iesCity-citiesFly-flies以元音字母加y結(jié)尾的名詞，只加s。如：key-keys,boy-boys.部分以f或fe結(jié)尾的名詞去掉f或fe,+vesWife-wivesHalf-halves以及(life,knife,wolf,leaf)等。1，但也有一些是直接加s的，如：roofs,cliffs,proffs,chiefs,belifes.2，個(gè)別詞兩種形式都可用：scarfs-scarves,staffs-staves.3,復(fù)數(shù)詞尾-s(-es)的讀音:在清輔音后讀/s/,在/s/,/z/,/∫/等音后讀/iz/,在其他情況下讀/z/.4.不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式.a)少數(shù)名詞在構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí),拼寫方式要發(fā)生變化,如(人)tooth-teeth(牙齒)foot-feet(腳)goose-geese(鵝)mouse-mice(老鼠)ox-oxen(公牛)child-children(孩子)b)有些名詞的單復(fù)數(shù)形式是一樣的,如:Chinese(中國人),sheep(羊),deer(鹿),swine(豬),fish(魚).7、以or結(jié)尾的詞售票員班長(照)鏡子，蓖麻教授(找)醫(yī)生。按：有些同學(xué)常把-or結(jié)尾的詞誤拼為-er結(jié)尾的詞。初中課本1-6冊只有六個(gè)以-or結(jié)尾的詞。它們是：doctorn.醫(yī)生(第一冊);monitorn班長(第二冊);conductorn.售票員(第四冊);mirrorn鏡子(第五冊);castorn蓖麻(第六冊);professorn教授(第六冊)。8、以f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)以f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，出現(xiàn)了不少。其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個(gè)別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會(huì)覺得難了。妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌;躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。按：順口溜中的黑體字是中學(xué)階段學(xué)過的九個(gè)以上-f(s)結(jié)尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。利用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處：一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效果又高又省時(shí);二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實(shí)也難;三是使人覺得學(xué)習(xí)英語還是饒有興趣的。一、請用括號中名詞的復(fù)數(shù)形式填空1Lookatthose_______.(child)2Icanseea__________standingnearthedoor.(policeman)3Doyouwantsome________fordinner(potato)4Inautumn,youcanseealotof_______ontheground.(leaf)5Hehastwo_______.Oneisblue,theotherisyellow.(box)6Two________liveinthisbuilding.(family)二、選擇正確的詞形1Howmany(radioes,radios)canyousee?2Thereare36(boys,boies)inmyclass.3Lookatthose(sheeps,sheep).4Idon’twant(a,an)oldcup.5Givemethat(box,boxes),please.三、將以下單復(fù)數(shù)句進(jìn)行轉(zhuǎn)換1Thisisaknife.______________________________________2Thatisatomato.______________________________________3Thatchildisverygood._____________________________________4Thesearemice.______________________________________5Thosearechildren.______________________________________四、選擇填空1.Theycomefromdifferent______A.countryB.countriesC.acountryD.countrys2.Howmany______doyouseeinthepicture?A.tomatosB.tomatoesC.tomatoD.thetomato3.Theyare______.A.womanteachersB.womenteachersC.womenteacherD.womanteacher4.Wouldyoulike_______,please?A.twoglassofwaterB.twoglassesofwaterC.twoglassofwatersD.twoglassesofwaters5.Mostof______livein_______.A.Germans,GermanB.German,GermenC.Germen,GermanyD.Germans,Germany6.Therearesome______inthese_______.A.knifes…pencil-boxesB.knives