中學(xué)生的視力情況調(diào)查課題8.1中學(xué)生的視力情況調(diào)查（D主備人課型新授授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo).知道普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性，抽樣調(diào)查的樣本要有代表性和獨(dú)立性，不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果..通過(guò)回顧統(tǒng)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容，在廣泛的研討中，充分表達(dá)對(duì)數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)處理的方法及對(duì)結(jié)論的合理質(zhì)疑，以提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用能力，從而知道普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性..通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，能清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)、科技等服務(wù)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)、難占八、、.知道普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性，抽樣調(diào)查的樣本要有代表性和獨(dú)立性，不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果..通過(guò)回顧統(tǒng)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容，在廣泛的研討中，充分表達(dá)對(duì)數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)處理的方法及對(duì)結(jié)論的合理質(zhì)疑，以提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用能力，從而知道普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性..通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，能清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)、科技等服務(wù)的意識(shí).集體智慧（以知識(shí)體系為主）個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)后記創(chuàng)設(shè)情境引入新課問(wèn)題1在現(xiàn)在中學(xué)生家庭中，擁啟電腦的家庭越來(lái)越多，許多同學(xué)將電腦用于學(xué)習(xí)方面，但也有部分同學(xué)沉迷于電腦游戲、上網(wǎng)聊天.小麗在網(wǎng)上對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯不上網(wǎng)查資料的中學(xué)生占到99%,而用電腦玩游戲、聊天的人僅占1%,說(shuō)說(shuō)你對(duì)調(diào)查結(jié)果的看法.探索新知問(wèn)題2為了對(duì)本地區(qū)的視力