高考語文散文閱讀知識(shí)梳理一、特點(diǎn)：形散而神聚1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物。2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比等3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。4、主題集中二、分類及典型寫作思路:1、記敘性散文（寫人、記事）《窗子以外》林徽因《趙一曼女士》阿成簡(jiǎn)敘寫作緣由→→多角度多層次寫人記事→中間穿插一些細(xì)節(jié)描寫→→結(jié)尾抒發(fā)情感,總結(jié)感悟。2、抒情性散文（寫景、狀物）作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化,運(yùn)用比興、象征、擬人等手法,或?qū)懢笆闱?情景交融,或托物詠志,有所寄托,以達(dá)到抒情的目的。引出寫作對(duì)象→詠物狀景,時(shí)空拓展→中間常穿插其他景、物對(duì)比反襯→再由自然之物作擬人化延伸議論→結(jié)尾抒情言志,升華主旨。3、議論性散文（文化、哲思）往往在文章的開頭交代議論的由頭,或事,或物,然后逐層遞進(jìn)式議論。主旨在物(事)與理相通處。對(duì)現(xiàn)實(shí)的事、物有觸動(dòng)(觸發(fā)點(diǎn))→類似事情相近或相反的聯(lián)想議論(聯(lián)系點(diǎn))→點(diǎn)出道理(感悟點(diǎn))→結(jié)合現(xiàn)實(shí)議論升華(升華點(diǎn))。三、散文的寫作表達(dá)技巧“四角度”：①修辭手法；②表現(xiàn)手法；③表達(dá)方式；④行文思路、結(jié)構(gòu)，布局謀篇。散文表現(xiàn)手法：1.象征、襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)；2.借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事以小見大、聯(lián)想與想象鑒賞表達(dá)技巧題三注意①注意緊扣主題，聯(lián)系語境。分析作者的寫作意圖、因?yàn)槿魏伪磉_(dá)技巧的運(yùn)用，都是為了突出文章主題；②注意使用術(shù)語，準(zhǔn)確表達(dá)。熟記一些使用頻率較高的表現(xiàn)手法的名稱。③表達(dá)時(shí)要善于利用文中的重要詞、句。解題要領(lǐng)：1、如果題目未指定賞析的具體技巧，就要從修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)四個(gè)角度逐一篩選，結(jié)合其常規(guī)效果，做到點(diǎn)面結(jié)合；考慮對(duì)表現(xiàn)主旨和情感的作用。2、答案要點(diǎn)包括：揭示手法、結(jié)合作品分析、指出效果（對(duì)表達(dá)主旨、情感所起作用）等三部分構(gòu)成。四、答題步驟：建議先快速瀏覽題目（利用選擇題了解文章大概），再有針對(duì)性地細(xì)讀正文。在閱讀正文時(shí)，把重點(diǎn)句、難點(diǎn)句，你覺得印象深刻的語句，起過渡作用的詞句，段落中心句，段首、段尾句做適當(dāng)標(biāo)注，以便快速查找。五、散文的線索、思路1、散文的常用線索有：感情線索、事物線索、人物線索、思緒線索、景物線索、行程見聞線索、時(shí)空線索等。以物喻人的散文一般以作者對(duì)“物”的理解或情感為線索；寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索；敘事記人散文一般以事情發(fā)生、發(fā)展的過程或與人物交往的過程為線索；抒情散文往往以感情為線索。2、“四看”找線索：看標(biāo)題；看時(shí)空詞語；看物、看議論抒情句3、線索的作用：2結(jié)構(gòu)方面：組織材料，貫穿全文；使結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中緊湊；使行文富有變化。內(nèi)容方面：不斷深化突出情感、主旨。物象：呼應(yīng)、象征4、剖析思路類題解題方法：①緊緊抓住文本標(biāo)題和文中標(biāo)志性語句；②分析情感脈絡(luò)；③把握語段銜接特點(diǎn)：總分、并列（對(duì)比）和層進(jìn)。④從分析文章的段落層次入手,看作者是按照怎樣的順序構(gòu)思全文的。④從文章的寫作目的、中心主旨入手,看作者是怎樣圍繞中心選擇材料,運(yùn)用哪些技巧來突出中心或吸引讀者的。⑤從表現(xiàn)文章主旨的效果入手,分析為什么要這樣安排文章的結(jié)構(gòu),為什么要運(yùn)用這些藝術(shù)構(gòu)思。六、散文語段作用：1.開頭段的作用。（參看小說部分）2．中間段的作用。(1)比較短的段落，作用：承上啟下(過渡)（具體化）前后呼應(yīng)；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)結(jié)尾；是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；引領(lǐng)、引起下文的作用。(物—人,景—情,事—理，敘—議、正—反等)(2)比較長(zhǎng)的段落，描寫的往往是主要物象，作用：拓展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應(yīng)前文。3.插入段的作用：①與上下文構(gòu)成虛實(shí)相映、正反對(duì)照、層進(jìn)烘托、總分關(guān)系；②對(duì)全文中心起強(qiáng)化、突出作用；③在結(jié)構(gòu)上宕開一筆，形成波瀾。4．結(jié)尾段的作用。（見小說部分）5.反復(fù)出現(xiàn)的句子的作用①在內(nèi)容上，有突出主旨，強(qiáng)化感情等作用；②在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用。③在表達(dá)效果上，用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效。七、理解重要句子的含義句子的含意有基本含意和深層含意之分。句子的深層含意，如哲理意義、隱喻意義等，這樣的句子須在總覽全篇、整體把握的基礎(chǔ)上去理解。1．注意確認(rèn)句子的基本意義。2．注意結(jié)合具體語境，探明句子的特定意義。3．注意審美鑒賞，體會(huì)句子的表達(dá)作用。4．注意句中的修飾、限制成分，分析本句結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子的表達(dá)效果。5．注意著眼整體,聯(lián)系主旨領(lǐng)悟句子的含意。6、關(guān)鍵詞語突破法；7、句子位置突破法。答題模板：這個(gè)句子的意思是……，采用了……的修辭手法(或表達(dá)方式)，形象、生動(dòng)地寫出了……的特點(diǎn)(表層含意)，突出了……(深層含意)，表達(dá)了作者……的思想感情。八、理解重要詞語的含義①體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語;②運(yùn)用了一定修辭手法的詞語;③在表情達(dá)意方面非常出色的動(dòng)詞、形容詞、疊詞等;④有特殊含義的動(dòng)態(tài)性詞語。理解詞語含義“5法”：聯(lián)系上下文句；借助固有含義；緊扣關(guān)鍵詞句；分析修辭特點(diǎn)；明確指代內(nèi)容。九、散文表現(xiàn)手法總結(jié)：象征：使抽象的思想、概念形象化，使思想感情含蓄、耐人尋味。渲染：對(duì)環(huán)境或次要形象進(jìn)行濃墨重彩的描寫，突出主要表達(dá)對(duì)象。為下文主要形象出場(chǎng)制造“烘云托月”的效果。抑揚(yáng)：使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺之情對(duì)比：突出事物特點(diǎn)，使形象鮮明（無主次之分）襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情（有主次之分）聯(lián)想和想象：使文章內(nèi)容深刻豐滿，形式上變化多姿，生動(dòng)活潑。以小見大：通過小人物、小事件來表現(xiàn)社會(huì)整體或社會(huì)現(xiàn)象，起到升華文章主旨的作用。虛實(shí)結(jié)合：既描寫眼前之景（實(shí)）又引發(fā)相關(guān)聯(lián)想（歷史典故、相關(guān)事例、自身回憶）豐富文章內(nèi)容，增添文章內(nèi)涵，突出事物本質(zhì)特征，鮮明刻畫人物性格特點(diǎn)，集中揭示文章主旨。點(diǎn)面結(jié)合：通過面上的大環(huán)境、大背景和點(diǎn)上的具體描寫，粗放與特寫的結(jié)合，更好地表現(xiàn)主題。九、物象解讀“由表及里3步驟’1、分析物象的外在特征(形態(tài)、色澤、特征)和環(huán)境特點(diǎn)。2.挖掘物象的內(nèi)在品格(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神）抓物與志的“契合點(diǎn)”。3.點(diǎn)明體現(xiàn)的作者的某種情感或表達(dá)的作者的某種向往、追求。4、精準(zhǔn)概括物象的多重意蘊(yùn)：有實(shí)指義、指代義、雙關(guān)義、象征義、主題義，要結(jié)合散文的情節(jié)、人物環(huán)境和主題來思考。5、精準(zhǔn)分析物象的作用：藝術(shù)構(gòu)思方面:主要物象多為全文的線索內(nèi)容主旨方面:充實(shí)內(nèi)容、深化升華主旨、營(yíng)造