本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研計劃中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研籌劃一、指導(dǎo)思想。X.嚴(yán)格落實X區(qū)教導(dǎo)局和學(xué)校的工作要點，在區(qū)教師進(jìn)展中心、學(xué)校指導(dǎo)處工作籌劃的指導(dǎo)下，制定我們數(shù)學(xué)教研組工作籌劃。

X.以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念，提升教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動持續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課堂案例分析為載體，以問題會診為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，專心搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。本學(xué)期以“X區(qū)教師進(jìn)展中心X年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作籌劃”和“X堯塘測驗小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃”為指導(dǎo)思想，將做好以下幾方面的重點工作：

X．主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學(xué)布局，著力提升課堂教學(xué)效益；

提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

X．落實教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究，奠定小升初良好根基。持續(xù)結(jié)合指導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作。

X.專心加入各類培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓(xùn)魔燈平臺”；

新教材深入解讀的主題教研活動；

區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果系列表示的活動品牌。

X．實施開發(fā)課程。結(jié)合學(xué)校的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生進(jìn)展需求，積極開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科進(jìn)展的課程，扶助學(xué)生提升學(xué)科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關(guān)、達(dá)標(biāo)性工程的組織、實施和總結(jié)。

X.扎實開展兩項評比。一類是教師活動，第一組織好X區(qū)X年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，選拔選手加入X市X年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

其次組織做好X年小學(xué)數(shù)學(xué)年會評比，選報優(yōu)秀論文加入X市年會論文評比。一類是學(xué)生活動，第一組織做好“迎新年數(shù)學(xué)小論文評比”，其次持續(xù)做好區(qū)域小學(xué)生口算才能隨機(jī)調(diào)研活動。

三、主要工作。（一）開展讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。X.選讀教導(dǎo)專著。激勵教師閱讀教師閱覽室供給的數(shù)學(xué)專著，同時倡導(dǎo)教師自覺誦讀教導(dǎo)經(jīng)典，開展教師讀書沙龍活動，全面提升數(shù)學(xué)教師的教導(dǎo)教學(xué)素養(yǎng)。

X.同讀規(guī)定書籍。持續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數(shù)學(xué)X學(xué)科教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)和研討活動。

X.持續(xù)加強(qiáng)“小學(xué)高段數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想和所得與平日的教學(xué)相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。X．備課。集體備課與手寫備課相結(jié)合。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等舉行集體研討，以便組內(nèi)教師切實把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體聰慧；

然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，舉行獨立的備課。備課中不僅有天性化的設(shè)計，還有分層作業(yè)的表達(dá)和對后進(jìn)生的關(guān)注，每節(jié)課后實時記錄學(xué)生的課堂生成，更加要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時性、針對性。要求青年教師每節(jié)課后必反思。反思要結(jié)合實際，有實際意義和價值。

X．作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改實時模范，倡導(dǎo)使用鼓舞性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信仰。作業(yè)批改要實時、專心、細(xì)致、模范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反應(yīng)，且提防批改的格式，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實時輔導(dǎo)，以鞏固學(xué)習(xí)信仰，提高學(xué)習(xí)勞績。同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)舉行檢查。另外，平行班之間保持高度一致，無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。

X．上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)專心研讀教材、熟諳備課教案，上課中提防動態(tài)生成，實時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學(xué)中依舊要表達(dá)“目標(biāo)性學(xué)習(xí)”，并舉行實時、有效的反思。

X．輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地舉行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有籌劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)處境，爭取家長、社會緊密合作。要持續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

X．測試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一測試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。專心打定每月測試卷，同年級每次檢測之后，教師之間能專心舉行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，制定有效的提升措施。

（三）專心開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。X．按照學(xué)校指導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)才能。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

X．專心開展教研組活動。以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動為契機(jī)，提升教師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動，活動內(nèi)容包括：聽課議課、沙龍研討、專題講座等，通過多種形式的活動，完善我們的課堂，鞏固教研組的整體創(chuàng)辦。

X．堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。持續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，鞏固精品意識。

X．做好教研組網(wǎng)站創(chuàng)辦。每一次的教研活動都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期，我們將專心開展每一次教研活動，并將主持、整理記錄任務(wù)調(diào)配到每一位數(shù)學(xué)組成員，實時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。

X．加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容好多，針對各年級學(xué)生特點舉行，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面：

（X）聽課。我們首先要對學(xué)生舉行“聽課”教導(dǎo)，使其充分熟悉“聽課”的重要性，培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

（X）斟酌。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么，激勵學(xué)生追根問底。

（X）表達(dá)。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)提防學(xué)生“講話”才能的培養(yǎng)，為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機(jī)遇，并激勵他們多說話，多表達(dá)，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（X）合作。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步教會學(xué)生通過合作操作、同桌議論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達(dá)自己的觀點和見解，學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會評判他人的觀點，學(xué)會采納他人的觀法。

（X）查看。重點是對圖文并茂進(jìn)一步的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的查看才能。

X．開展好學(xué)生活動。同時，堅持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，本學(xué)期將持續(xù)組織學(xué)生加入的“X區(qū)迎新年數(shù)學(xué)小論文評比”活動。

X．積極加入教師區(qū)級培訓(xùn)。包括：加入各年級新教材的解讀培訓(xùn)；

加入X市、X區(qū)課程實施成果系列表示活動。

（四）開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動。結(jié)合上學(xué)期工