所屬學(xué)科授課課程授課方式《犯罪中止》教學(xué)設(shè)計(jì)法學(xué)專業(yè)法學(xué)《刑法學(xué)》授課課時(shí)48理論課+討論課課時(shí)安排知識(shí)目標(biāo):1、故意犯罪停止形態(tài)的概念和特征2、故意犯罪停止形態(tài)的意義3、故意犯罪停止形態(tài)的范圍4、故意犯罪未完成形態(tài)負(fù)刑事責(zé)任的根據(jù)能力目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)犯罪未遂、預(yù)備和中止的概念、成立條件、處罰原教學(xué)目標(biāo)犯罪未遂、預(yù)備和中止的概念、成立條件、處罰原則及其之間的區(qū)別;情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠正確了解法律的時(shí)效問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)案例討論激發(fā)學(xué)生的課堂積極性與參與性。教學(xué)重難點(diǎn);教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn);教學(xué)重點(diǎn)；犯罪未遂、預(yù)備和中止的概念、成立條件、處罰原則及其之間的區(qū)別;教學(xué)難點(diǎn):犯罪未遂和犯罪中止的區(qū)分。教學(xué)手段多媒體+板書設(shè)計(jì)教學(xué)方法傳授法，理論講述法，學(xué)生互動(dòng)法教學(xué)策略教材內(nèi)容分析教學(xué)策略第一步，教師通過(guò)第一步：教師導(dǎo)入課題第一步，教師通過(guò)案例分析，學(xué)生討論被告人張某因與趙女戀愛不成而對(duì)趙家心存不后回答，最后教師總滿，購(gòu)得“三步倒”鼠藥一包，并趁趙家沒(méi)人之機(jī)結(jié)出本節(jié)課的課題。翻墻入院，將鼠藥投入趙家水缸后即離去（當(dāng)日為趙女母親過(guò)生日，除趙女家人外，還有其他親戚前來(lái)祝壽）。后被告人張某回家后即將投毒一事告知其姐夫，并隨即趕回趙家，此時(shí)趙家正準(zhǔn)備用水缸中的水淘米做飯，被告人張某告知趙家投毒一事,并在其姐夫等人幫助下將水倒掉。（一一犯罪中止第二步；通過(guò)回憶犯思考；行為人的行為構(gòu)成何罪罪構(gòu)成要件的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),第二步；通過(guò)回憶犯思考；行為人的行為構(gòu)成何罪罪構(gòu)成要件的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài),徹底掌握新課內(nèi)。第二步教授新課一、犯罪中止形態(tài)的概念和特征

徹底掌握新課內(nèi)。（一）概念犯罪中止，是指在犯罪過(guò)程中，行為人自動(dòng)放棄犯罪,或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生，因而未完成犯罪的一種犯罪停止形態(tài)。（二）特征：犯罪中止分為兩類:①自動(dòng)停止犯罪的犯罪中止;②自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止。1自動(dòng)停止犯罪的犯罪中止的特征行為人在犯罪過(guò)程中自動(dòng)放棄犯罪而成立的犯罪停止形態(tài)。三大特征；（1）時(shí)空性；（2）自動(dòng)性；（3）徹底性。2.自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的犯罪中止行為人已經(jīng)著手實(shí)行犯罪的實(shí)行行為，但尚未造成犯罪既遂所要求的犯罪結(jié)果時(shí)，自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生而出現(xiàn)的犯罪中止形態(tài)。教師通過(guò)基礎(chǔ)理特征:論課的學(xué)習(xí)，進(jìn)教師通過(guò)基礎(chǔ)理特征:論課的學(xué)習(xí)，進(jìn)步通過(guò)說(shuō)明“步通過(guò)說(shuō)明“自動(dòng)性的具體問(wèn)題：”（1）時(shí)空性（2）自動(dòng)性（3）徹底性（4）有效性的重要性。3.關(guān)于自動(dòng)性的具體問(wèn)題:的重要性。構(gòu)成犯罪中止不以真誠(chéng)悔罪為要件，只要基于自己的意志徹底放棄犯罪即可。

4.教師提問(wèn)；如何區(qū)分犯罪中止與犯罪未遂關(guān)于區(qū)分犯罪中4.教師提問(wèn)；如何區(qū)分犯罪中止與犯罪未遂關(guān)于區(qū)分犯罪中止與犯罪未遂學(xué)生要從“能達(dá)目的而不欲”時(shí)，為犯遂的，即使客觀上不可能既遂，也是中止。罪中止；“欲達(dá)目二、自動(dòng)放棄可能重復(fù)的侵害行為的定性的而不能”時(shí)，為犯罪未遂。這個(gè)角1，概念;度分析。生要從“能達(dá)目的而不欲”時(shí)，為犯遂的，即使客觀上不可能既遂，也是中止。罪中止；“欲達(dá)目二、自動(dòng)放棄可能重復(fù)的侵害行為的定性的而不能”時(shí)，為犯罪未遂。這個(gè)角1，概念;度分析。行為人實(shí)施了足以造成既遂危害結(jié)果的第一次侵害行為，由于意志以外的原因而未發(fā)生既遂的危害結(jié)果,在當(dāng)時(shí)為，由于意志以外的原因而未發(fā)生既遂的危害結(jié)果,在當(dāng)時(shí)有繼續(xù)重復(fù)實(shí)施侵害行為實(shí)際可能的情況下，行為人自動(dòng)放棄了實(shí)施重復(fù)侵害的行為，因而使既遂的危害結(jié)果沒(méi)有發(fā)生的情形。教師提問(wèn)：為什么說(shuō)自動(dòng)放棄可能重復(fù)的侵害行為是犯罪中止學(xué)生回答；1.行三、犯罪中止形態(tài)的類型為人對(duì)可能重復(fù)的侵害行為的放1.預(yù)備中止、實(shí)行未終了的中止與實(shí)行終了的中棄，是發(fā)生在犯罪實(shí)行未了的過(guò)程中，而不是在犯罪罪中止學(xué)生回答；1.行三、犯罪中止形態(tài)的類型為人對(duì)可能重復(fù)的侵害行為的放1.預(yù)備中止、實(shí)行未終了的中止與實(shí)行終了的中棄，是發(fā)生在犯罪實(shí)行未了的過(guò)程中，而不是在犯罪根據(jù)犯罪中止發(fā)生的時(shí)空范圍所作的區(qū)分。行為已經(jīng)被迫停①預(yù)備中止②實(shí)行未終了的中止③實(shí)行終了的中止止的未遂狀態(tài)下。22.行為人對(duì)可能2.消極中止和積極中止重復(fù)的侵害行為的放棄是自動(dòng)的根據(jù)對(duì)其成立是否要求行為人做出一定積極的舉動(dòng)之不同的放棄是自動(dòng)的劃分。而不是被迫的。①消極中止②積極中止3.行為人對(duì)可能重復(fù)的侵害行為四、中止犯的處罰原則自動(dòng)而徹底的放1從寬處罰原則棄，使犯罪結(jié)果沒(méi)有發(fā)生，犯罪沒(méi)有對(duì)中止犯采取從寬處罰原則有利于鼓勵(lì)犯罪分子停止達(dá)到既遂狀態(tài)。犯罪，充分發(fā)揮犯罪中止制度之“金橋作用”。采取從寬原則是刑事政策的要求，也是符合中止犯的社會(huì)危害性大小和主觀惡性程度的。學(xué)生特別要注意24條的“但書”，2.減輕處罰或者免除處罰原則以及中止犯與刑我國(guó)對(duì)犯罪預(yù)備、犯罪未遂和犯罪中止三種不同的犯罪法第13條“但書”未完成形態(tài)的處罰原則的規(guī)定上也體現(xiàn)了區(qū)別對(duì)待的刑事的關(guān)系。政策。3.必減主義(我國(guó))根據(jù)刑法第22條和第23條的規(guī)定，對(duì)預(yù)備犯和未遂犯采取得減主義，即可以從寬處罰也可以不從寬處罰。學(xué)生分析案例應(yīng)該把握好角度，從4.處罰原則的具體適用行為人實(shí)施行為中止犯包括應(yīng)當(dāng)減輕處罰和應(yīng)當(dāng)免除處罰兩種處罰原則。的動(dòng)態(tài)出發(fā)，進(jìn)行分析。(1)應(yīng)當(dāng)減輕處罰原則的適用條件。(2)應(yīng)當(dāng)免除處罰原則的適用條件。第三步案例分析;某甲欲行奸淫而于深夜從某棟樓房的下水管道爬上三樓，推開窗戶，跳入一女職工宿舍。正躡手躡腳摸向床邊時(shí),一不小心踢翻一臉盆，驚醒正在熟睡的婦女某乙，某乙順手拉開電燈，某甲發(fā)現(xiàn)該女是自己初中的老同學(xué)，很不好意思,于是拉門而逃。問(wèn)題：某甲的行為性質(zhì)教師小結(jié):首先，某甲為奸淫目的而實(shí)施的犯罪行為應(yīng)該說(shuō)尚處于預(yù)備階段，其還沒(méi)有來(lái)得及針對(duì)具體被害婦女實(shí)施暴力、迫等強(qiáng)行手段（還在尋找被害對(duì)象的具體方位），即沒(méi)有實(shí)行著手，不存在犯罪未遂的時(shí)空階段;其次，某甲在實(shí)施犯罪過(guò)程中雖然遇到意志以外的障礙，但該障礙并不足以將其行為停止下來(lái)，至少其還可以實(shí)施下一步的暴力、脅迫等手段，由于遇到老同學(xué)，不好意思而放棄，該輕微不利因素導(dǎo)致自動(dòng)放棄的，并非犯罪預(yù)備,應(yīng)屬于犯罪中止。第四步名?？佳?，司法案例分析;1.實(shí)行終了的未遂與未實(shí)行終了的未遂（武大2007年研）2.犯罪中止（青島大學(xué)2017年研；暨南大學(xué)2016年研;中山大學(xué)2015年研；武大2013年研；南開大學(xué)2011年研）3.簡(jiǎn)述犯罪中止的特征及中止犯的刑事責(zé)任。（中南財(cái)大2006年研）思考題課外拓展1.姜偉著：《犯罪故意與犯罪過(guò)失》，群眾出版社1992年版;2.思考題課外拓展1.姜偉著：《犯罪故意與犯罪過(guò)失》，群眾出版社1992年版;2.林亞剛著：《犯罪過(guò)失研究》，武漢大學(xué)出版社2000年相關(guān)試題:(1)犯罪中止的概念和特征是什么(東財(cái)2011年研)(2)簡(jiǎn)述犯罪中止的成立條件。(人大2009年研；西北政法