學(xué)校主題班會通訊稿“充滿友情的日子，給人帶來幾許暖意，幾許溫馨，讓人品味到生命的甘美，生命的真實(shí)，生命的激越……"4月1日下午，在清越、典雅的古箏伴奏下，泰州師專2000級美術(shù)班的林目親相愛是一家主題班會開始了。女班長沈華的詩朗誦《撥響友誼的琴弦》和著悠揚(yáng)跌宕的古箏弦音，把眾人帶進(jìn)溫馨的友情回憶中。“春風(fēng)輕拂，是我們愉快的傾訴；細(xì)雨沙沙，是我們熟悉的問候。我們有緣在泰師相聚5年，雖不是兄弟，相互的關(guān)愛卻好比兄弟,并不是姐妹，無間的親密卻甚似姐妹。我們在這一方天地里一同學(xué)習(xí)知識、感悟生活，用不同的方式詮釋友誼的蘊(yùn)涵……"主持人葉舒霏、劉照華走上前臺，引導(dǎo)大家進(jìn)入“友情討論板O友情是什么？是真切的關(guān)愛。施微微用她的真切感受回答。她體弱多病，大一時患了重病，四肢差點(diǎn)癱瘓。治療期間，同學(xué)們自發(fā)輪流照料她，買飯、喂菜、洗衣服，直到她病愈。回想起那段日子，她淚光盈盈=“是同學(xué)們給了我新的生命友情是什么？是齊心的合作。女生416宿舍用網(wǎng)剛剛獲得的文明宿舍獎狀來證明。室長焦麗娟說，她們宿舍就像一個小家庭，大家都是好姐妹。勞動不需分工，因為大家都搶著多干一份；困難不用懼怕，因為大伙能擰成一根繩。友情是什么？可以像杯白開水。劉蓉拋出讓人驚詫的新觀點(diǎn)。她侃侃而談=咖啡、濃茶、糖水都是由白開水而來，只是因為加入了不同的“佐料而各有風(fēng)味。沒有“淡如水"的“君子之交‘‘，哪里來濃濃的生死之情?真正的友情應(yīng)達(dá)到無求的境界，真正的友情應(yīng)糅合更多的理智……一時間，眾學(xué)子各抒己見。主持人趕緊推出精彩的舞蹈和模特表演，才止住大家激烈的爭論。小芳是個乖巧懂事的女孩。5年前，她父親患病去世。她說，經(jīng)歷過親人分離的慘痛，更懂得珍惜同學(xué)之間的友情，更能體會大家給予她的真切關(guān)懷。3年來，在班級這個溫暖的大家庭里，她重新體味到了生活的美網(wǎng)好和快樂。"感謝我的好同學(xué)，好姐妹！''講到動情處，她淚流滿面，泣不成聲，身邊的同學(xué)趕緊扶她坐下，幫她擦拭淚水。一則小品“同桌的她''把同學(xué)們從感傷中拉出，反串男主角的兩位女生幽默夸張的表演贏得大伙陣陣掌聲。小品將友情和愛情做了生動的比較，為正處朦朧雨季的學(xué)子們指明了方向。擴(kuò)展閱讀=怎樣寫通訊稿很多情況下我們都要運(yùn)用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。1、新聞稿（通訊稿）的概念通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。2、新聞稿（通訊稿）的特點(diǎn)（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時間性。（4）描寫的形象性。3、新聞稿（通訊稿）的種類（1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點(diǎn)第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察,去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察角度不同，印彖各異。若能精心選取最佳角度去寫,俯首、細(xì)察角度不同，印彖各異。若能精心選取最佳角度去寫,往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。5、常見新聞稿(通訊)(1)人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。金無足赤，人無完人‘‘,在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。(2)事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人,而是以事件為中心，在事件的總畫而中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。(3)工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點(diǎn)有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實(shí)，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。(4)概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運(yùn)用點(diǎn)上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點(diǎn)、一個方而的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和