201*年門診護(hù)士三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃201*年門診護(hù)士三基三嚴(yán)培訓(xùn)規(guī)劃

2201*100年年產(chǎn)產(chǎn)科科護(hù)護(hù)士士三三基基三三嚴(yán)嚴(yán)培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃

一一、、對(duì)對(duì)各各級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)理理人人員員繼連續(xù)續(xù)教教育育的的培培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容容與與安安排排：：

11、、每每月月集集中中組組織織一一次次護(hù)護(hù)理理業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，，其其余余時(shí)時(shí)間間以以自自學(xué)學(xué)為為主主。。22、、每每月月組組織織一一次次護(hù)護(hù)理理查查房房。。

33、、每每月月進(jìn)進(jìn)展行一一次次護(hù)護(hù)理理基根底礎(chǔ)理理論論知學(xué)問識(shí)考考試試；；每每月月組組織織護(hù)護(hù)理理技技術(shù)術(shù)操操作作考考核核

一一次次。。44、、參參與加醫(yī)醫(yī)院院組組織織的的各各項(xiàng)項(xiàng)學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)講講座座和和三三基基理理論論考考試試與與操操作作考考試試。。認(rèn)仔細(xì)真學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)護(hù)護(hù)理理核核心心制制度度和和5500項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理技技術(shù)術(shù)操操作作內(nèi)內(nèi)容容以以及及外外科科護(hù)護(hù)理理經(jīng)常規(guī)規(guī)。。二二、、根依據(jù)據(jù)年年資資不不同同，，對(duì)對(duì)各各級(jí)級(jí)護(hù)護(hù)理理人人員員的的培培訓(xùn)訓(xùn)要要求求：：((一一））新新上上崗崗護(hù)護(hù)理理人人員員的的培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃：：

11、、要要求求：：以以臨臨床床基根底礎(chǔ)護(hù)護(hù)理理技技能能為為主主，，兼兼學(xué)學(xué)專?？瓶谱o(hù)護(hù)理理知學(xué)問識(shí)和和技技術(shù)術(shù)。。能能熟嫻熟練掌把握握基根底礎(chǔ)護(hù)護(hù)理理操操作作。。22、、培培育養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)：：

（（11））加加強(qiáng)強(qiáng)職職業(yè)業(yè)道道德德教教育育，，樹樹立立專專業(yè)業(yè)思思想想，，嚴(yán)嚴(yán)格格素素養(yǎng)質(zhì)要要求求，，加加強(qiáng)強(qiáng)護(hù)護(hù)士士素素養(yǎng)質(zhì)培培育養(yǎng)，，養(yǎng)養(yǎng)成成良良好好的的工工作作作作風(fēng)風(fēng)。。（（22））學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)院院內(nèi)內(nèi)各各項(xiàng)項(xiàng)規(guī)規(guī)章章制制度度和和相相關(guān)關(guān)法法律律法法規(guī)規(guī)。。

（（33））與與臨臨床床實(shí)實(shí)踐踐相相結(jié)結(jié)合合抓抓好好““三三基基””訓(xùn)訓(xùn)練練，，掌把握握各各項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理操操作作規(guī)規(guī)程程。。（（44））明明確確臨臨床床護(hù)護(hù)理理工工作作程程序序及及各各班班護(hù)護(hù)士士工工作作職職責(zé)責(zé)。。

（（55））學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)專專科科護(hù)護(hù)理理理理論論和和技技能能。。熟熟識(shí)悉產(chǎn)產(chǎn)科科經(jīng)常見見病病的的護(hù)護(hù)理理經(jīng)常規(guī)規(guī)。。（（66））學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)為為患患者者做做健安康康教教育育并并實(shí)實(shí)施施整整體體護(hù)護(hù)理理。。

（（77））掌把握握護(hù)護(hù)理理文文件件書書寫寫，，熟嫻熟練各各項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理文文書書的的填填寫寫和和書書寫寫。。（（88））掌把握握單單人人徒徒手手心心肺肺復(fù)復(fù)蘇蘇術(shù)術(shù)。。33、、培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃：：

（（11））鼓鼓舞勵(lì)自自學(xué)學(xué)。。參參與加院院內(nèi)內(nèi)、、科科內(nèi)內(nèi)組組織織的的業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，，完完成成每每年年繼連續(xù)續(xù)教教育育學(xué)學(xué)分分。。每每月月完完成成11--22篇篇讀讀書書筆筆記記。。（（22））由由高高年年資資護(hù)護(hù)士士進(jìn)進(jìn)展行傳傳、、幫幫、、帶帶。。

（（33））在在實(shí)實(shí)踐踐中中培培訓(xùn)訓(xùn)：：利利用用護(hù)護(hù)理理業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)查查房房和和晨晨會(huì)會(huì)提提問問，，通通過過實(shí)實(shí)際際業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)指指導(dǎo)導(dǎo)加加強(qiáng)強(qiáng)基根本本功功訓(xùn)訓(xùn)練練和和系系統(tǒng)統(tǒng)的的理理論論學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。。（（44））不不定定期期進(jìn)進(jìn)展行技技術(shù)術(shù)操操作作，，護(hù)護(hù)理理理理論論知學(xué)問識(shí)考考核核及及院院感感知學(xué)問識(shí)考考核核。。考考核核內(nèi)內(nèi)容容為為5500項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理操操作作相相關(guān)關(guān)知學(xué)問識(shí)和和三三基基知學(xué)問識(shí)。。（（一一））畢畢業(yè)業(yè)后后11--55年年護(hù)護(hù)理理人人員員的的培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃：：11、、培培育養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)：：

（（11））鞏穩(wěn)固固專專業(yè)業(yè)思思想想，，嚴(yán)嚴(yán)格格素素養(yǎng)質(zhì)要要求求，，提提高高護(hù)護(hù)士士素素養(yǎng)質(zhì)。。

（（22））與與臨臨床床實(shí)實(shí)踐踐相相結(jié)結(jié)合合抓抓好好““三三基基””訓(xùn)訓(xùn)練練。。在在熟嫻熟練掌把握握基根底礎(chǔ)知學(xué)問識(shí)和和技技能能的的基根底礎(chǔ)上上，，進(jìn)進(jìn)一一步步學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和熟嫻熟練專專科科知學(xué)問識(shí)和和技技能能（（包包括括專?？瓶萍布膊〔≈獙W(xué)問識(shí)、、疾疾病。病護(hù)護(hù)理理要要點(diǎn)點(diǎn)、、專?？瓶苾x儀器器使使用用、、用用藥藥注留意意事事項(xiàng)項(xiàng)及及經(jīng)常見見不不良良反反響應(yīng)等等））。（（33））熟嫻熟練掌把握握護(hù)護(hù)理理文文件件的的書書寫寫。。

（（44））為為患患者者做做好好全全面面的的健安康康教教育育并并實(shí)實(shí)施施整整體體護(hù)護(hù)理理。。

（每護(hù)（55））每月月對(duì)對(duì)其其進(jìn)進(jìn)展行技技術(shù)術(shù)操操作作考考核核，，護(hù)理理理理論論知學(xué)問識(shí)考考核核及及院院感感知學(xué)問識(shí)考考核核。。（（66））熟嫻熟練掌把握握5500項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理技技術(shù)術(shù)操操作作內(nèi)內(nèi)容容。。22、、培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃和和方方法法：：

（（11））鼓鼓舞勵(lì)自自學(xué)學(xué)。。參參與加院院內(nèi)內(nèi)、、科科內(nèi)內(nèi)的的業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，，完完成成每每年年繼連續(xù)續(xù)教教育育學(xué)學(xué)分分。。側(cè)側(cè)重重專?？瓶萍布膊〔〉牡淖o(hù)護(hù)理理知學(xué)問識(shí)和和技技能能。。（（22））由由高高年年資資護(hù)護(hù)士士進(jìn)進(jìn)展行傳傳、、幫幫、、帶帶。。

（（33））利利用用護(hù)護(hù)理理業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)查查房房以以及及通通過過實(shí)實(shí)際際業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)指指導(dǎo)導(dǎo)加加強(qiáng)強(qiáng)基根本本功功訓(xùn)訓(xùn)練練和和系系統(tǒng)統(tǒng)的的理理論論學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。。（（44））每每月月進(jìn)進(jìn)展行技技術(shù)術(shù)操操作作考考核核，，護(hù)護(hù)理理理理論論知學(xué)問識(shí)考考核核及及院院感感知學(xué)問識(shí)考考核核。?？伎荚囋噧?nèi)內(nèi)容容為為5500項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理操操作作相相關(guān)關(guān)知學(xué)問識(shí)和和三三基基知學(xué)問識(shí)。。（（二二））工工作作55年年以以上上護(hù)護(hù)理理人人員員培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃11、、培培育養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)：：

（（11））熟嫻熟練掌把握握基根底礎(chǔ)護(hù)護(hù)理理和和專專科科護(hù)護(hù)理理技技術(shù)術(shù)，，掌把握握危危重重病病人人的的護(hù)護(hù)理理和和各各項(xiàng)項(xiàng)急急救救技技術(shù)術(shù)。。（（22））掌把握握專專科科新新技技術(shù)術(shù)、、新新知學(xué)問識(shí)，，能能運(yùn)運(yùn)用用護(hù)護(hù)理理理理論論、、技技術(shù)術(shù)和和護(hù)護(hù)理理程程序序，，對(duì)對(duì)病病人人進(jìn)進(jìn)展行身身心心整整體體護(hù)護(hù)理理，，成成為為病病房房的的業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)骨骨干干并并有有意意識(shí)識(shí)的的提提高高教教育育、、管治理理、、科科研研能力量力。。（（33））能能參參與加護(hù)護(hù)生生帶帶教教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，，參參與加科科研研和和總總結(jié)結(jié)經(jīng)閱歷驗(yàn)或或撰撰論論文文。。（（44））能能獨(dú)單獨(dú)自參參與加危危重重病病人人的的搶搶救救配協(xié)作合工工作作。。22、、培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)規(guī)劃劃和和方方法法：：（（11））鼓鼓舞勵(lì)自自學(xué)學(xué)。。

（（22））參參與加院院內(nèi)內(nèi)、、科科內(nèi)內(nèi)的的業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，，完完成成每每年年的的繼連續(xù)續(xù)教教育育學(xué)學(xué)分分。。側(cè)側(cè)重重專?？瓶?、、教教學(xué)學(xué)、、管治理理及及科科研研方方面面的的內(nèi)內(nèi)容容。。（（33））參參加與病病房房帶帶教教。。做做好好低低年年資資護(hù)護(hù)士士和和實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)護(hù)護(hù)士士的的帶帶教教工工作作，，以以良良好好的的專專業(yè)業(yè)形形象象和和正正確確的的護(hù)護(hù)理理行行為為影影響響其其他他護(hù)護(hù)士士，，做做好好傳傳，，幫幫，，帶帶工工作作。。（（44））參參與加科科研研和和總總結(jié)結(jié)經(jīng)閱歷驗(yàn)或或撰撰寫寫論論文文。。主主管管護(hù)護(hù)理理師師以以上上者者每每年年發(fā)發(fā)表表一一篇篇論論文文。。副副主主任任護(hù)護(hù)士士每每年年開開展展一一項(xiàng)項(xiàng)護(hù)護(hù)理理三三新新項(xiàng)工程目。。（（55））每每月月進(jìn)進(jìn)展行技技術(shù)術(shù)操操作作考考核核，，護(hù)護(hù)理理理理論論知學(xué)問識(shí)考考核核及及院院感感知學(xué)問識(shí)考考核核。。每每季季度度結(jié)結(jié)合合院院內(nèi)內(nèi)及及科科內(nèi)內(nèi)的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容容進(jìn)進(jìn)展行考考試試。。三學(xué)三選選派派11--22名名護(hù)護(hù)理理人人員員去去上上級(jí)級(jí)醫(yī)醫(yī)院院或或省省外外進(jìn)進(jìn)展行學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和培培訓(xùn)訓(xùn)，，學(xué)習(xí)習(xí)護(hù)護(hù)理理新新技技術(shù)術(shù)，，新新業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)，，開開展展三三新新項(xiàng)工程目，，提提高高護(hù)護(hù)理理水水平平和和護(hù)護(hù)理理理理念念。。

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201*年呼吸科護(hù)理人員三基培訓(xùn)規(guī)劃

總結(jié)規(guī)劃

一、三基培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)查房。3、每月1次護(hù)理操作考核。4.每月1次護(hù)理理論學(xué)問考核。

4、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

5、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、感染學(xué)問學(xué)習(xí)、相關(guān)法律學(xué)問、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。二、護(hù)理人員三基培訓(xùn)的要求1.畢業(yè)后1-5年護(hù)士的培訓(xùn)培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底護(hù)理技能

⑵能把握皮膚科、儀器使用：簡(jiǎn)易呼吸器、吸引器、紫外線等、藥浴治療機(jī)等。⑶能把握皮膚科科常用藥品劑量及毒性反響⑷把握護(hù)理文書書寫。

⑸能把握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑹能嫻熟把握皮膚科科常見病、多發(fā)病護(hù)理及過敏性休克的搶救及護(hù)理。[7]連續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)培訓(xùn)規(guī)劃和方法：⑴鼓舞自學(xué)

⑵由高年資護(hù)士進(jìn)展傳、幫、帶⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。2、畢業(yè)后610年護(hù)士的培訓(xùn)培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底理論學(xué)問及根底護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。⑵嫻熟把握協(xié)作搶救的學(xué)問及技能

⑶能參與護(hù)理科研課題、新技術(shù)的設(shè)計(jì)。

⑷到達(dá)護(hù)師任職條件及護(hù)理本科院校畢業(yè)水平。⑸能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)[6]連續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)培訓(xùn)規(guī)劃和方法：⑴鼓舞自學(xué)。

⑵參與本科的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)⑶有條件時(shí)參與短期專題學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。3、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)培育目標(biāo)：

⑴嫻熟把握根底護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

⑵把握本專科新技術(shù)、新學(xué)問，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)展身心整體護(hù)理

⑶能參與護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參與科研和總結(jié)閱歷或撰寫論文⑷能單獨(dú)參與危重病人的搶救協(xié)作工作。⑸能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。[6]連續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參與專科進(jìn)修班。⑵每季度進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)問考核。⑶每月進(jìn)展技術(shù)操作考核。4、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)培育目標(biāo)：

⑴具有課堂教學(xué)及臨床帶教力量，能組織本科病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。

⑵逐步到達(dá)副主任護(hù)師的任職條件。

⑶對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理閱歷，具有較強(qiáng)的治理、教學(xué)和科研力量培訓(xùn)規(guī)劃和方法：⑴同護(hù)師培訓(xùn)方法

⑵有規(guī)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)

⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展考試。[4]連續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)

呼吸科科護(hù)士

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)（一）、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核規(guī)劃，每月組織考試、考核1次，理論考試一次要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。

3、根本技能考核：將通過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的2名護(hù)士實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，幫教每位護(hù)士在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士規(guī)劃安排操作考試一次，

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。（二）、加強(qiáng)人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，安排講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。（三）、更新專業(yè)理論學(xué)問，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問，如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過請(qǐng)醫(yī)

生授課、護(hù)理查房及護(hù)理睬診爭(zhēng)論等形式更新學(xué)問和技能。二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程掌握，確愛護(hù)理工作安全、有效（一）、連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量三級(jí)治理體系，尤其要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。（二）、建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)士長(zhǎng)深入科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)覺護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。（三）、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書實(shí)行質(zhì)控員護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全治理：

1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控治理，每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對(duì)同樣問題反復(fù)消失的個(gè)人，追究個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。