第第頁有關環(huán)保教案匯總6篇

環(huán)保教案篇1

設計意圖：

隨著人們生活水平的提高,家長經(jīng)常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。

對于我班的孩子來說，他們都已具備獨特的審美技能。本次活動我將報紙與服裝相結合，特設計了這節(jié)美工活動：《我是環(huán)保服裝設計師》。

讓孩子自由選擇自己喜愛的裝飾材料來設計衣服，熬煉幼兒小肌肉的活動技能，體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，加強環(huán)保意識。

活動目標：

1.觀測環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2.學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。

3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，加強環(huán)保意識。

活動重點：觀測環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

教學難點：學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。

活動預備：

知識閱歷預備：

觀測生活中的人們的服裝，積累肯定的生活閱歷，并收集廢舊的報紙。

物質(zhì)材料預備：

1.課件一份。

2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3.各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4.時裝表演的音樂、輕音樂。

5.老師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

活動過程：

一、觀看書信內(nèi)容，導入教學活動

1.今日，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物伙伴們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！

2.上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小伙伴們參與。小伙伴想?yún)⑴c嗎？〔想〕那我們就來當回環(huán)保服裝設計師，設計服裝好不好？〔好〕

二、老師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝

1.老師出示作品

老師已經(jīng)設計了一套環(huán)保服裝，我們來觀賞一下吧！

2.提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜愛老師制作的環(huán)保服裝嗎？

老師小結：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也

特別喜愛這些報紙做的美麗的衣服?！灿^看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的

環(huán)保衣，多神氣?！?/p>

3.老師示范講解

現(xiàn)在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。

首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領口。

然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最末，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更漂亮。

三、老師提出要求，幼兒想象操作

1.在制作時，兩個小伙伴合作進行，一位可以扮成設計師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。

2.在運用剪刀時留意安全。

〔留意：幼兒操作時播放輕音樂〕

四、幼兒評價服裝，走秀展示服裝

1.幼兒穿上衣服，提問：

〔1〕你做得是什么服裝?

2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”，立刻就要開始了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中〔出示課件小動物們觀看的場景〕，讓我們一起隨著音樂展示一下我們設計的服裝〔模特兒與設計師一起走秀〕，向森林里的全部動物伙伴們宣揚環(huán)保知識，好嗎！

環(huán)保教案篇2

活動目標：

1、援助幼兒理解故事內(nèi)容，萌發(fā)愛護環(huán)境的意識

2、了解廢舊垃圾的再可利用性，能想方設法利用廢舊垃圾，對垃圾制作產(chǎn)生愛好

3、有肯定的動手技能和制造想象力

活動預備：

1、知識閱歷預備：幼兒了解垃圾原來的用途

幼兒已有剪、貼、畫、折的技巧

2、物質(zhì)材料預備：各種大小紙盒、飲料瓶、彩色包裝繩、泡沫、海棉、紙杯、紙碗、廢舊報紙等

剪刀、膠水、抹布、水彩筆等

輕音樂、故事錄音

活動過程：

1、出示收集的垃圾材料，了解垃圾原來在人們生活中的用途

提問：“你們平常見過這些東西嗎？是在哪里見過的？”

2、聽故事《垃圾的靜靜話》，感知垃圾的不憐憫緒

師：“沒想到他們原來不是垃圾，還給我們帶來那么多的好處，可現(xiàn)在人們覺得他們沒有用了，就把他們當垃圾扔掉了，唉，真惋惜！你們想知道他們變成垃圾后的想法嗎？”〔聽故事錄音〕

提問：〔1〕舊報紙為什么不興奮呢？他說了些什么？

〔2〕酸奶杯為什么會變形呢？

〔3〕膠袋、紙盒、碎布又說了些什么呢？

〔4〕你們聽了他們的對話有什么想法呢？

3、操作嘗試，想方設法利用垃圾

〔1〕引導幼兒爭論

師：“老師給小伙伴們帶來了許多的廢舊垃圾，請你們先和旁邊的小伙伴說一說，可以用他們來做些什么？”

〔2〕幼兒自由操作、制造，老師進行巡回指導〔放輕音樂〕

〔3〕展示幼兒作品

4、總結：小伙伴們真聰慧，用廢舊垃圾做了這么多的東西，看來，只要我們多動腦筋、肯動手，就可以把許多沒用的廢舊垃圾變成有用的東西啦！

活動延伸：

開廢舊垃圾巧制作展覽會

附故事：《垃圾的靜靜話》

人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶中，桶里的垃圾越來越多，擠的喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難過極了。其實沒我還很有用的。”

酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了?！?/p>

膠袋、紙盒、碎布也在輕輕的嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉?，再這樣下去地球不知道變成什么樣了，真擔憂?！?/p>

環(huán)保教案篇3

活動一、認識食品清潔劑

目的：1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們運用的洗滌用品中很多化學成分有毒，常常運用影響身體健康，而且污染環(huán)境。

2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

3、培育幼兒運用感官感知各種物品的技能。

預備：圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。

布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。

過程：一、談話引出話題：

引導幼兒談談父母平常在家都用哪些洗滌用品，老師就出示那種洗滌用品。

二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：

“這些洗滌用品運用起來雖然很方便，但是這些洗滌用品很多化學成分有毒，常常運用對我們?nèi)祟愑心男┪：δ?？”請小伙伴認真看圖。

三、介紹食品清潔劑：

今日，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都運用什么來做洗滌用品？〔可樂、茶葉水、酸醋等〕

“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣運用這些用品？

〔老師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污漬?！?/p>

四、講解食品清潔劑的名稱及好處：

“小動物運用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當做清潔劑?！?/p>

“動物王國的小動物為什么喜愛用食品清潔劑？”

〔食品清潔劑對人體無害，不污染環(huán)境。〕

活動二、運用食品清潔劑：

目的：1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。

2、培育幼兒動手操作技能。

預備：布置成邋遢國，各種食品清潔劑假設干洗滌用品假設干。

過程：一、老師帶領幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作愛好

“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？”

二、幼兒動手操作：

1、老師講解操作要求：

〔1〕幼兒需要運用食品清潔劑來轉變邋遢國的面貌。

〔2〕幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

三、幼兒講解并描述：你剛才做什么的？用什么做的？

如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。

四、老師小結：

活動三、查找食品清潔劑〔延伸活動〕

回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告知老師。

環(huán)保教案篇4

一、活動目標

〔一〕學習有目的地搜集資料、初步學習掌控通過查找資料認識事物的方法。

〔二〕養(yǎng)成主動學習的習慣。

〔三〕喜愛探究動物的奧秘，知道不同的動物有不同的成長方式。

二、活動預備

〔一〕知道從圖書上、電視上、上、報紙上可查找學習資料。

〔二〕電視機，實物投影儀。

三、活動過程

〔一〕引入主題

1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”

2、：可以去電教室、科學室、標本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。

〔二〕查找資料

1、學習查找資料的方法

〔1〕按需要找出所需資料。

〔2〕征得管理員同意閱覽資料。

2、登記所借用資料

〔三〕共享資料

1、回活動室，各組請一個小伙伴把找出來的資料向大家介紹。

2、：有些動物一生下來，就會自己行動〔跑、跳、游、爬〕，會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照看一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如ji、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次改變才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

3、爭論：動物成長需要什么”

：“原來，動物都有自己的成長方式，可是動物要成長得好，最需要***關懷愛惜，還要有合適的環(huán)境?！?/p>

四、活動延伸

繪畫活動：動物小時候。請小伙伴選一種自己喜愛的動物畫下來，布置小畫廊。

環(huán)保教案篇5

：愛惜清水——水污染及其防治

教學目標：使同學了解水資源的重要性，水污染產(chǎn)生的緣由和危害，水污染的防治措施。

教學方法：閱讀講解法、爭論法、電教法、觀測法。

教學過程：[同學活動]

舉例說明水資源的重要性。一、水資源的重要性正常狀況下，人體一天需水2500毫升左右。脫水達到體重的2%就有癥狀：口干、舌燥。脫水達到體重的6%就會中毒。脫水達到體重的15%就會危及生命。二、水污染及其危害1．水污染對人體的危害2．水污染對水生生物的危害3．水污染對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

三、水污染的防治近幾年來，杭州市在水污染綜合治理方面，主要做了如下的.工作：1疏浚西湖和城區(qū)河道，2建設西湖引水工程和錢塘江一西湖溝通工程。3整治水道，4建設水道截污處理工程。5建成市區(qū)污水干管工程和整治污水排放系統(tǒng)。6建成杭州四堡污水處理廠——我國城市目前最大的一級污水處理廠。7劃定水源衛(wèi)生愛護區(qū)范圍和建成自來水源愛護工程。8搬遷和改造重點污染企業(yè)。目前，9杭州市水環(huán)境質(zhì)量有了改善。1998年12月1日起，10杭州市區(qū)禁止銷售、運用含磷洗滌用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11成為全國領先實現(xiàn)無磷化省會城市之一。目前，很多城市水資源焦灼，北京水資源不足400立方米/人。我國荒漠化每天損失近1.5億元。我國目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴峻的國家之一，每年因荒漠化造成的徑直經(jīng)濟損失高達540多億元，平均每天近1.5億元。這是記者在“支持中國履行，聯(lián)合國防治沙漠化公約》建立伙伴關系籌資國際會議”上了解到的〔20**年6月〕。

環(huán)保教育教案集〔二〕

環(huán)保教案篇6

教學目標：

1、教養(yǎng)方面：:奇妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜歡的食品表現(xiàn)出來。

2、教育方面：了解美食文化，培育喜愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和喜愛家鄉(xiāng)、喜愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

3、進展方面：感受食品藝術之美，探究了解美食的相關知識，學習觀賞食品的方法。

4、拓展發(fā)面：滲透從小樹立愛惜大自然的每一片綠色的環(huán)保意識。

重點：運用多種制作方法把自己喜歡的食品表現(xiàn)出來。

難點：能制作出豐富的美食。

教具：食品圖片及美食錄像、廚師帽。

教學過程：

一、啟動主體

1、觀賞觀測，激發(fā)愛好

提問：假如你是一名廚師你想做一道什么菜？引導同學回憶想象并說出自己喜歡食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、發(fā)揮主體

1、觀賞觀測屏幕展示的各式食品圖片，學習觀賞美食的方法。

2、觀賞手工食品的形色擺放的美感。

3、展示老師示范制作“食品”過程。引導思索：你可以橡皮泥制作什么“食品”

4、小組分工合作，以小小美食店引導，設店長小廚師，播放音樂開始開心的美食制作活動。

三、進展主體

1、了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關美食文化?；貞浰妓鳎捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？

2、各小組依據(jù)多種美食主題命名選