移液管的使用(分析化學)_第1頁
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文檔簡介

《分析化學》課程教案《移液的用》教教過【組織教學】【新授】一、信息1化學分析實驗中準確測量溶液體積的常用量器有哪些？2、準確量取一定體積溶液的量出式玻璃量器有哪些？量出式玻璃量器的符號是什么？3、液管的外形有什么特征？有哪些精度級別？有哪些規(guī)格？二、計劃1、問題討論1

備學生先說出自己通過各種途徑查閱的資料，教師匯總信息。學生分組進行討論，對于不同意見小

2、嘗試寫出移液管的操作流程三、決策經(jīng)與實驗指導教師討論確定移液管的操作方案后，形成最終的執(zhí)行方案。下面是指導教師確定的自己的方案：移液管的操作規(guī)范：1、檢查：檢查移液管的質(zhì)量及有關(guān)標志。比如移液管的上管口應(yīng)平整，流液口無破損；主要的標志應(yīng)有商標、標準溫度、標稱容量數(shù)字及單位、移液管的級別、有無規(guī)定等待時間。2、洗滌：依次用自來水、蒸餾水洗滌3次。3、移液操作：1）潤洗：用待測液潤洗3次2）吸取溶液：用洗耳球?qū)⒋郎y液吸液吸至刻度線稍上方，堵住管口，用濾紙擦干外壁。3）調(diào)定液面：將彎月面最低點調(diào)至與刻度線上緣相切。★：注意觀察視線應(yīng)水平，移液管要保持垂直，用一小燒杯在流液口下接取并注意處理管尖外的液滴。4）放出液體：將移液管移至另一接受容器中，保持移液管垂直，接受器傾斜，移液管的流液口緊觸接受容器內(nèi)壁。放松手指，讓液體自然流出，流完后停留秒，保持觸點，將管尖在靠點處靠壁左右轉(zhuǎn)動。5）洗凈移液管：放置在移液架上。反復練習，直至熟練！四、執(zhí)行按照制定的方案進行操作練習，在操作過程中教師的角色是指導，對學生不正確的動作或者錯誤的操作進行指正。五、檢查對在實驗操作過程中的不正確動作和錯誤的操作進行總結(jié)。六、評估最后對學生在操作中存在的問題進行討論結(jié)經(jīng)驗對下一次的2

組內(nèi)要進行統(tǒng)一，形成初步操作方案。師生共同討論初步實驗方案，教師給出修改建議，學生進行相應(yīng)的修改，形成自己小組最終的方案。按照自己小組最終的方案進行操作。

操作做出優(yōu)化。作業(yè)：課后反思自己在操作過程中的不規(guī)范之處，理解移液管的操作步驟。教學反思：學生在操作過程中出現(xiàn)的問題較多，習慣需要養(yǎng)成，下次課需要繼續(xù)進行操作。

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