作文備考擬寫提綱之綱舉方能目張什么是提綱：

列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。“綱”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。正所謂綱舉方能目張,作文之前還是要先“立骨”為宜。有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事?！仙釂问且粋€提綱，即大廈的構(gòu)造，就足以耗盡作者的全部智力?！ǘ韲炻宸?/p>

有許多話要說，究竟從何說起？哪個應(yīng)先說，哪個應(yīng)后說？哪個應(yīng)割愛，哪個應(yīng)作為重點主從的關(guān)系如何安排這時候面前就像出現(xiàn)一團(tuán)亂絲，“剪不斷，理還亂”，思路好象走入一條死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心緒意亂。這就是難產(chǎn)的痛苦。——朱光潛擬寫提綱的重要性：列提綱是避免偏離題意的有效手段列提綱是考場快速行文的有效手段列提綱是豐富文章內(nèi)容的有效手段列提綱是增強(qiáng)文章條理性的有效手段列提綱是突出中心,把握重心的有效手段是有效提高寫作水平的有效手段。總而言之,是考場取得高分的上等良策。

小結(jié)擬寫提綱的重要性：擬寫提綱的要求：（1）提綱要切題。例如：《禍患常積于忽微》的提綱1、細(xì)節(jié)是寫作成敗的關(guān)鍵(魯迅)；2、細(xì)節(jié)是人生成功的法寶(某年輕人應(yīng)聘工作)；3、科學(xué)研究也不能忽視細(xì)節(jié)的重要(哥倫比亞號)（2）提綱要簡潔清晰。寫提綱要根據(jù)需要或詳或略。但詳不是繁瑣啰嗦，略也不是空洞無物，要做到不管詳略，都力求簡潔、精煉。例如：《做好自我》的提綱1、每一個人都要做好自我,只有做好自我,才能成就自已的風(fēng)采.比如李白做好自己,他成為盛唐時期詩歌之王。2、袁隆平做好了自己,在田間地頭也同樣成就了不朽的神話.3、我們每個人都要做好自己,無論平凡或是偉大,都有其自身的價值,如季羨林做真實的自我,辭去頭上的桂冠.做好真實的自我,成就自已的風(fēng)采;(李白)做好平凡的自我,成就不朽的神話;(袁隆平)做好淡泊的自我,創(chuàng)造學(xué)術(shù)的高峰.(季羨林)（3）提綱要體現(xiàn)體裁特點。①散文提綱與議論文提綱有很大不同.前者感性,后者強(qiáng)調(diào)理性；前者變化多端,后者模式化相對更強(qiáng)②散文多用標(biāo)題式、相似句領(lǐng)起、一線穿珠式、鏡頭組接式等。提倡主體寫三部分。③議論文多用分論點組接式，三個分論點要扣得住、分得開、排得順④文章每部分切入點力求小些,并盡力做到不雷同，列提綱一定要和具體寫作素材相結(jié)合。⑤提綱中句子就是你文章每部分的首句，列提綱時就應(yīng)控制好文章每一部分的長度.提綱的分類：一、

提要式提綱二、圖表式提綱例如：唐弢（韜的古字）《作家要鑄煉語言》示例如下一、

提要式提綱：題目：作家要鑄煉語言中心論點：作家要鑄煉語言。結(jié)構(gòu)層次：（1）論述作家為什么要鑄煉語言（1，2，3自然段）（2）論述歷代作家都重視鑄煉語言。（4自然段）（3）論述怎樣鑄煉語言。（5，6自然段）（4）號召都認(rèn)真地鑄煉語言。（7自然段）

論證觀點列舉的例證（例證法）第四自然段在文學(xué)語言的運用上，要有“刻苦的追求和嚴(yán)格的選擇”1、

古人強(qiáng)調(diào)“煉”字，主張“意勝”2、

賈島詩句3、

盧延讓詩句4、

王安石的“綠”字句5、

劉公勇詞話舉的“鬧”字句6、

福樓拜對莫泊桑說的話第五自然段

作家必須不斷地“向生活汲取，從人民的口頭采集”語言1、

普希金跟奶奶學(xué)習(xí)語言2、

列夫?托爾斯泰學(xué)習(xí)民間語言3、

契訶夫記客人談話4、

阿?托爾斯泰從犯人口供中學(xué)習(xí)語言5、

高爾基聽別人私語的例子二、圖表式提綱：如何擬定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。題目要提出論題，要新穎。（2）中心和主要內(nèi)容。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。（3）結(jié)構(gòu)安排及素材使用。第三部分是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：①安排好文章的層次。文章一般三個層次為宜，先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題或短句的的形式寫出并注明所用的材料。②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設(shè)計好點題的時機(jī)及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。擬寫議論文提綱的具體實施步驟：一、標(biāo)題：

提出論點、提示論題二、引論部分(第一段):1、本部分的中心任務(wù)：鮮明、正面地提出中心論點。2、作文題目有材料的由分析材料，引出中心論點；沒有材料的可以列出現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象或從名人名言中引出。三、本論部分（論證中心論點）

圍繞“是什么——為什么——怎么樣”分解論點，并為每個分論點選擇一個以上的論據(jù)。

分論點一選用的材料（例子/名言）分論點二選用的材料（例子/名言）分論點三選用的材料（例子/名言）分論點的要求：1、要是一個明確的句子。2、三個分論點要扣得住、分得開、排得順。四、結(jié)論部分這一部分的作用：

1、進(jìn)一步明確、深化中心論點。2、對三個分論點的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。3、聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實，體現(xiàn)文章針對性。這一部分的寫法：1、呼應(yīng)開頭，使文章成為一個有機(jī)整體。2、點明題意，使文章觀點更加清晰。3、發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。以“勤奮”為標(biāo)題擬寫作文的提綱

例如：

成才有路勤為徑一、引論部分

提出中心論點:成才有路勤為徑。二、本論部分（論證論點）1、只有勤奮，才能進(jìn)步。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；梅花香自苦寒來；魯迅：“……”2、只有勤奮，才能成才?！耙环中羷谝环植拧?；韓愈：“……”車胤囊螢、孫康映雪等3、只有勤奮，才能跟得上社會的發(fā)展。懸梁刺股、聞雞起舞、韋編三絕(孔子)三、結(jié)論：業(yè)精于勤而荒于嬉，知識更新速度加快，智力才能差別不大，要想在現(xiàn)代社會立于不敗之地，使自己成為國家的棟梁之材，必須勤奮學(xué)習(xí)。談到擬寫提綱，就會涉及以下問題議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)議論文提取分論點的方法：議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問題——論點二、分析問題——論證三、解決問題或聯(lián)系實際四、得出結(jié)論分論點一分論點二分論點三……道理論證正反事例10/21/202220從分論點間的關(guān)系上分總分、并列、遞進(jìn)(個人到社會;是什么——為什么——怎么樣;理想是第一層境界：“獨上高樓，望斷天涯略”。

——奮斗是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

——收獲是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

）從探究論題的內(nèi)容上分——是什么、為什么、怎么樣議論文提取分論點的方法：擬分論點的要求：1、分論點一般放在每一段的開頭。2、一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個。3、分論點的語言要精練，一般控制在15字。4、分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。5、分論點的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。闡釋內(nèi)涵

論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果。《坦然看生活》中心論點：坦然看生活分論點：1坦然是一種失望后的樂觀2坦然是一種付出后的欣慰3坦然是一種平淡中的自信闡釋內(nèi)涵《沉默是金》中心論點：“生活是銀，沉默是金?！薄俺聊菢O鮮極麗的花朵?！比藗兒苄蕾p沉默。分論點：1沉默是一種成熟2沉默是一種美德3沉默是一種智慧4沉默是一種魅力5沉默是一種難得的心理素質(zhì)6沉默是一種為人處世之道1、多思才能把知識學(xué)活2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造3、多思腦子才越用越靈中心論點：“為人當(dāng)多思”:分析理由

主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。1、具備優(yōu)勢的時候需要沉默。2、取得成績的時候需要沉默。3、遭受挫折的時候需要沉默。4、等待時機(jī)的時候需要沉默。5、運籌帷幄的時候需要沉默。6、承擔(dān)痛苦的時候需要沉默。7、溝通心靈的時候需要沉默。中心論點：“沉默是金”:分析理由

此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。探尋方法學(xué)會賞識賞識在于心態(tài)的調(diào)整賞識在于角度的轉(zhuǎn)換賞識在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取探尋方法幸福的第一個層次是快樂的生活，關(guān)注既往、當(dāng)下和將來的積極情緒。幸福的第二個層次是投入的生活，指的是一個人充分發(fā)揮自身的積極特性去面對挑戰(zhàn)，這些積極的特性包括性格力量與才能。幸福的第三個層次是有意義的生活，是指歸屬和服務(wù)于比自己更強(qiáng)大的一些東西?！锻ㄍ腋Ｖ贰愤\用對比《如何估價自己》

①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進(jìn)。②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。

將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點，以顯示思維的鮮明性。如以《談風(fēng)度》為題作文，可借助此法設(shè)計分論點：①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；②有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛心，有利于和睦相處（為什么）；③要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度（怎么樣）練一練讀下面的材料，按要求作文。意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當(dāng)米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。

周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。

賞識是什么：賞積是認(rèn)識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“賞識”為題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。

“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！薄死谞柼刭p識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。示例①

——從“是什么”的角度，運用闡述內(nèi)涵的方法提煉分論點。賞識超出你的人，因為他提高你的目標(biāo)。賞識反對你的人，因為他增進(jìn)你的智慧。賞識絆倒你的人，因為他強(qiáng)化你的雙腿。示例②

——從“為什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識，需要一顆真摯誠懇的心。示例③

——從“怎么辦”的角度，運用探尋方法來提煉分論點。賞識，其本質(zhì)是愛。賞識帶來“發(fā)現(xiàn)”、“超越”、“成功”。

賞識是有原則的，學(xué)會賞識，理應(yīng)包括學(xué)會不賞識和學(xué)會面對不賞識。示例④——運用“追問法”來提煉分論點。示例⑤賞識帶來“發(fā)現(xiàn)”，賞識帶來“超越”，賞識帶來“成功”，賞識帶來“和諧”?！\用“遞加法”來提煉分論點。

學(xué)會賞識他人，是許多成功者必不可少的一項人生課題。賞識他人不僅是對他人的贊賞和肯定，更多的是對自己的一種鞭策和鼓勵。許多成功者就是通過賞識他人，從中汲取力量和信心，最終創(chuàng)造出一番自己的成功事業(yè)的。學(xué)會賞識他人，這是一種人生的美好情懷，也是走向成功不可或缺的前提。多賞識他人的長處和優(yōu)點，才能對自己的缺點和不足有一個清醒的認(rèn)識，這樣你就會時時警醒自己不可有自滿情緒，須知“山外有山，天外有天”，只有自覺地吸取他人的長處來彌補(bǔ)自己的不足，不斷充實自己、完善自己，自己的人生價值才能一次次得到提升。賞識他人，首先要有一個良好的心態(tài)和一個寬廣的胸襟。若沒有這樣的胸襟和心態(tài)，就很難做到賞識他人。一些人處處以自己為中心，對他人的長處和優(yōu)點總是視而不見，甚至不屑一顧，這種喜歡用冷漠和偏見的目光去對待他人的人，缺少一種客觀公正的評判能力，最終只能使自己走向孤立、走向失敗。讓我們多一點寬容和謙虛，少一點偏見和自滿，在人生的大舞臺上真正學(xué)會賞識他人，讓人間永遠(yuǎn)充滿信任和激勵。

范文：

臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對他說：“你還記得我嗎?”林清玄說：“記不起來了。”老板拿來一張20年前的舊報紙，那里有林清玄的一篇文章，那時他在一家報社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路?！边B小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢?事例：王杰曾這樣說過：“一個人只有拿自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，才能感到自己的不足，才會進(jìn)步。一個人如果把自己估計過高，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，那永遠(yuǎn)就不會進(jìn)步。”因此，我們要學(xué)會賞識他人。

曾有一名作者做過一次調(diào)查：經(jīng)常賞識他人，夸獎，贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責(zé)，抱怨的人沒有朋友，孤獨寂寞，身體，心理脆弱，比一般人壽命短。

有這樣一個故事：一個年輕的窮小子，在罵上帝對他不公平，讓自己一無所有。上帝就說：“好吧，小伙子，我給你一百萬，你把你的雙手賣給我吧。”小伙子不肯。上帝又說：“那你把你的眼睛賣給我吧，一百萬！”小伙子也不肯。上帝笑了笑說：“你看，你的手值一百萬，眼睛也值一百萬，你還覺得你窮嗎？你早就是個百萬富翁了。”的確，我們每個人都是很富有的，所以，我們也應(yīng)該學(xué)會賞識自己。欣賞的魔力是神奇的。它不僅會為我們的事業(yè)、家庭錦上添花，還有可能在我們失意時翻轉(zhuǎn)人生。

“好孩子都是夸出來的”，欣賞對于孩子，如同陽光對于小草一樣重要，我們幾句不經(jīng)意的欣賞話語，就有可能讓孩子在未來創(chuàng)造無窮的奇跡。

在19世紀(jì)末美國密蘇里的一個小鎮(zhèn)上，有個劣跡斑斑的壞孩子，鎮(zhèn)上的其他孩子，都被禁止和他來往。壞孩子9歲時父親再婚，他對繼母自然充滿敵意?；楹?，父親指著壞孩子對新夫人說：“你千萬要提防他，他是全鎮(zhèn)最壞的孩子?！?/p>

然而，繼母卻微笑著摸摸壞孩子的頭，責(zé)怪自己的丈夫：“你怎么能這么說呢？他應(yīng)該是全鎮(zhèn)最聰明最快樂的孩子才對?！?/p>

繼母的話深深地打動了壞孩子，因為即使是他的生母，也沒有這樣欣賞過他。他開始在繼母的關(guān)愛下努力學(xué)習(xí)。很多年后，他創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之路——他就是美國當(dāng)代著名的企業(yè)家、欣賞教育大師戴爾?卡耐基。

1852年，屠格涅夫早已成為公認(rèn)的文學(xué)家。一次，他無意中撿到本過期雜志，非常欣賞其中一篇名為《童年》的小說。為了打聽小說作者，屠格涅夫可沒少費心思，逢人就說，這個年輕人前途不可估量！

屠格涅夫的欣賞輾轉(zhuǎn)傳到小說作者唯一的親人姑媽那里，姑媽立即寫信告訴了侄子屠格涅夫的原話，鼓勵視若親生的侄子不要辜負(fù)名家的欣賞和期望。侄子欣喜若狂，屠格涅夫的欣賞，使他找到了自信和奮斗目標(biāo)，此后從中篇到長篇，一發(fā)不可收，最終成為享譽世界的文學(xué)家和思想家——他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》等世界名著的作者列夫?托爾斯泰。

20世紀(jì)電影巨星英格麗?褒曼一直夢想成為演員。中學(xué)畢業(yè)后，她通過重重考試，終于闖進(jìn)歐洲頂級表演學(xué)府——皇家戲劇學(xué)院錄取的最后一關(guān)。然而，當(dāng)她勝券在握賣力表演時，卻發(fā)現(xiàn)面試官們只是漫不經(jīng)心地聊天說笑，幾分鐘就把她打發(fā)下場了。

成年人因欣賞而確立人生目標(biāo)、取得巨大成就

被誤讀的欣賞，差點毀掉一代影后年輕的生命！那年褒曼才18歲，她萬念俱灰，打算投河自盡，只是想到明天自己美麗的尸體將在臭氣熏天的河面上浮上來，才勉強(qiáng)離開。

然而，幾天后，她卻收到皇家戲劇學(xué)院的錄取通知書。面試官對她說，她的演技太棒了！她剛上臺，就贏得了所有人的一致欣賞，并立即決定錄取她，后面的表演根本不看了。

被誤讀的欣賞，差點毀掉一代影后年輕的生命！

欣賞的力量，是無窮無盡、無法取代的。實例探究示例:一題三篇議論文例文的寫作提綱：例文一《談堅持》的寫作提綱：第一：提出中心論點：堅持就是勝利。第二：堅持是永不放棄的精神。李端、紅軍。第三：堅持成就精彩人生。愛迪生、漫畫《挖井》。第四：堅持需要不懼艱難的毅力。司馬遷、魯迅。第五：回應(yīng)題目和開頭，再次點題。引論本論結(jié)論圍繞“是什么“問題來行文。李端自幼參加籃球訓(xùn)練，13歲進(jìn)入沈陽軍區(qū)體工隊，兩次入選國家青年隊，榮獲全國青年男籃比賽的扣籃冠軍，并跟隨沈部男籃征戰(zhàn)甲A聯(lián)賽。1996年，一個滅火器的意外爆炸使他雙目失明。失明后擔(dān)任按摩醫(yī)師。

1998年，省殘聯(lián)到盲校招運動員，李端當(dāng)場被教練選中，入選遼寧省殘疾人田徑運動隊，這一年便獲得全國選拔賽的冠軍。1999年榮獲第七屆“遠(yuǎn)南”運動會跳遠(yuǎn)冠軍。2000年悉尼殘奧會上，獲得三級跳遠(yuǎn)銀牌和跳遠(yuǎn)銅牌。2003年12月，隨國家隊在北京、上海集訓(xùn)。2004年，在雅典殘奧會上奪得男子F11級跳遠(yuǎn)和三級跳遠(yuǎn)兩枚金牌。2006年，在IPC田徑世界錦標(biāo)賽上，獲男子F11級跳遠(yuǎn)金牌和三級跳遠(yuǎn)銀牌。2008年，北京第29屆奧運會，李端以13米71的成績讓鳥巢沸騰了，他獲得了男子三級跳遠(yuǎn)F11級的冠軍，還將由西班牙運動員保持了10年的13米47的世界紀(jì)錄提高了24厘米?！笆チ斯饷鳎`魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯不前；戰(zhàn)士可以受傷，但受傷的戰(zhàn)士仍然是戰(zhàn)士；軍人可以倒下，但軍人的意志不能被打垮！”——李端例文二《論專注》的寫作提綱：第一：專注是水滴石穿的主要原因。第二：寫專注使人凝聚力量。

中國奧運、“棋圣”聶衛(wèi)平等第三：寫專注方能見微。

居里夫人、楊振寧等

第四：寫專注帶來恒心。

菲爾普斯第五：結(jié)尾照應(yīng)點題

著重圍繞“為什么”來展開思路。引論本論結(jié)論棋雄聶衛(wèi)平

──專注執(zhí)著，不輕言放棄

聶衛(wèi)平學(xué)棋的過程非常傳奇，文革時期被下放北大荒，不準(zhǔn)下棋。但聶衛(wèi)平憑著一股拼勁不放棄，想盡辦法練功、增強(qiáng)自己的棋力，還曾經(jīng)冒著大風(fēng)雪走好幾個鐘頭，就只為了找人下棋、切磋棋藝。之後他打敗所有日本一流棋士，並帶領(lǐng)中國隊在中日擂臺賽連三屆拿下冠軍，是中國圍棋史上，占有重要歷史地位的圍棋英雄！

“文革”時期聶衛(wèi)平下放黑龍江插隊6年。雖然很少有機(jī)會下棋，但聶衛(wèi)平認(rèn)為是北大荒磨練出圍棋之道的“境界”。1988年被中國圍棋協(xié)會授予圍棋“棋圣”稱號。1999年被評為“新中國棋壇十大杰出人物”。例文三《做縝密的勇者》的寫作提綱：第一段：做縝密的勇者。第二段：做縝密的勇者，首先要認(rèn)清自我。李白、陶淵明和辛棄疾的詩句。第三段：做縝密的勇者，尤其要坦蕩正義。歌德、項羽、李自成、汪精衛(wèi)等第四段：做縝密的勇者，貴在敢為人先，堅持不懈。徐霞客、李時珍等。第五段：總括全文，呼吁社會。

著重圍繞中的“怎么樣/怎么辦”來展開思路。引論本論結(jié)論當(dāng)然，以上三篇文章，任意抽取每篇中的一部分，按照”是什么—為什么—怎么樣“來組織，同樣可以形成三篇規(guī)范的議論文。前行的召喚1、有一片沙漠,那是印有三毛足跡的領(lǐng)地2、有一片森林,那是托翁自由馳騁的戰(zhàn)場3、有一個閣樓,那是居里夫人耕耘的天空誰最有權(quán)解釋跋涉1、漫步歷史的溝畔，有一個滿目滄桑而滿心曠達(dá)的歌者，那是李白，他最有權(quán)解釋跋涉……2、歲月悠悠的流淌，有一個雙眉緊鎖、一手執(zhí)筆的寫者，那是曹雪芹，他有權(quán)解釋跋涉……3、投眼身邊的風(fēng)景，有一雙不拋棄、不放棄腳步跟著我們同行，那是許三多，他最有權(quán)解釋跋涉……事例組合，相似句領(lǐng)起式事例組合，時代過渡式示例:以下為有關(guān)“跋涉”結(jié)構(gòu)范例：

1851年4月底隨同服軍役的長兄尼古拉赴高加索，以志愿兵身份參加襲擊山民的戰(zhàn)役，后作為“四等炮兵下士”在高加索部隊中服役兩年半。雖然表現(xiàn)優(yōu)異，但也有賴親戚的提攜才晉升為準(zhǔn)尉。

1854年3月，他加入多瑙河部隊?？死锬緫?zhàn)爭開始后，自愿調(diào)赴塞瓦斯托波爾，曾在最危險的第四號棱堡任炮兵連長，并參加這個城市的最后防御戰(zhàn)。在各次戰(zhàn)役中，看到平民出身的軍官和士兵的英勇精神和優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)了他對普通人民的同情和對農(nóng)奴制的批判態(tài)度。賞心梅花三兩枝1、有一朵于無聲處、高潔圣質(zhì)、風(fēng)韻獨具、標(biāo)格秀雅的梅，她開放在田園的東籬旁，開始了自己心靈的跋涉。2、有一朵傲然挺立、迎霜斗雪、凌寒獨開、獨步早春的梅，她開放在蜀道青崖邊，開始了自己的精神跋涉。3、有一朵不屈不撓、堅韌不拔、意志頑強(qiáng)、精神剛毅的梅，她開放在漱玉詞中，開始了自己頑強(qiáng)的生命之旅。事例組合，意象串珠式

跋涉的征途1、跋涉在藝術(shù)的天地里,凡高的身影光彩奪目，定格在人們的視野里。2、跋涉在文化的陣地里，馮驥才的步伐雄健有力，鑄印在歷史的竹簡中。3、跋涉在科學(xué)的稻田里,袁隆平的名字家喻戶曉，響徹在全人類的耳畔。放眼荊棘叢生路（自然、個人、企業(yè)、民族）追尋跋涉者的腳步（歷史、現(xiàn)實、自我）背負(fù)責(zé)任在路上（環(huán)境保護(hù)、文化傳承、教育事業(yè)、……分類闡析式以上為感性結(jié)構(gòu)，以下為理性結(jié)構(gòu)萬里跋涉為哪般1、跋涉是一段充滿痛苦卻又備感幸福的過程（蘇軾）2、跋涉是一段充滿苦悶卻讓人不斷充實的過程（威爾瑪·魯?shù)婪颍?、跋涉是一段不斷付出卻也讓人不斷成長的過程（洪戰(zhàn)輝）分論點并列式（跋涉的內(nèi)涵是什么？）

威爾瑪?魯?shù)婪蚴菉W運會歷史上最偉大的女子短跑運動員之一，也有世界上跑得最快的女人之稱。1960年的羅馬奧運會上，女子100米決賽中，當(dāng)她第一個撞線后，賽場上掌聲如雷，人們紛紛站起來為她喝彩，齊聲喊著這個美國黑人的名字—威爾瑪?魯?shù)婪?。?962年魯?shù)婪蛐纪艘?，結(jié)束自己的運動生涯。退役后，魯?shù)婪驈氖陆叹毶模⑶覟楦F苦兒童做了大量的工作。威爾瑪·魯?shù)婪蛩搏@得了100米、200米和4×100米接力賽3枚金牌，被譽為“女歐文斯”。

威爾瑪·魯?shù)婪蛟诖髮W(xué)期間訓(xùn)練非常刻苦，她在與其他大學(xué)的田徑隊比賽中取得優(yōu)異的成績。在1960年，她創(chuàng)造了2000米的世界紀(jì)錄，她說：“我每天都在跑，而且我產(chǎn)生了一種決斷的感覺，這種感覺就是無論發(fā)生什么事情，我都不會放棄?！?/p>

一個人往往沒有辦法選擇命運，可是憑借個人的努力去征服命運，卻是一件可能的事情。有歐洲體“黑羚羊”贊譽之稱的威爾瑪·魯?shù)婪虺錾碛诿绹粋€鐵路工人家庭。她出生時，由于早產(chǎn)險些夭折，后來又患了小兒麻痹癥，使她的左腿萎縮，無法走路，必須靠穿著鐵架矯正鞋才能勉強(qiáng)行走。隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至拒絕其他人的靠近。但有一個例外，鄰居家那位只有一只胳膊的老人成了她無話不談的忘年交。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，但他很樂觀。她很喜歡聽老人講故事。有一回，她坐在輪椅上被老人推著到附近的一所幼兒園去玩，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說：“我們?yōu)樗麄児恼瓢桑　彼泽@地看著老人，問：“你只有一只胳膊，怎么鼓掌??？”老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，然后用一只手掌拍起了胸膛……當(dāng)晚，她寫了一張紙條貼到墻上，上面寫道：“一只巴掌也能拍響?！睆哪且院?，她開始全力配合醫(yī)生治療。不管多么艱難和痛苦，她都咬牙堅持著，因為她相信自己總有一天也能夠像其他孩子一樣行走、奔跑……

威爾瑪·魯?shù)婪蛘f：“任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走?！闭娴模S多成功者都不是一開始就一帆風(fēng)順的，他們也經(jīng)歷過人生的黑夜，但他們終于憑著必勝的信念和頑強(qiáng)的奮斗，走出了黑夜，贏得了光明。請給我跋涉的理由為什么要跋涉泥?因為夢想在遠(yuǎn)方.（韓國四指鋼琴家李喜芽）為什么要跋涉呢?因為艱辛在腳下.（硬漢子桑提亞哥）為什么要跋涉呢?因為豪情在胸中（永不停歇一直追日的夸父）為什么要跋涉？因為道路正漫長?。ㄒ淮潦タ鬃樱槭裁匆仙妫恳驗榧珙^有重任?。ㄒγ?陸永康）為什么要跋涉？因為正義在呼喚?。ㄎ采胶辏槭裁匆仙?？因為前景更光明?。ㄋ械母呷┓终擖c并列式（為什么要跋涉？）穿“船鞋”的鄉(xiāng)村教師——陸永康陸永康，今年（2010年）62歲，是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。在他出生9個月時，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮。別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年，機(jī)緣巧合地他成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始了漫長的教書生涯。

當(dāng)他剛拿起教師棒的時候，學(xué)校里沒有老師，學(xué)生也流失的差不多，他要做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上一根木棍，開始了艱難的勸學(xué)過程?！肮蛐小备袆恿舜迕瘢诙€學(xué)期，他的學(xué)生增加到50名。3年后，孔榮小學(xué)破天荒有了150名學(xué)生。陸永康在這里一教就是13年，13年里他跪壞了5雙自制的“船鞋”。

36年來，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間道上，走村串寨做家訪。家訪，對于陸永康來說不是件容易的事，爬山、過河、跨溝，稍不小心就摔跟頭。沒人攙扶，他“蹭”起來再繼續(xù)往前“走”。一茬一茬的學(xué)生走了，陸永康卻始終留在大山深處。2006年陸永康獲得省五一勞動獎?wù)拢珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，全國師德標(biāo)兵稱號。在貴州曾上映了一部電影，叫做《水鳳凰》是專門講陸老師的事跡的。1、在跋涉中創(chuàng)造奇跡；

（李白、杜甫、魯迅、居里夫人）

2、在溫床上只能蹉跎歲月，虛度人生

（李煜、黃禹錫、蕓蕓眾生）跋涉三部曲1、跋涉的序曲——信心（“瘋狂英語”李陽）2、跋涉的華章——行動（“中國有我”飛人劉翔）3、跋涉的和弦——恒心（伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德）勇敢去前方1、跋涉前方需要堅強(qiáng)的信念（魯迅）2、跋涉前方需要莫大的勇氣（紅軍長征）3、跋涉前方更需要實際的行動（馮驥才）.分論點并列式（怎樣跋涉？）分論點并列式（正反對照式）出生于新疆的李陽，在中學(xué)時學(xué)習(xí)很不理想，甚至曾幾度產(chǎn)生退學(xué)的想法，而在蘭州大學(xué)讀書的時候，他也曾多次補(bǔ)考英語。為了改變這種窘境，李陽摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，從口語突破，并獨創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個月的努力，李陽在隨后的英語四級考試中獲得全校第二名的成績。此后李陽摸索總結(jié)出一套獨特的以一個非英語專業(yè)的英語學(xué)習(xí)失敗者為基點的英語學(xué)習(xí)法，人稱“瘋狂英語”，許多人都有跟他在操場上張大嘴揮著臂大喊的經(jīng)歷。李陽的這種英語學(xué)習(xí)模式也引來不少爭議，但他成功了。這些年來，李陽這個名字出現(xiàn)在超過一百種書籍、影像制品上，銷量以百萬計。就在去年，李陽瘋狂英語的團(tuán)隊成功競標(biāo)成為2008年北京奧運會語言贊助商，為150萬來自全國各地的志愿者提供全方位的語言服務(wù)。人們會不自覺的把他和俞敏洪做比較，因為某種類似：當(dāng)年同樣是自卑而失落的性格，同樣是成績平平甚至掛科連連，卻最終均以最自信的姿態(tài)站到了語言培訓(xùn)的講臺，掀起了國人外語學(xué)習(xí)的風(fēng)暴。他也會總提到新東方，但是卻因為“不同”。“新東方主張‘從絕望中尋找希望’，仍然是personalvalue，而我們的口號是‘讓3億中國人說一口流利的英語’，是nationalvalue?！彼f連俞敏洪都會羨慕他，“因為同我打招呼的人比同他打招呼的人更多”。

馮驥才,男，中國當(dāng)代作家和畫家。初為畫家，專事文學(xué)。文革間飽受磨難，做過工人、業(yè)務(wù)推銷員、教師等，心中有感而發(fā)，秘密寫作，藏匿于磚底墻縫間，文革后為倔起的傷痕文學(xué)運動代表作家。八五年后以“文化反思小說”對文壇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。作品題材廣泛，形式多樣，已出版各種作品集近五十余種。代表作品:《珍珠鳥》

馮驥才-民間文化基金會民間文化是中華民族根的文化，是“中華文化的一半”，是人類重要的文明遺產(chǎn)。五千年來，積淀深厚，博大而精深.燦爛，不僅凝結(jié)著炎黃百姓的生活情感和人間理想，而且昭示著華夏民族的個性與精神。然而，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和城市現(xiàn)代化的沖擊下，民間文化身處瀕危，如不緊急搶救和保護(hù)，先人創(chuàng)造的這一寶貴的文化財富必將急速的瓦解以至消亡。馮驥才民間文化基金會是由中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者馮驥才發(fā)起并創(chuàng)立的非公募基金會，也是國務(wù)院頒布實施新的《基金會管理條例》之后成立的第一家以當(dāng)代文化名人命名的公益性民間機(jī)構(gòu)?；饡荚谕ㄟ^“民間自救”的方式，喚起公眾的文化意識和文化責(zé)任，匯聚民間的仁人志士，調(diào)動社會各界各種力量，搶救和保護(hù)岌岌可危的民間文化遺存和民間文化傳人，弘揚與發(fā)展中華文化。

黃禹錫（1952年12月15日－），韓國著名生物科學(xué)家，出生于忠清南道扶余郡，曾任首爾大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院首席教授，他在干細(xì)胞的研究，一度令他成為韓國民族英雄、被視為韓民族摘下諾貝爾獎的希望。2005年12月，他被揭發(fā)偽造多項研究成果，韓國舉國嘩然。黃禹錫發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的干細(xì)胞研究成果均屬子虛烏有。2009年1