第第頁幼兒園中班音樂兒歌教案《好朋友》含反思中班音樂兒歌教案《好伙伴》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦，激發(fā)與同伴友好相處的情感，感受與好伙伴友好相處的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。

2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。

3、感受與好伙伴友好相處的歡樂。

4、了解兒歌的含義。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，能大膽地在集風(fēng)光前朗誦詩歌，

難點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌

活動(dòng)預(yù)備

1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾

2、錄音機(jī);磁性黑板一塊

3、幻燈片、歌曲錄音

活動(dòng)過程

師：小伙伴們好!

幼：老師好!

一、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好，談話導(dǎo)入主題。

1、小伙伴，你們有好伙伴嗎?你的好伙伴是誰?

2、你看到好伙伴時(shí)會怎么說，怎么做?3.每個(gè)小伙伴都有自己的好伙伴，那么你們知道小動(dòng)物是怎么交伙伴的嗎，讓我們一起來看一看

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容老師先朗誦兒歌。提問：兒歌中誰和誰是好伙伴?：1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的

2、小鴨見了面是怎么做的?3、兩個(gè)娃娃見了面又是怎么做的?師：你覺得他們是好伙伴嗎?你聽到歌曲中的小伙伴是怎樣相互幫忙?從哪里看出來他們是好伙伴呢?你的?

三、學(xué)習(xí)兒歌(給幼兒播放歌曲，聽一聽)師："這首兒歌好不好聽呀?那么，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎?。'那先跟著我讀一遍吧。。。好，都學(xué)會了吧。我們現(xiàn)在來加上一些簡約的動(dòng)作，一起演唱歌曲吧。

請幼兒進(jìn)行集體郎誦

個(gè)別朗誦、男女分組朗誦，最末老師彈琴，你們按節(jié)奏來演唱好嗎?真好聽，小伙伴們唱的很棒。

四、表演

分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個(gè)好伙伴表演兒歌。

附：兒歌

好伙伴

兩只小狗見了面，

相互親親鼻子尖;

兩只小鴨見了面，

尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);

兩個(gè)娃娃見了面，

親親熱熱把手牽

教學(xué)反思

這不僅僅是一次音樂活動(dòng)，通過孩子對唱詞的深入理解，讓孩子意識到：和伙伴在一起游玩的歡樂。這是一個(gè)特別好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗(yàn)，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會性。在教學(xué)時(shí)還可以配上肯定的肢體動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌控，那么在平常的寧靜時(shí)間，老師帶著多唱幾遍。或者在平常吃飯、游戲時(shí)打開錄音，讓幼兒多聽聽。

小百科：伙伴，就是感情很好，有共同語言而常常溝通，相