怎樣備好體育課教案

老師：武老師第一頁，共23頁。教案的意義：教案是上課的根據(jù)。我認(rèn)為,要寫好體育課教案必須根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度所規(guī)定的教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際、場(chǎng)地器材情況和天氣變化以及老師本人條件來制定。因此，寫好教案對(duì)于老師上課非常重要。這就需要老師在編寫教案時(shí)，優(yōu)選與教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的教學(xué)方法進(jìn)展施教。認(rèn)真編寫好教案，對(duì)于老師的教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度很有價(jià)值。所以，我們有必要來認(rèn)識(shí)與討論，怎樣來寫體育教案。第二頁，共23頁?！惨弧尘帉懡贪盖暗臏?zhǔn)備工作1、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，確定學(xué)習(xí)目的在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的根底上，掌握教材中的概念或原理以及要求，掌握教材的根本思想，確定本節(jié)課教學(xué)的學(xué)習(xí)目的。教學(xué)的學(xué)習(xí)目的要訂得詳細(xì)、明確、簡(jiǎn)潔便于執(zhí)行和檢查。教學(xué)過程是一個(gè)完好的系統(tǒng)，制定學(xué)習(xí)目的要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，考慮其可能性。第三頁，共23頁。2、明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在鉆研整個(gè)教材的根底上，明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn)。所謂重點(diǎn)，是指關(guān)鍵性的知識(shí)，學(xué)生理解了它，其它問題就可迎刃而解。所謂難點(diǎn)是相對(duì)的，是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解或掌握的部分。不同程度的學(xué)生有不同的難點(diǎn)。第四頁，共23頁。3、組織教材，選擇教法根據(jù)教學(xué)原那么和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況和學(xué)校場(chǎng)地、器材設(shè)備條件來組織教材考慮教法，初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過程。教材的組織是多種多樣的，同一教材可以有不同的組織構(gòu)造。但不管是哪一種構(gòu)造都必須圍繞中心內(nèi)容，根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)貫穿重點(diǎn)，確定講解的層次和步驟。同時(shí)，在選擇教法上，還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性。第五頁，共23頁。4、設(shè)計(jì)教學(xué)程序及時(shí)間安排編寫教案前給予充分的考慮：⑴如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課題。⑵新授課的內(nèi)容如何展開。⑶強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容；如何講解難點(diǎn)，在練習(xí)中如何解決。⑷最后的穩(wěn)固應(yīng)如何進(jìn)展。⑸各部分所用的時(shí)間。第六頁，共23頁。〔二〕教案的一般格式和要求1、教案的格式教案的格式不拘一格〔市教研室有統(tǒng)一體育課備課本〕，有經(jīng)歷的老師可以寫簡(jiǎn)案，新老師要寫詳案。一般說來，教案包括以下幾個(gè)方面：第七頁，共23頁。⑴本課內(nèi)容或?qū)W習(xí)內(nèi)容。⑵學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)目的在教案中要明確、詳細(xì)、簡(jiǎn)練。⑶課時(shí)分配。⑷授課類型。⑸教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，因?yàn)閭湔n的其他環(huán)節(jié)都是為它效勞的。寫教案時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚，必要時(shí)還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時(shí)間。這樣，可以使所講授的內(nèi)容按預(yù)計(jì)時(shí)間穩(wěn)步進(jìn)展，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的場(chǎng)面。第八頁，共23頁。⑹教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合老師完成教學(xué)任務(wù)。⑺教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入。教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入就是課堂導(dǎo)語。課堂導(dǎo)語是門藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁。因此，老師應(yīng)該根據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的心理，精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語，巧妙地導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。第九頁，共23頁。⑻教學(xué)過程。教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)老師課堂活動(dòng)的步驟。只有安排好教學(xué)過程，老師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。⑼教學(xué)主要方法。教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學(xué)方法必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的承受才能來確定。老師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。第十頁，共23頁。⑽教學(xué)手段。為更好地完本錢課學(xué)習(xí)目的，采用哪些教學(xué)手段應(yīng)在備課時(shí)要預(yù)設(shè)好，包括課堂練習(xí)，課堂練習(xí)是體育知識(shí)構(gòu)造轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的紐帶，是學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合的一種方式，更是及時(shí)反響課堂教學(xué)效果的好方法，因此無論所講授的知識(shí)內(nèi)容是何性質(zhì)，都應(yīng)表達(dá)在課堂的練習(xí)上。第十一頁，共23頁。⑾小結(jié)和教學(xué)反思。一個(gè)好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的完畢語，又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不可少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的根底;教學(xué)反思是教案的一個(gè)組成部分，在上完本課以后，要認(rèn)真填寫教學(xué)方案的執(zhí)行情況、效果如何、有什么經(jīng)歷教訓(xùn)、原因是什么、應(yīng)如何改進(jìn)等等。以便不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。第十二頁，共23頁。2、教案的一般要求教案的編寫要從教學(xué)的學(xué)習(xí)目的著眼，從體育學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)。

第十三頁，共23頁。⑴以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，做到目的明確，要求適當(dāng)。在組織教材、選用教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、循序漸進(jìn)，不能任意進(jìn)步教學(xué)要求，要防止由于過分追求技術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而影響學(xué)生對(duì)根本內(nèi)容的完成，形成教學(xué)難點(diǎn)。寫教案時(shí)教學(xué)要求一定要得當(dāng)。新老師尤其應(yīng)當(dāng)注意。第十四頁，共23頁。⑵處理好教與學(xué)的關(guān)系。教學(xué)過程是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生將所學(xué)內(nèi)包容入自己的認(rèn)知構(gòu)造的過程。教案并不是知識(shí)的羅列，而是設(shè)計(jì)好教法與學(xué)法、處理好教與學(xué)的關(guān)系。首先，老師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)情境，使師生共同置身于情境之中，從探究中提出問題、總結(jié)規(guī)律、解決問題。其次，老師要研究如何設(shè)計(jì)啟發(fā)和點(diǎn)撥學(xué)生的思維程序及要點(diǎn)。第十五頁，共23頁。⑶要請(qǐng)教書育人相結(jié)合。教案不僅能重視傳授課程規(guī)定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能、技巧，更有利于開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的才能。在教案編寫過程中，要有方案的寓情感教育、才能培養(yǎng)、社會(huì)交往于知識(shí)技能傳授之中。⑷要求環(huán)節(jié)完好、構(gòu)造合理、思路明晰、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、時(shí)間分配科學(xué)，使教案能對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)真正起到指導(dǎo)作用。第十六頁，共23頁。〔三〕如何設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，使之與教學(xué)內(nèi)容相統(tǒng)一，是一篇教案的靈魂。教學(xué)過程是綜合運(yùn)用教學(xué)方法的過程。事實(shí)上，沒有一堂課自始至終使用一種方法教學(xué)的。優(yōu)秀老師的先進(jìn)經(jīng)歷說明，教學(xué)效果顯著，是由于他們以綜合的、辯證的觀點(diǎn)對(duì)待各種教學(xué)方法的選擇和利用，而不是教條主義、生搬硬套。第十七頁，共23頁。設(shè)計(jì)教學(xué)過程選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：①教學(xué)目的和教學(xué)原那么；②本學(xué)科的內(nèi)容和方法；③學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性；④老師自身及學(xué)校的實(shí)際情況，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。教學(xué)方法的選擇要做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以才能和方法為重點(diǎn)。第十八頁，共23頁?！菜摹尘帉懞蛨?zhí)行教案中要注意的幾個(gè)問題第十九頁，共23頁。1、教案編寫應(yīng)內(nèi)容全面、環(huán)節(jié)完好、詳細(xì)明確、層次清楚，各部分的過渡銜接應(yīng)自然順暢，以確保教案在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。否那么，在課堂上老師就無法及時(shí)準(zhǔn)確地按教案的內(nèi)容安排進(jìn)展教學(xué)，將直接影響教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。第二十頁，共23頁。2、編寫教案的重點(diǎn)應(yīng)是教學(xué)過程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。應(yīng)防止兩種傾向，一種是教案寫得過于簡(jiǎn)單，只寫成提綱形式，不利于老師的課前準(zhǔn)備和詳細(xì)教學(xué)過程的施行；另一種是將教案寫成繁瑣的，不利于靈敏地把握教學(xué)進(jìn)程。第二十一頁，共23頁。3、編寫教案是組織教學(xué)的根據(jù)，但在詳細(xì)教學(xué)施行中，教案不