導(dǎo)學(xué)案課題Photoshopcs5選框工具的使用課型新授年級七年級（下）班級3姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能.認(rèn)識和了解矩形、橢圓選框工具的使用；.掌握選框工具的屬性（疊加、相減、交叉、羽化等）；.初步了解油漆桶工具、文字工具、形狀工具、套索工具的使用；.能夠利用以上工具和方法來繪制簡單的圖形。過程與方法.通過實際的案例分析來引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，加深知識的意義建構(gòu)；.通過貼近生活實際事物的的再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度與價值觀.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識；.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。教學(xué)重點選框工具的認(rèn)識；選框工具的屬性；案例圖形的繪制；教學(xué)難點選框工具的屬性課前準(zhǔn)備（預(yù)備知識）.移動工具的使用；.文檔的排列（窗口中浮動）;.顯示變換控件。教學(xué)課時1課時媒體使用資源來源搜索引擎教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí).回顧利用文檔排列（使所有內(nèi)容在窗口中浮動）、移動工具、顯示變換控件來進(jìn)行簡單拼圖的知識；.選框工具：概念：主要用于創(chuàng)建一些比較規(guī)則的形狀區(qū)域，如矩形、r-nI1 1橢圓等。在工具箱中的選框工具上 ，按住等標(biāo)左鍵不放將彈出選框工具組。|匚］」-匚工矩正選框工具M(jìn)U1用回選框工具M(jìn)* 二=單行選框工具單列選幗工具 !矩形選框工具：用于創(chuàng)建矩形或正方形選區(qū)。橢圓選框工具：用于創(chuàng)建橢圓或正圓選區(qū)。單行選框工具、單列選框工具暫時不需了解。3.鼠標(biāo)移到選框工具的樣式屬性欄，初步了解其屬性內(nèi)容。教師提前布置，并指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法。（課前3-5分鐘完成預(yù)習(xí)）學(xué)習(xí)方法：.注意工具欄的折疊與工具的重疊。.使用選區(qū)工具，要么再打開的圖片上進(jìn)行選取，要么就是新建一個文件，進(jìn)行繪制。.選區(qū)（框）的邊沿為虛線、以后遇到的圖形，如果沒有虛線出現(xiàn)則不是選區(qū)、只有選區(qū)才會有后續(xù)要學(xué)的選區(qū)操作。、直接導(dǎo)入新課講解講解示范引用實例，創(chuàng)造情景，激發(fā)興趣。1.選框工具的樣式屬性工具「講解講解示范引用實例，創(chuàng)造情景，激發(fā)興趣。1.選框工具的樣式屬性工具「設(shè)法鉗用此［設(shè)史［jT瓢口"選區(qū)送比按以浦除二、講繪結(jié)合，誘發(fā)思考i.注意每種選區(qū)操作的不同情況，學(xué)習(xí)時候可通過在紙上畫圖來思考、練習(xí)。.取消選區(qū)的操作：ctrl+d.結(jié)合油漆桶工具可以完成顏色的填充。.虛線為選區(qū)，只有對選區(qū)之間才有相應(yīng)操作，選區(qū)和圖形沒有。樣『交磐纓:亙;（二口n.口］邸ZI調(diào)電讀%設(shè)定選框工具屬性欄中的選區(qū)運算按鈕用于創(chuàng)建由2個以上基本選區(qū)組合構(gòu)成的復(fù)雜選區(qū)。這4個按鈕分別是：新選區(qū)：新選區(qū)會替代原選區(qū)，相當(dāng)于取消后重新選取。添加到選區(qū)：新選區(qū)會與原選區(qū)相加，若兩個選區(qū)不相交則最后都獨立存在，若兩選區(qū)有相交部分則最后兩選區(qū)會合并成一個大的選區(qū)。從選區(qū)減去：新選區(qū)將從原選區(qū)中減去。若兩個選區(qū)不相交則沒有任何效果，若兩選區(qū)有相交部分則最后效果是從原選區(qū)中減去了兩者相交的區(qū)域。要注意新選區(qū)不能大于原選區(qū)。與選區(qū)交叉：保留兩個選區(qū)的相交部分。羽化的作用：使得選區(qū)的邊緣柔和化，完成漸變和過度的效果。簡單講羽化相當(dāng)于減少選區(qū)邊緣的像素。三、分配任務(wù)，立體教學(xué).完成圖形繪制.進(jìn)行選區(qū)相應(yīng)操作自主合作探究.自主合作探究.練習(xí)選區(qū)的相應(yīng)操作，填充顏色，繪制基本圖形：矩形、橢圓、圓、正方形等。.討論案例的畫法，組內(nèi)、組間可相互討論。四、合作探究，完成任務(wù)。先獨立思考，案例中的圖形如何繪制，然后互相討論。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。（展示交流，組際互評）師生

共學(xué)在老師的引領(lǐng)下，完成個別案例圖形的繪制與操作。五、穿插鞏固，全面掌握。教師講解巡視中遇到的問

題，完成繪制，對重點進(jìn)行強調(diào)。達(dá)標(biāo)案拓展延伸LA裔