本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫老師

老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡?老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的我的漫畫老師，供大家參考選擇。我的漫畫老師

瞧，這位整日笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的，就是我最喜歡的漫畫老師吉老師。

是吉老師給了我無窮的信心。"叮鈴鈴'吉老師帶著數(shù)學(xué)書快馬加鞭地進(jìn)了教室，我們坐得筆直等待這節(jié)好玩兒的數(shù)學(xué)課。吉老師拋出了一個(gè)難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實(shí)心里一直在抓緊悄悄祈禱："玉皇大帝啊，菩薩啊，觀音啊，月亮女神啊保佑不要喊到'正值我還在想能求誰的時(shí)候，墨菲定律在我身上發(fā)生了。"軍令如山'，我只好逐漸吞吞地站起來，再用小到比蚊子聲還小的聲音說出我的答案。說完我看都不敢看吉老師，一定對我特別失望吧"你的想法特別棒！請坐。'嗯？我沒聽錯(cuò)吧？吉老師在夸我？我坐下來朝她笑了笑，感謝您吉老師。此后，我都能大膽回復(fù)問題，雖然有的時(shí)候說錯(cuò)了，吉老師也是勉勵(lì)我再想想。

也是吉老師一直寬容我。三年級的時(shí)候有一次，我偷懶抄了別人作業(yè)，吉老師沒有當(dāng)眾批評我，而是把我喊到了辦公室，語重心長地告訴我："抄作業(yè)不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會(huì)做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的。'當(dāng)時(shí)我的眼淚就止不住了，不僅是由于老師原諒了我，更是由于老師寬容了我。此后，我再也沒有抄過別人作業(yè)，學(xué)習(xí)也飛速進(jìn)步。

我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯(cuò)就改，是她讓我自信頑強(qiáng)。

我的漫畫老師

常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，表達(dá)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚"飛鏢'飛來，砸中我倆的頭。英老吼道："爾等在做甚？'罰抄"班規(guī)'五百遍！唉，敢怒不敢言。

次日，英老叫吾去"刑場'。英老問吾："爾可知背單詞？'我答曰："知是也！'英老問曰："爾可背單詞乎？'我答："未背也。'英老氣憤，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里氣憤，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！

但下課英老又成為一名天使。

一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾畏懼至極，撒開腳丫子往前跑?？芍^使出吃奶的勁往前跑，惋惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，"嗖'的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)肅的老師，吾愛吾師。

我的漫畫老師

我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

我的老師在課堂上可嚴(yán)肅了。一次語文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒人舉手回復(fù)問題。老師見了，就開導(dǎo)我們："造句造得不對沒關(guān)系，老師不怕你們，由于你們只有發(fā)言了，腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才能好；假如不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)才不會(huì)積極！'同學(xué)們明白了過來，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。

雖然老師上課很嚴(yán)肅，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系，告訴我們怎么協(xié)同，過多少秒之后再跳老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很開心。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開心，開心。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'這句話寫的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無私奉