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蘭州大學(xué)地理學(xué)基地課程教學(xué)大綱《自然地理學(xué)》綜合實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、說(shuō)明(一)課程性質(zhì)(二)教學(xué)目的(三)教學(xué)內(nèi)容(四)教學(xué)時(shí)數(shù)本實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3至4周時(shí)間,在三年級(jí)第二學(xué)期末安排。(五)教學(xué)方式野外實(shí)習(xí)計(jì)劃介紹;實(shí)地調(diào)查和觀測(cè),采集標(biāo)本和樣品,室內(nèi)測(cè)試分析;野外實(shí)習(xí)總結(jié)。二、本文第一部分三大自然區(qū)過(guò)渡帶地域分異規(guī)律教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1、西秦嶺-隴中黃土高原-河西走廊水平地帶性野外觀察:主要考察暖溫帶南部落葉闊葉林荒漠草原-水平地帶性規(guī)律;2、興隆ft-馬寒ft垂直地帶性野外觀察:主要考察興隆ft-馬寒ft附近地質(zhì)地貌、氣候水文、土壤植被及綜合自然地理特征;3、祁連ft東段垂直地帶性野外觀察:ft地植被、土壤等的分布規(guī)律;4、掌握黃土地貌、丹霞地貌、秦川盆地古沙丘的時(shí)代和成因,喀斯特地貌的類型與成因,認(rèn)識(shí)黃河階地的形態(tài)與特點(diǎn)及其形成過(guò)程,了解黃土地層古土壤序列與氣候記錄等;5ft實(shí)地考察興隆ft自然保護(hù)區(qū)的作用。第二部分青海湖流域系統(tǒng)與環(huán)境教學(xué)要點(diǎn)泊地貌、冰川地貌的特征。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1、倒淌河水系變遷及其地貌學(xué)、沉積學(xué)證據(jù),古夷平面的形成及其與青藏高原隆升的關(guān)系,早-中更新世黃土成因;2、海晏灣金字塔型沙丘和新月型沙丘觀察與測(cè)量,沙礫質(zhì)岸堤(分近代湖堤和古湖堤兩種)觀察與實(shí)測(cè);3、橡皮ft現(xiàn)代凍融地貌、高ft草甸野外觀察,鳥(niǎo)島形成過(guò)程與布哈河水系變遷。第三部分人類活動(dòng)干擾下的地理環(huán)境——以石羊河流域?yàn)槔虒W(xué)要點(diǎn)保護(hù)和生態(tài)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1、了解蒸發(fā)巖層的沉積特征、鹽湖沉積模式、湖泊地貌、古凍土地貌等,掌握確定其形成時(shí)代和氣候背景的野外工作方法,了解沙丘分布及其與沙源地(多為古湖泊、古河道的關(guān)系;2、、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境對(duì)人類生存與發(fā)展的重要性及影響,古代人類對(duì)環(huán)境的利用,掌握農(nóng)業(yè)起源、環(huán)境考古野外工作方法,了解“引大入秦“”“景電二期工程”等跨流域調(diào)水工程;5、石羊河流域中下游地區(qū)沙漠化、湖泊干涸現(xiàn)象與人類定居、生活方式、生產(chǎn)方式的關(guān)系,掌握自然原因與人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境變化影響貢獻(xiàn)率的定量方法;6、實(shí)地調(diào)查城市人工地貌與城市本底自然地貌的差異,了解城市化過(guò)程的氣候環(huán)境效應(yīng)、城市土地利用/土地覆蓋變化

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