急救知識社會培訓(前言)課件_第1頁
急救知識社會培訓(前言)課件_第2頁
急救知識社會培訓(前言)課件_第3頁
急救知識社會培訓(前言)課件_第4頁
急救知識社會培訓(前言)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

急救知識培訓急救需要

您的積極參與2005年09月28日鞍山市第一中學舉行秋季運動會,一名參加中長跑項目的高二女生在參加賽跑項目時暈倒。急救車趕到后對該學生進行了救治,但已無法挽救她的生命,隨即又將女孩送到其母親所在的鞍鋼鐵西醫(yī)院ICU病房進行搶救,但經(jīng)搶救無效,女孩死亡。

2009年11月19日佛山市順德區(qū)倫教某中學冬季校運會800米男子長跑的現(xiàn)場,初三級學生黃景森猝然暈倒在地,送院后不治身亡。2010年2月15日上午涪陵九中14歲的小姑娘小銘(化名)。在秋季運動會20×50米的接力賽中突然倒地,再也沒有站起來。2010年4月2日重慶工業(yè)職工學校組織學生運動會,一名學生在跑完3000米競賽后,突然倒地,面色發(fā)白。15分鐘后,120急救車趕到,急診醫(yī)生確診這名男同學已猝死。中國每年猝死54.4萬人如果你在現(xiàn)場……時間:2010年11月15日14時地點:上海余姚路膠州路原因:住宅腳手架起火傷亡情況:58人遇難如何讓更多的生命得到延續(xù)?所謂的急救“黃金時間”,指的是,呼吸、心跳驟停后的4到6分鐘。如果病人在4分鐘內(nèi)得到有效的救治,成活率可達60%;一旦超過6分鐘,成活率不足10%;超過10分鐘,幾乎無存活可能。生命=時間4分鐘?6分鐘?10分鐘?……院前急救的急救人員的含義應是很廣的,除醫(yī)務人員之外,還有受過專門訓練的警察、救護車、出租車駕駛員、消防特警人員以及所有在場的人們.急救需要

您的積極參與

社會需要

全民參與急救香港街頭:讓人感慨的9分鐘

中午一名老者突然昏到在地當時時間是12點06分是事后看的拍照的時間,老者當時處于昏迷狀態(tài)

香港街頭:讓人感慨的9分鐘

技術(shù)熟練香港街頭:讓人感慨的9分鐘

又過三分鐘,急救車趕到.穿白衣的是急救人員救護中……您身邊有人突然暈倒您知道該怎么辦嗎?您看到一個小孩突然被食物卡住喉嚨他已不能呼吸您怎么辦?您看到一起車禍有多人受傷您怎么辦??這是在救助嗎?這些意外情況隨時可能發(fā)生如果您在現(xiàn)場采取了正確的措施就可能挽救他們的生命什么是正確措施??接下來的培訓將作詳細介紹……急救的定義

當意外或急癥發(fā)生時,在醫(yī)務人員未到達前,遵循醫(yī)學公認原則,利用現(xiàn)場人力、物力對傷病者施行初步援助及護理的行為。急救時間的重要性專家研究證明意外傷害的患者:傷害發(fā)生的十分鐘以內(nèi)就是傷者能否獲救的關鍵時刻心臟驟停的患者:四分鐘以內(nèi)能否得到有效救助直接影響患者的預后康復處理危及事件的次序評估現(xiàn)場,召援基本檢查優(yōu)先處理傷病者分類安排送醫(yī)院,報告確保安全留意現(xiàn)場潛在危險煤氣、觸電避免身陷險境控制交通、關掉引擎

剔除危險因素

截斷電源、關閉煤氣基本檢查Danger確?,F(xiàn)場環(huán)境安全Response檢查清醒程度Airway暢通氣道Breathing檢查呼吸, 有需要施行人工呼吸Circulation檢查脈搏,有需要施行心肺復蘇法檢查/處理出血及其他嚴重傷勢詳細檢查1.頭部2.耳朵3.眼睛4.鼻5.口腔6.面部7.頸部8.肩部及鎖骨9.胸部10.腹部11.髖部及盆骨12.下肢13.雙腳14.上肢進行急救的注意事項保持冷靜估計傷者人數(shù),決定處理先后順序從傷者前面接近表露身分,向小童及家長解釋將進行的工作盡快為人事不省患者進行ABC程序如非必要,不要給予飲食或藥物保持現(xiàn)場證物旁觀者協(xié)助工作使現(xiàn)場安全:指揮交通疏散其他旁觀者:保障隱私、空氣清新處理傷勢:施壓止血其他工作:報警(要他回來報告)引領救護車、安慰傷者

善用旁觀者

撥打120求助須知說明以下幾點:

意外事故類型事發(fā)地點受傷人員的性別、年齡、傷勢其他情況、受傷人數(shù)、現(xiàn)場情況留下聯(lián)絡電話、確定接車地點讓對方先掛機旁觀者報

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論