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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)小班語(yǔ)言教案:找朋友
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)伙伴交往的歡樂,愿意玩找伙伴的游戲。
2、熟識(shí)樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。
3、能按節(jié)奏做動(dòng)作,體驗(yàn)與同伴一起游戲的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備
活動(dòng)前了解《白雪公主》的`故事、音樂《我的伙伴在哪里》。
活動(dòng)過程
一、入室:老師播放音樂《小火車》,請(qǐng)幼兒跟老師一起,開火車入室。
二、練聲游戲《在這里》〔2/4拍節(jié)奏型〕。
——師:135/小伙伴?!怖蠋熁Q幼兒名字,請(qǐng)叫到名字的幼兒站起來(lái)回答〕
——幼兒:321/在這里。
三、學(xué)習(xí)新歌。
1、故事導(dǎo)入。
——師:美麗的白雪公主有幾個(gè)好伙伴呀?
——師:原來(lái)白雪公主有7個(gè)好伙伴,他們每天都玩得很興奮。
——師:小伙伴們,今日我們也像白雪公主一樣,找許多的好伙伴,好不好呀?
2、感受音樂的旋律。
——請(qǐng)幼兒觀賞歌曲《我的伙伴在哪里》。
——鼓舞幼兒說一說聽到歌曲后的感覺。
3、感受音樂的內(nèi)容。
——聽聽歌曲里唱了什么?〔老師清唱一遍,引導(dǎo)幼兒回答〕
1、學(xué)唱歌曲。
——老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。
——老師帶領(lǐng)幼兒隨鋼琴有節(jié)奏的朗讀歌詞。
——老師清唱,鼓舞幼兒輕聲跟唱。
——老師播放音樂,請(qǐng)幼兒跟唱。
——老師清唱,帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏拍手。
——老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊拍手邊唱歌。
四、音樂游戲。
1、好伙伴抱一抱。
——老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手走動(dòng),當(dāng)唱到“我的伙伴在這里”的時(shí)候,每個(gè)幼兒都找到自己的好伙伴,并相互抱一抱。
2、我來(lái)找伙伴。
——請(qǐng)全班幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師帶上頭飾扮演白雪公主,蒙住眼睛站在圓圈中間,請(qǐng)部分幼兒戴上頭飾扮演7個(gè)小矮人。
——大家一起按節(jié)奏拍手唱歌,圍繞“白雪公主”轉(zhuǎn)圈,當(dāng)唱到“我的伙伴在這里”的時(shí)候,“白雪公主”就去找一個(gè)好伙伴,看看“白雪公主”找到的好伙伴是不是七7小矮人的其中一個(gè)。
五、老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手退出活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)應(yīng)變
入室和練聲音樂老師可以依據(jù)幼兒狀況自行進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)延伸
老師引導(dǎo)幼兒查找更多關(guān)于《找伙伴》的音樂游戲,鼓舞幼兒快樂大膽表現(xiàn)兒歌。
區(qū)角活動(dòng)
表演區(qū):放入白雪公主及小矮人的頭飾等,讓幼兒玩找伙伴的游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在主題墻內(nèi)張貼幼兒與好伙伴活動(dòng)的相片。
家園同步
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一張幼兒和其好伙伴的合影照。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)
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