高二17班班會課勇于挑戰(zhàn)---挑戰(zhàn)自我

第1頁，共16頁。哲人說：“蘊藏于人身上的潛力是巨大的，他能勝任什么事情，別人無法知道，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察”第2頁，共16頁。一、了解自己：人腦的巨大潛力知己知彼，百戰(zhàn)不殆。第3頁，共16頁。二、欣賞我自己學會欣賞自己，肯定自己，是保持自信的前提。第4頁，共16頁。三、“我”的另一面自我自我積極的消極的積極的自我能給我們帶來歡樂、成功，消極的自我會給我們帶來挫折和痛苦，我們要正視我們的另一個“我”。第5頁，共16頁。小故事

故事二：鷹之重生

鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！

《鷹》的故事告訴我們：在企業(yè)或者個人的生命周期中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程。我們必須把不良的習慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，可能要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進障礙的東西，使我們可以重新飛翔。蛻變是痛苦的，但為了企業(yè)和個人的的生存，我們必須要經(jīng)歷這場歷練！像鷹的蛻變一樣，重新開啟我們企業(yè)新的生命周期。第6頁，共16頁。第7頁，共16頁。第8頁，共16頁。如何挑戰(zhàn)自我？（一）把握好自己的情緒（二）勇于面對挫折——積極、愉快的情緒第9頁，共16頁。你忍受挫折的能力強嗎？測試題：1、有非常令人擔心的事時，我：A、無法學習B、學習照常無誤C、介于二者之間2、碰到了自己不喜歡的競爭對手時，我：A、無法應付B、應付自如C、介于二者之間3、遇到失敗時，我會：A、破罐破摔B、使失敗變?yōu)槌晒Φ年鼨CC、介于二者之間4、學習上進展不快時，我常常：A、十分焦躁B、冷靜地想辦法C、介于二者之間5、學習中碰到難題時，我：A、很容易失去信心B、總是為解決問題積極動腦筋C、介于二者之間6、學習中感到疲勞時，我：A、總是想著勞累不堪，腦子不好使了B、不顧疲勞繼續(xù)學習C、介于二者之間7、當學習條件惡劣時，我：A、無法繼續(xù)學習B、能克服困難繼續(xù)學習C、介于二者之間8、受到老師或家長指責時，我：A、不想再學習B、能振奮精神更好地學習C、介于二者之間9、與同學相比自己落后時，我：A、感到自卑，抬不起頭來B、若無其事，照常學習C、介于二者之間10、當困難的任務落到自己頭上是，我：A、感到非常嫌惡B、認為是個鍛煉C、介于二者之間第10頁，共16頁。第11頁，共16頁。第12頁，共16頁。第13頁，共16頁。第14頁，共16頁。有請賀老師點評第15頁，共16頁。內(nèi)容梗概高二17班班會課。勇于挑戰(zhàn)---挑戰(zhàn)自我。哲人說：“蘊藏于人身上的潛力是巨大的，他能勝任什么事情，別人無法知道，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察”。挫折和痛苦，我們要正視我們的。鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月。蛻變是痛苦的，但為了企業(yè)和個人的的生