本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022校園防火安全主題班會教案為增加全民的消防安好意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。119消防日連忙就要到了，各個學(xué)校也開頭打定消防安好的主題班會了。這里給大家?guī)硪恍?022校園防火安好主題班會教案_校園消防安好主題班會課件，夢想能幫到大家!

2022校園防火安好主題班會教案1

地點：81班教室

主持人：班主任

對象：八年級1班全體學(xué)生。

活動目的：

讓學(xué)生在活動中鞏固學(xué)生的防火安好防范意識，提高學(xué)生的自護自救才能，制止火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

活動打定：

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。

2、收集一些防火安好學(xué)識。

活動過程：

班主任：

火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去操縱就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2022年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安好，重于泰山?；诖?，為了鞏固同學(xué)們的安好防范意識，提高學(xué)生的自護自救才能，我們打定了這次《校園防火安好與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌管防火安好學(xué)識，從而制止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安好的校園環(huán)境。

一、交流各個小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。共享彼此的感受。

二、表示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的理由。

三、交流防火安好學(xué)識。

四、互動

1、假設(shè)著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設(shè)火勢特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應(yīng)馬上逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。

2、初起火災(zāi)如何報警?

(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有信號的地方，如農(nóng)村和渺遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，鼓動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量細致的地址。

盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安置人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，熱愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安好。

留神：不能肆意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的率領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓舉行滅火。如火勢較難操縱時，除持續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安好防護。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃命?

(1)火災(zāi)襲來時要急速疏散逃命，不成蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥大膽地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物籠罩壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不成盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他手段可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防員實時察覺，組織營救。

五、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、防火安好，重于泰山(了解校園防火常識)。

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要專心貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安好管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

七、班主任小結(jié)

愛戴的同學(xué)們，冬季到臨，風(fēng)多雨少，氣候枯燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。

2022校園防火安好主題班會教案2

【班會目的】

1、了解火與人類的緊密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安好資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新學(xué)識才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及專心負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會打定】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安好方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安好第一”八個美術(shù)字。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。

(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活緊密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假設(shè)利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安好

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安好的重要問題，

1)遏止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上測驗課要留神老師的要求，不要肆意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施察覺損壞應(yīng)立刻修復(fù)。夢想大家能齊抓共管。共同參與到校園安好防范的活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要冷靜、切實地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安置專人到離火場最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并急速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不成直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢曼延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、逃命技能

假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時理應(yīng)如何做才能地急速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙迷漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

3、若身上已著火不成亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的處境下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺、天窗等舉行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號。

六、兒歌：安好學(xué)識小結(jié)

發(fā)生火災(zāi)不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時撥打119，

消防官兵幫大忙。

七、小結(jié)

只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護的學(xué)識，磨練自己自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長。

2022校園防火安好主題班會教案3

【活動目的】

讓學(xué)生在活動中鞏固學(xué)生的防火安好防范意識，提高學(xué)生的自護自救才能，制止火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

【活動打定】

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、收集一些防火安好學(xué)識。

【活動過程】

主持人：

火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去操縱就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2022年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安好，重于泰山?；诖?，為了鞏固同學(xué)們的安好防范意識，提高學(xué)生的自護自救才能，我們打定了這次《校園防火安好》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌管防火安好學(xué)識，從而制止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安好的校園環(huán)境。

一、請同學(xué)們聽主持人讀2022年10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。

2022年10月全國各地火災(zāi)

10月22日清早5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。

10月21日6時45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。

10月21日6時左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。

10月21凌晨3時36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。

10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，處境危急。

10月20日22時10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕!

10月20日12時許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。

10月20日11時29分，長春市客車廠北門鄰近正在創(chuàng)辦施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。

請同學(xué)們說說感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)

二、同桌交流防火安好學(xué)識。(學(xué)生自由議論2——3分鐘)

三、主持人問學(xué)生：

1、假設(shè)著火了，怎么辦?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

發(fā)生火情，同學(xué)們確定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要唾手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去籠罩，就能使初起的火熄滅。假設(shè)火勢特別猛烈，正在或可能曼延，切勿試圖撲救，理應(yīng)馬上逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災(zāi)如何報警?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和渺遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，鼓動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量細致的地址;

(3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

(5)報警后要安置人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，熱愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安好。

主持人強調(diào)：不能肆意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻力公共安好的違法行為。如察覺有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的率領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓舉行滅火。如火勢較難操縱時，除持續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安好防護。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃命?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)火災(zāi)襲來時要急速疏散逃命，不成蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥大膽地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物籠罩壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不成盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他手段可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊實時察覺，組織營救。

四、學(xué)習(xí)《報警歌謠》

主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍。

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

五、消防安好學(xué)識分組搶答賽(全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加10分，答錯一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個大組得第一名)。

2022校園防火安好主題班會教案4

目的

1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

2、掌管防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的舉行逃逸和自救的一些根本才能

打定工作

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事情并了解其慘烈的后果

2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌管一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的根本學(xué)識

形式

學(xué)生對自己收集的資料和學(xué)識舉行表示和介紹

過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)

導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安好的重要危害事故之一，這節(jié)課我們主要就來熟悉一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)理應(yīng)怎么辦。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生表示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生切實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的理由。

現(xiàn)狀及危害

有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。假設(shè)加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，或許還要上升1倍。

我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依情誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除苦難本身的猝不及防外，缺乏救治學(xué)識也是造成人員傷亡的主要理由?；馂?zāi)造成死亡的理由

1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要理由。由于大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立刻與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要理由是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的處境下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當(dāng)其濃度達成2%時，人就會感到呼吸困難，達成6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的要挾更大。

有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，察覺煙的曼延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的滾動方向就是火勢曼延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構(gòu)成要挾。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。

此外，由于濃煙展現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入窘境。

2、被火燒死。

3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救學(xué)識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平日理應(yīng)怎么做才能盡量地制止火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

1、首先要樹立這種安好意識，熟悉到火災(zāi)的極端危性

2、安好用火用電，留神一些生活中細節(jié)

3、經(jīng)常保持機警，擯棄生活中的一些火災(zāi)安好隱患

四、好多時候我們自身雖然很留神火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們理應(yīng)怎么辦呢?怎么樣盡可能地養(yǎng)護自己的生命安好呢?

1、冷靜冷靜：根據(jù)火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。

2、防煙堵火：這是分外關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未曼延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若察覺門、墻發(fā)熱，說明大火迫近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4.17″大火中，河圖街73號居民大樓絕大片面被燒毀，只有一戶居民用堵火手段阻擋了烈火入侵，堅持到把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。

3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種對比安好的手段下樓。首先是正常樓梯下樓，假設(shè)沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。假設(shè)樓梯脫險已不成能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可裁減一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，裁減內(nèi)臟更加頭顱損傷。

4、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被察覺，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷晃動，紅色，白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、勿因財物而貽誤逃命良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，那么應(yīng)因火制宜，在可能處境下，顧及財物，但危急火勢下，切不成舍命救物。

五、總結(jié)

火災(zāi)無情，所以我們要盡量制止火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要冷靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)識有效地養(yǎng)護自己。結(jié)果，祝大家永遠都平安幸福。

2022校園防火安好主題班會教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安好防衛(wèi)心理,加強安好防衛(wèi)意識教導(dǎo)，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理。

2、掌管緊急處境下的逃命策略。

教學(xué)要求：

學(xué)識方面：了解有關(guān)學(xué)識;明確危害安好的行為。

才能方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高機警，自覺做好防范工作。掌管自救方法，提高自護才能。

覺悟方面：熟悉安好的必要性，樹立安好意識;鞏固安好的責(zé)任感。

教學(xué)重點：危害安好的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：

冬季到臨了，為確保學(xué)生冬季安好，結(jié)合季節(jié)特點，舉行以下方面的安好教導(dǎo)：

一、、樹立起正確的安好防衛(wèi)心理,加強安好防衛(wèi)意識教導(dǎo)，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一片面學(xué)生缺乏正確的安好防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被凌辱，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安好防衛(wèi)意識教導(dǎo)，培養(yǎng)正確的安好防衛(wèi)心理分外重要。

2、“害人之心不成有，防人之心不成無?！?/p>

(一)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才能夠化險為夷，絕處逢生。

(二)雷電

夏天到臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，理應(yīng)預(yù)防雷電伏擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不理應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極擔(dān)心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

7.打雷時，在室內(nèi)相比較較安好，但要緊閉門窗，防止危害的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，制止發(fā)生傳染病。

二、讓學(xué)生了解安好學(xué)識。

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些的用電常