精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)中小學校會計制度培訓復習題一、填空題1．中小學預算由（收入預算）和（支出預算）組成。2．義務教育階段學校按照國家有關規(guī)定不得（從事經(jīng)營活動）。3．義務教育階段學校不得（舉借債務）。4．中小學校不得（提供擔保）。5．中小學校食堂應當堅持（公益性）和（非營利性），在學校財務部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。6.中小學校會計核算一般采用（收付實現(xiàn)制），但部分經(jīng)濟業(yè)務或者事項的核算應當按照本制度的規(guī)定采用（權(quán)責發(fā)生制）。7.中小學校無法查明原因的現(xiàn)金溢余記入（其他收入）；無法查明原因的現(xiàn)金短缺記入（其他支出）。8.有確鑿證據(jù)表明確實無法收回的應收賬款，報請批準予以核銷時記入（其他支出）。9.中小學校隨買隨用的零星辦公用品，可以在購進時（直接列作支出），不通過（存貨）核算。10.存貨的盤虧、報廢、毀損通過（待處置資產(chǎn)損溢）賬戶進行核算；處置凈收益應（上繳國庫）。11.中小學的固定資產(chǎn)一般分為六類（房屋及構(gòu)筑物）（專用設備）（通用設備）（文物和陳列品）（圖書、檔案）（家具、用具、裝具及動植物）12．接受捐贈的固定資產(chǎn)沒有相關憑據(jù)的、同類或類似固定資產(chǎn)的市場價格無法可靠取得的,該固定資產(chǎn)按照（名義金額）入賬。13．中小學校購入的不構(gòu)成相關硬件不可缺少組成部分的應用軟件，應當作為（無形資產(chǎn)）核算。14.計算當期職工薪酬、津貼補貼、社會保險、住房公積金等應通過（應付職工薪酬）賬戶核算。15.“非流動資產(chǎn)基金”賬戶設置（長期投資）、（固定資產(chǎn)）、（在建工程）、（無形資產(chǎn)）四個明細賬。16.期末結(jié)轉(zhuǎn)時應將“事業(yè)收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入、其他收入”本期發(fā)生額中的專項資金收入轉(zhuǎn)入（非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)）賬戶。17.年末將學校食堂收支凈額轉(zhuǎn)入（非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)）。18.年末，在每月完成結(jié)轉(zhuǎn)后，將“事業(yè)結(jié)余”賬戶的余額轉(zhuǎn)入（非財政補助結(jié)余分配）賬戶。19.中小學校的收入包括（公共財政預算撥款）、（政府性基金預算撥款）、（事業(yè)收入）、（上級補助收入）、經(jīng)營收入和其他收入共七類。20.中小學校銀行存款利息收入作為（其他收入）。21.年末食堂收入和支出相抵后的凈額記入（其他收入）。22.中小學校的支出包括（事業(yè)支出）、（上繳上級支出）、（對附屬單位補助支出）、（經(jīng)營支出）和其他支出共五類。23.資產(chǎn)負債表由（資產(chǎn)）、（負債）和（凈資產(chǎn)）三大要素構(gòu)成，不包括（收入）和（支出）。24.購入需要安裝的固定資產(chǎn)，先通過（在建工程）賬戶核算，工程完工后轉(zhuǎn)入（固定資產(chǎn)）。25.中小學校的基本建設投資應當按照國家有關規(guī)定（單獨建賬)、(單獨核算),同時按照制度的規(guī)定至少（按月）并入大賬。二、判斷題1.通過學校的收入支出表，可以了解學校某一會計期間的事業(yè)成果、預算執(zhí)行等信息。（對）2．中小學校隨買隨用的零星辦公用品，可以在購入時直接列做當期支出，不作為存貨核算。（對）3．中小學校開展基本建設投資，由基本建設單位承擔會計核算職責。(X)4．如果學校在本年收到一筆用于學生開展創(chuàng)新科技活動的捐款10萬元，本年使用9萬元，則剩余1萬元應該轉(zhuǎn)入到事業(yè)基金。(X)5．學校購買一批圖書，圖書的碼樣價格為3000元，按照85折支付，該批圖書的入賬的金額為3000元。(X)6.學校接受捐贈的專用設備，在進行固定資產(chǎn)核算的同時計入“其他收入”。(X)7．中小學校應當嚴格執(zhí)行批準的預算，規(guī)范辦理收支事項，加強預算執(zhí)行管理。（對）8．中小學校應當加強支出管理，基本支出、項目支出不得混用。（對）9．中小學校各項支出可以以計劃數(shù)和預算數(shù)代替（X）。10．中小學校應當加強支出的績效管理，提高資金使用效益。（對）11.中小學校應當依法加強各類票據(jù)的管理，確保票據(jù)來源合法，內(nèi)容真實，使用正確，不得使用虛假票據(jù)。（對）12．結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余是同一概念，都是當年剩余的資金（X）13．專用基金是指中小學校年初預算的有專門用途的資金（X）14．中小學校的資產(chǎn)包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資。（對）15．中小學校應當設置固定資產(chǎn)總賬，明細賬及固定資產(chǎn)卡片，詳細記載固定資產(chǎn)的編碼、名稱、類別、規(guī)格、型號、原值、購置日期、使用部門等信息，完整反映固定資產(chǎn)情況。（對）16．在建工程是指已經(jīng)發(fā)生支出，達到交付使用狀態(tài)的建設工程。（X）17．在建工程應當進行單獨核算，反映在建工程的實際支出。（對）18．中小學校出租、出借資產(chǎn)，應當按照國家有關規(guī)定經(jīng)主管部門審核同意后報同級財政部門審批。（對）19．中小學校應當建立健全財務風險控制機制，規(guī)范和加強借入款項管理，嚴格執(zhí)行審批程序。（對）20．嚴禁義務教育階段學校舉借債務，非義務教育階段學校不得違反規(guī)定舉借債務。（對）三、單項選擇題1.中小學校事業(yè)結(jié)余的未分配結(jié)余應轉(zhuǎn)入(C)。A．投資基金C．事業(yè)基金B(yǎng)．固定基金D．專用基金2.本區(qū)一所小學收到一筆教育部下達的中央專項資金，用于學校的信息化建設，該資金應計入(B)。A.公共財政預算撥款C．事業(yè)收入B．政府性基金預算撥款D.其他收入3.下列有關中小學校固定資產(chǎn)的核算中，表述不正確的是(D)。A．盤盈的固定資產(chǎn)，在資產(chǎn)增加的同時確認非流動資產(chǎn)基金B(yǎng)．需要安裝的固定資產(chǎn)先通過“在建工程”歸集成本，完工后轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”C．對外出售固定資產(chǎn)先轉(zhuǎn)入“待處置資產(chǎn)損溢”D.出售固定資產(chǎn)形成的凈收入，計入“其他收入”4.進行新舊制度銜接的調(diào)賬過程中，下列銜接工作不正確的是(D)。A.原賬中的“零余額賬戶用款額度”余額，可以直接轉(zhuǎn)入新賬中的“零余額賬戶用款額度”余額B．原賬中“無形資產(chǎn)”科目余額，可以直接轉(zhuǎn)入新賬中的“無形資產(chǎn)”科目余額，同時相應的“事業(yè)基金”科目余額轉(zhuǎn)入新賬中“非流動資產(chǎn)基金一一無形資產(chǎn)”科目余額C．原賬中的“代管款項”余額，可以直接轉(zhuǎn)入新賬中的“代管款項”余額D．義務教育階段中小學校轉(zhuǎn)賬時，應將原賬中“專用基金”科目所屬“修購基金”明細科目的余額轉(zhuǎn)入新賬中“專用基金”科目5.學校外包食堂收到的承包費，應計入(D)科目。A.事業(yè)收入C．財政補助收入B．經(jīng)營收入D．其他收入6.學校年末結(jié)賬后，下列科目有余額的是(A)。A.財政補助結(jié)余C．其他收入B．事業(yè)結(jié)余D．非財政補助結(jié)余分配7.事業(yè)基金是指中小學校擁有的(B)的凈資產(chǎn)。A.指定用途D.專項投資B．自由使用E.反映政府投入C．非限定用途8．各種會計憑證的保管期限是（B）年。A10B15C25D永久9．會計核算和監(jiān)督所運用的主要計量尺度是（B）。A實物量度B貨幣量度C勞動量度D空間量度10．不屬于原始憑證基本內(nèi)容的是（C）。A憑證的名稱B出具憑證者的單位蓋章或者個人簽章C借貸方向和會計科目D經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容、數(shù)量、單價和金額11．出差人員的車票、住宿費、差旅補助等粘貼在一起，它屬于（A）。A商品和服務支出—差旅費B商品和服務支出—交通費C對個人和家庭的補助—差旅費D對個人和家庭的補助—交通費12．一張原始憑證所列的費用應由兩個以上單位共同負擔的情況下，保存憑證的主辦單位開給其他應負擔部分費用支出的單位的證明稱為（B）。A原始憑證復制件B原始憑證分割單C原始憑證證明D業(yè)務證明信13．某出票人于2011年2月15日簽發(fā)一張現(xiàn)金支票，根據(jù)《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，對該支票“出票日期”的填寫，符合規(guī)定的是（C）。A2011年2月15日B貳零壹壹年貳月拾伍日C貳零壹壹年零貳月壹拾伍日D貳零壹壹年零貳月零壹拾伍日14．下列各項中，屬于可以更改的票據(jù)記載事項是（D）。A金額B出票日期C收款人名稱D票據(jù)用途15．根據(jù)《會計法》的規(guī)定，（B）對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責。A會計主管人員B單位負責人C總會計師D會計機構(gòu)負責人16．中小學校的支出是對支出進行的（B）分類。A功能性分類B經(jīng)濟性分類C收入來源D支出用途17．反映單位開支的在職職工和臨時聘用人員的各類勞動報酬，以及為上述人員繳納的各項社會保險費等，叫做（A）。A工資福利支出B對個人和家庭的補助C商品和服務支出D其他資本性支出18．反映非各級發(fā)展與改革部門集中安排的用于購置固定資產(chǎn)、戰(zhàn)略性和應急性儲備、土地和無形資產(chǎn)，以及購建基礎設施、大型修繕和財政支持企業(yè)更新改造所發(fā)生的支出稱為。（B）。A基本建設性支出B其他資本性支出C轉(zhuǎn)移性支出D其他支出19．“基本建設支出”不包括（C）。A房屋建筑物購建B辦公設備購置C會議費、培訓費、招待費D交通工具購置20．國辦中小學校會計的記賬基礎是（A）。A收付實現(xiàn)制B權(quán)責發(fā)生制C應收應付制D現(xiàn)金收付制21．事業(yè)單位采用的復式記賬法是（C）。A增減記賬法B收付記賬法C借貸記賬法D以上方法都可以22．屬于事業(yè)單位會計等式的是（D）。A資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益B收入-費用=利潤C資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)+收入-費用D資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)23．會計科目是（B）的名稱。A會計等式B會計賬戶C會計要素D會計對象四、實務題某普通中學本月發(fā)生如下經(jīng)濟業(yè)務，請據(jù)以編制會計分錄。1、為建設多媒體教室，購買投影儀5臺，每臺3000元。簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票支付。借：事業(yè)支出——商品服務支出——其他資本性支付——辦公設備購置15000貸:零余額賬戶用款額度15000借：固定資產(chǎn)貸：非流動資產(chǎn)基金——固定資產(chǎn)2、為綠化校園購買一批綠色盆栽，共計2000，以零余額賬戶轉(zhuǎn)賬支付。借：事業(yè)支出——商品服務支出——其他2000貸：零余額賬戶用款額度20003、為自營食堂購買一臺專用切菜機，價值2500元。借：事業(yè)支出——其他資本性支出——專用設備購置貸：銀行存款借：固定資產(chǎn)貸：非流動資產(chǎn)基金——固定資產(chǎn)4、學校塑膠操場每5年翻新一次，本次花費20000元，翻修工程已經(jīng)完工。借：事業(yè)支出——商品服務支出——維修費貸：銀行存款5、開學初根據(jù)各教學部的申請采購一批教學用品，價款共計3200元，開出轉(zhuǎn)賬支票支付，備品已由各教學部領用。借：事業(yè)支出——商品服務支出——辦公費貸：銀行存款6、收到本月工資發(fā)放匯總表，財政集中支付本月職工工資，其中在職職工元，離退休職工54000元。借：事業(yè)支出——工資福利支出——基本工資事業(yè)支出——對個人家庭福利支出——離退休費貸：應付職工薪酬借：應付職工薪酬貸：公共財政預算撥款7、收到銀行預算撥款憑證，收到財政撥入本年職工取暖費30萬元。借：零余額賬戶用款額度貸：公共財政預算撥款8、收到代理銀行轉(zhuǎn)來的財政授權(quán)支付額度到賬通知單，收到財政撥入用于外墻保溫的?？?0萬元。借：零余額賬戶用款額度貸：公共財政預算撥款9、收到教育局撥入教育附加費40000元。借：銀行存款貸：政府性基金預算撥款10、簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票，支付職工取暖費30萬元。借：事業(yè)支出——商品服務支出——取暖費貸：零余額賬戶用款額度11、從銀行提取現(xiàn)金，并以現(xiàn)金支付教師王某參加省級培訓的培訓費500元，差旅費1200元。借：庫存現(xiàn)金貸：銀行存款借：事業(yè)支出——商品——培訓費500——差旅費1200貸：庫存現(xiàn)金12、學校開展講課比賽，聘請1位校外專家擔任評委，支付評審費500元。借：事業(yè)支出——商品——勞務費貸：庫存現(xiàn)金13、學校開展生物課程試驗，購買一批實驗用的魚，支出200元。借：事業(yè)支出——商品——專用材料費貸：庫存現(xiàn)金14、收到銀行收款通知，本季度銀行存款利息為540元。借：銀行存款貸：其他收入15、開出支票，支付上月的水費1200元，電費2200元。借：事業(yè)支出——商品——水電費貸：銀行硅16、取暖期臨近，學校后勤人員對學校的供暖設施進行維修，申請購買了維修材料，價值720元，以現(xiàn)金支付。借：事業(yè)支出——商品——維修費貸：庫存現(xiàn)金17、通過招標，中天建筑公司承接本校外墻保溫工程，合同規(guī)定預付工程款50%，待工程完工驗收后支付剩余工程款。按規(guī)定預付工程款25萬元。借：應收賬款貸：零余額賬戶用款額度18、簽發(fā)支票，存入汽車加油專用油卡10000元，已取得發(fā)票。借：事業(yè)支出——