教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)21.電和我們的生活1.電和我們的生活3通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)方便。

我們對(duì)電有哪些了解？知道哪些有關(guān)電的知識(shí)？我們是怎樣知道這些知識(shí)的？通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作4用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)知道的我們還想知道的用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)知道的我們還想知道的5我們生活中常見(jiàn)的電器有哪些呢？我們生活中常見(jiàn)的電器有哪些呢？6四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件7四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件8調(diào)查家中的家用電器電器名稱(chēng)電源電器的作用電燈電廠照明洗衣機(jī)電廠洗衣服手機(jī)電池打電話、上網(wǎng)吹風(fēng)機(jī)電廠吹風(fēng)冰箱電廠存放食物調(diào)查家中的家用電器電器名稱(chēng)電源電器的作用電燈電廠照明9如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？晚上非常黑，伸手不見(jiàn)五指，夏天的時(shí)候，大家都像熱鍋上的螞蟻了，冬天會(huì)冷得受不了，沒(méi)有電就不能上網(wǎng)了……可以說(shuō)，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了。如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？晚上非常黑，伸10用電安全提醒3.不能靠近變壓器及斷開(kāi)或裸露的電線。如發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師或有關(guān)人員。2.不能用插座內(nèi)的電做任何實(shí)驗(yàn)。1.不能觸碰墻壁插座內(nèi)的電。用電安全提醒3.不能靠近變壓器及斷開(kāi)或裸露的電線。如發(fā)現(xiàn)，要11四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件12教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)132.點(diǎn)亮小燈泡2.點(diǎn)亮小燈泡14如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來(lái)嗎？用示意圖表達(dá)你的想法。如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來(lái)嗎？用示意圖表達(dá)你的想法15小燈泡的構(gòu)造玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)（連接螺紋部分）連接點(diǎn)（錫點(diǎn)）小燈泡的構(gòu)造玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)連接點(diǎn)1610厘米長(zhǎng)的導(dǎo)線1.5V干電池小燈泡點(diǎn)亮小燈泡10厘米長(zhǎng)的導(dǎo)線1.5V干電池小燈泡點(diǎn)亮小燈泡17電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱(chēng)為正極，上面有符號(hào)“+”；另一端是鋅殼，稱(chēng)為負(fù)極，上面有符號(hào)“—”。正極負(fù)極電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱(chēng)為正極18想一想：下列哪種連接能點(diǎn)亮小燈泡？哪種連接不能點(diǎn)亮小燈泡？想一想：19第一種導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸。第一種導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池20第二種導(dǎo)線連接電池銅帽和底部的鋅殼，小燈泡只有錫粒接觸電池銅帽。第二種導(dǎo)線連接電池銅帽和底部的鋅殼，小燈泡只有錫21第三種導(dǎo)線連接電池銅帽和小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池鋅殼接觸。第三種導(dǎo)線連接電池銅帽和小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒22第四種導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的錫粒端接觸電池銅帽。第四種導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的23小燈泡亮短路小燈泡亮斷路電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完成的電路，且電流流過(guò)燈絲。小燈泡亮短路小燈泡亮斷路電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完24四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件25教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)263.簡(jiǎn)易電路3.簡(jiǎn)易電路27連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮結(jié)論：

一根導(dǎo)線和一節(jié)干電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把28組裝電路用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池能組成電路嗎？小燈泡導(dǎo)線電池小燈座電池盒組裝電路用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一29安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。2.用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3.把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導(dǎo)線，觀察現(xiàn)象。安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池安30四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件31在電路中安裝開(kāi)關(guān)在電路中安裝開(kāi)關(guān)32畫(huà)電路連接圖畫(huà)電路連接圖33電流動(dòng)的路徑從電池正極流出，經(jīng)過(guò)小燈泡、開(kāi)關(guān)，回到電池負(fù)極。電流動(dòng)的路徑從電池正極流出，經(jīng)過(guò)小燈泡、開(kāi)關(guān)，回到電池負(fù)極。34電路中，哪些電器元件是必備的？將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電機(jī)，會(huì)有什么現(xiàn)象？電池、小燈泡、導(dǎo)線風(fēng)扇或小電機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。電路中，哪些電器元件是必備的？將小燈泡換成小35四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件36教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)374.電路出故障了4.電路出故障了38電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。如果電路中的小燈泡不亮了，是電路中的哪一個(gè)部分出了故障，使電流中斷了呢？電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電39做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢？檢測(cè)法：檢查電路中的連接是否完好。替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線來(lái)替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢？檢測(cè)法：檢查電40小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表小燈泡壞了；小燈泡與燈座接觸不良；電池沒(méi)有電了；電池盒壞了，沒(méi)有接通；導(dǎo)線出現(xiàn)了問(wèn)題；……小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表小燈泡壞了；小燈泡與燈座接觸不良；電池沒(méi)41做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。**做好檢測(cè)器，一定要試試靈不靈**導(dǎo)線、燈座、燈泡、電池、電池盒做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上42電路檢測(cè)器檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會(huì)亮。電檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有43

檢測(cè)導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電線有故障。檢測(cè)導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩44

檢測(cè)燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，這說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。檢測(cè)燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連45

檢測(cè)電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了。檢測(cè)電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障461.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問(wèn)題的元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈泡是否發(fā)光。3.重復(fù)檢查幾次。用檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看用檢47安全警告：

不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V電器電路。安全警告：48家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)(現(xiàn)一般為空氣開(kāi)關(guān))、保險(xiǎn)設(shè)備(空氣開(kāi)關(guān)等其他類(lèi)型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器)、用電器、插座、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等組成(大多為并聯(lián)，少數(shù)情況串聯(lián))。家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表49四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件50教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)515.里面是怎樣連接的5.里面是怎樣連接的52一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，這樣的電路中會(huì)使用各種不同的連接方式和電器元件。我們能知道一個(gè)電路里面是怎樣連接的嗎？一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，這樣的電53里面是怎樣連接的一個(gè)帶有4個(gè)接線柱的接線盒。盒子里面用導(dǎo)線把接線柱連接一起。用電路檢測(cè)器檢測(cè)，看看哪幾個(gè)接線柱之間是通路？哪幾個(gè)接線柱之間是斷路？不要用它來(lái)檢測(cè)家庭電路。！里面是怎樣連接的一個(gè)帶有4個(gè)接線柱的接54科學(xué)詞匯：通路與斷路通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過(guò)用電器，返回負(fù)極，形成完整的回路，稱(chēng)之為通路。斷路：整個(gè)電路在某處斷開(kāi)的狀態(tài)。如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)線連接，這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路?？茖W(xué)詞匯：通路與斷路通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過(guò)553124把連接畫(huà)下來(lái)檢測(cè)暗盒內(nèi)的線路連接情況12341234123412343124把連接畫(huà)下來(lái)檢測(cè)暗盒內(nèi)的線路連接情況12341234561234123412341234123412341234123457

如果是5個(gè)或6個(gè)接線柱的接線盒，怎樣才能毫無(wú)遺漏地檢測(cè)兩個(gè)接線柱之間的通斷情況？按順序依次檢測(cè)。如果是5個(gè)或6個(gè)接線柱的接線盒，怎樣才能毫無(wú)遺58

1、生活中如果發(fā)現(xiàn)這種情況的插座，千萬(wàn)不要繼續(xù)使用，避免因短路引起火災(zāi)。應(yīng)及時(shí)提醒家長(zhǎng)進(jìn)行更換。

2、不可以擺玩電線，或?qū)㈦娋€置于水中，插撥插頭時(shí)要手握插頭部分。

3、不可使用家庭電路中的電做任何實(shí)驗(yàn)。1、生活中如果發(fā)現(xiàn)這種情況的插座，千萬(wàn)不要繼續(xù)使用59四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件60教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)616.導(dǎo)體和絕緣體6.導(dǎo)體和絕緣體62用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（1）把兩個(gè)塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（63在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周?chē)行┤菀讓?dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+—在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部64檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測(cè)一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來(lái)的物體放在一邊，不亮的放另一邊。檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光65實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測(cè)，然后進(jìn)行嘗實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄，把檢測(cè)完的材料放到一個(gè)盤(pán)子里。待檢測(cè)完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)要求：66四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件67√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√68整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。69使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測(cè)結(jié)果使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈70像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為絕緣體。像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為導(dǎo)體。71找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理72在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形73四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件74四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件75教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)767.電路中的開(kāi)關(guān)7.電路中的開(kāi)關(guān)77紅綠燈，是保障交通安全的裝置。在寬廣的馬路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交錯(cuò)的鐵道旁，它都閃耀著光輝，用紅綠兩種亮光，警示著交通的安全或危險(xiǎn)，告訴過(guò)路人和車(chē)船的駕駛者，前方是安全或者危險(xiǎn)……開(kāi)關(guān)你知道是什么在控制紅綠燈嗎？紅綠燈，是保障交通安全的裝置。在寬廣的馬路上，在茫78觀察小開(kāi)關(guān)控制電路中電流通斷，從而達(dá)到控制電路的目的。開(kāi)關(guān)的作用是什么？觀察小開(kāi)關(guān)控制電路中電流通斷，從而達(dá)到控制電路的目的。開(kāi)關(guān)的79日常生活中很多地方都需要用到開(kāi)關(guān)，你都知道哪些開(kāi)關(guān)？照明開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)電源開(kāi)關(guān)日常生活中很多地方都需要用到開(kāi)關(guān)，你都知道哪些開(kāi)關(guān)？照明開(kāi)關(guān)80按壓式開(kāi)關(guān)按壓式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。按壓式開(kāi)關(guān)按壓式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)81拉線式開(kāi)關(guān)拉線式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。拉線式開(kāi)關(guān)拉線式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。82旋轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。旋轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)生活中各種各樣的開(kāi)關(guān)，我們一起來(lái)認(rèn)83你能根據(jù)所學(xué)，利用下面的材料制作一個(gè)回形針開(kāi)關(guān)嗎？開(kāi)關(guān)的作用是控制電路中電流的通斷，以達(dá)到控制電路的目的。你能根據(jù)所學(xué)，利用下面的材料制作一個(gè)回形針開(kāi)關(guān)嗎？開(kāi)關(guān)的作用84做個(gè)回形針開(kāi)關(guān)做個(gè)回形針開(kāi)關(guān)85開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。開(kāi)關(guān)的材料有什么特點(diǎn)？開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電流斷開(kāi)；開(kāi)關(guān)閉合，電路接通。開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，開(kāi)關(guān)的材料有什么特點(diǎn)？開(kāi)關(guān)是怎樣86你有辦法用一個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制紅、黃、綠三盞燈嗎？你有辦法用一個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制紅、黃、綠三盞燈嗎？87四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件88你能用本單元所學(xué)到的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路嗎？你能用本單元所學(xué)到的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的89設(shè)計(jì)房間照明電路在紙上畫(huà)出房間的平面圖，標(biāo)出書(shū)桌、床、窗戶的位置。設(shè)計(jì)房間照明電路在紙上畫(huà)出房間的平面圖，標(biāo)出書(shū)桌、床、窗戶的90設(shè)計(jì)房間照明電路房間需要安裝兩盞電燈，并有兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制。在圖上標(biāo)出點(diǎn)燈、開(kāi)關(guān)的位置。設(shè)計(jì)房間照明電路房間需要安裝兩盞電燈，并有兩91交流、優(yōu)化方案闡述小組的設(shè)計(jì)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計(jì)方案。交流、優(yōu)化方案闡述小組的設(shè)計(jì)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，修正和優(yōu)化小組的92模擬安裝照明電路1.畫(huà)出電路圖：電池（房間電源）、兩個(gè)小燈泡（兩盞電燈）、兩個(gè)開(kāi)關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個(gè)電路？2.組裝電路模擬安裝照明電路1.畫(huà)出電路圖：電池（房間電源）、兩個(gè)小燈泡93模擬安裝照明電路檢測(cè)電路。檢查電流能否順利通過(guò)小燈泡，開(kāi)關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。模擬安裝照明電路檢測(cè)電路。檢查電流能否順利通過(guò)小燈泡，開(kāi)關(guān)能94交流分享交流分享95四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件96教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)97教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)981.電和我們的生活1.電和我們的生活99通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)方便。

我們對(duì)電有哪些了解？知道哪些有關(guān)電的知識(shí)？我們是怎樣知道這些知識(shí)的？通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作100用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)知道的我們還想知道的用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)我們已經(jīng)知道的我們還想知道的101我們生活中常見(jiàn)的電器有哪些呢？我們生活中常見(jiàn)的電器有哪些呢？102四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件103四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件104調(diào)查家中的家用電器電器名稱(chēng)電源電器的作用電燈電廠照明洗衣機(jī)電廠洗衣服手機(jī)電池打電話、上網(wǎng)吹風(fēng)機(jī)電廠吹風(fēng)冰箱電廠存放食物調(diào)查家中的家用電器電器名稱(chēng)電源電器的作用電燈電廠照明105如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？晚上非常黑，伸手不見(jiàn)五指，夏天的時(shí)候，大家都像熱鍋上的螞蟻了，冬天會(huì)冷得受不了，沒(méi)有電就不能上網(wǎng)了……可以說(shuō)，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了。如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？晚上非常黑，伸106用電安全提醒3.不能靠近變壓器及斷開(kāi)或裸露的電線。如發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師或有關(guān)人員。2.不能用插座內(nèi)的電做任何實(shí)驗(yàn)。1.不能觸碰墻壁插座內(nèi)的電。用電安全提醒3.不能靠近變壓器及斷開(kāi)或裸露的電線。如發(fā)現(xiàn)，要107四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件108教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)1092.點(diǎn)亮小燈泡2.點(diǎn)亮小燈泡110如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來(lái)嗎？用示意圖表達(dá)你的想法。如果有導(dǎo)線和電池，你能讓小燈泡亮起來(lái)嗎？用示意圖表達(dá)你的想法111小燈泡的構(gòu)造玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)（連接螺紋部分）連接點(diǎn)（錫點(diǎn)）小燈泡的構(gòu)造玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)連接點(diǎn)11210厘米長(zhǎng)的導(dǎo)線1.5V干電池小燈泡點(diǎn)亮小燈泡10厘米長(zhǎng)的導(dǎo)線1.5V干電池小燈泡點(diǎn)亮小燈泡113電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱(chēng)為正極，上面有符號(hào)“+”；另一端是鋅殼，稱(chēng)為負(fù)極，上面有符號(hào)“—”。正極負(fù)極電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽，稱(chēng)為正極114想一想：下列哪種連接能點(diǎn)亮小燈泡？哪種連接不能點(diǎn)亮小燈泡？想一想：115第一種導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸。第一種導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池116第二種導(dǎo)線連接電池銅帽和底部的鋅殼，小燈泡只有錫粒接觸電池銅帽。第二種導(dǎo)線連接電池銅帽和底部的鋅殼，小燈泡只有錫117第三種導(dǎo)線連接電池銅帽和小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池鋅殼接觸。第三種導(dǎo)線連接電池銅帽和小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒118第四種導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的錫粒端接觸電池銅帽。第四種導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼，小燈泡的119小燈泡亮短路小燈泡亮斷路電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完成的電路，且電流流過(guò)燈絲。小燈泡亮短路小燈泡亮斷路電流從正極流出，返回負(fù)極，構(gòu)成一個(gè)完120四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件121教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)1223.簡(jiǎn)易電路3.簡(jiǎn)易電路123連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮結(jié)論：

一根導(dǎo)線和一節(jié)干電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單電路。連接比賽每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把124組裝電路用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池能組成電路嗎？小燈泡導(dǎo)線電池小燈座電池盒組裝電路用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一125安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。2.用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3.把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導(dǎo)線，觀察現(xiàn)象。安裝一個(gè)簡(jiǎn)單電路1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池安126四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件127在電路中安裝開(kāi)關(guān)在電路中安裝開(kāi)關(guān)128畫(huà)電路連接圖畫(huà)電路連接圖129電流動(dòng)的路徑從電池正極流出，經(jīng)過(guò)小燈泡、開(kāi)關(guān)，回到電池負(fù)極。電流動(dòng)的路徑從電池正極流出，經(jīng)過(guò)小燈泡、開(kāi)關(guān)，回到電池負(fù)極。130電路中，哪些電器元件是必備的？將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電機(jī)，會(huì)有什么現(xiàn)象？電池、小燈泡、導(dǎo)線風(fēng)扇或小電機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。電路中，哪些電器元件是必備的？將小燈泡換成小131四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件132教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)1334.電路出故障了4.電路出故障了134電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。如果電路中的小燈泡不亮了，是電路中的哪一個(gè)部分出了故障，使電流中斷了呢？電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電135做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢？檢測(cè)法：檢查電路中的連接是否完好。替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線來(lái)替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢？檢測(cè)法：檢查電136小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表小燈泡壞了；小燈泡與燈座接觸不良；電池沒(méi)有電了；電池盒壞了，沒(méi)有接通；導(dǎo)線出現(xiàn)了問(wèn)題；……小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表小燈泡壞了；小燈泡與燈座接觸不良；電池沒(méi)137做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。**做好檢測(cè)器，一定要試試靈不靈**導(dǎo)線、燈座、燈泡、電池、電池盒做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，再連上138電路檢測(cè)器檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會(huì)亮。電檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有139

檢測(cè)導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這根電線有故障。檢測(cè)導(dǎo)線：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩140

檢測(cè)燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障；如果小燈泡不亮，這說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。檢測(cè)燈泡：用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連141

檢測(cè)電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說(shuō)明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了。檢測(cè)電池：取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池，將故障1421.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問(wèn)題的元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈泡是否發(fā)光。3.重復(fù)檢查幾次。用檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看用檢143安全警告：

不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V電器電路。安全警告：144家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)(現(xiàn)一般為空氣開(kāi)關(guān))、保險(xiǎn)設(shè)備(空氣開(kāi)關(guān)等其他類(lèi)型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器)、用電器、插座、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等組成(大多為并聯(lián)，少數(shù)情況串聯(lián))。家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表145四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件146教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)1475.里面是怎樣連接的5.里面是怎樣連接的148一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，這樣的電路中會(huì)使用各種不同的連接方式和電器元件。我們能知道一個(gè)電路里面是怎樣連接的嗎？一個(gè)電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，這樣的電149里面是怎樣連接的一個(gè)帶有4個(gè)接線柱的接線盒。盒子里面用導(dǎo)線把接線柱連接一起。用電路檢測(cè)器檢測(cè)，看看哪幾個(gè)接線柱之間是通路？哪幾個(gè)接線柱之間是斷路？不要用它來(lái)檢測(cè)家庭電路。！里面是怎樣連接的一個(gè)帶有4個(gè)接線柱的接150科學(xué)詞匯：通路與斷路通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過(guò)用電器，返回負(fù)極，形成完整的回路，稱(chēng)之為通路。斷路：整個(gè)電路在某處斷開(kāi)的狀態(tài)。如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)線連接，這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路?？茖W(xué)詞匯：通路與斷路通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過(guò)1513124把連接畫(huà)下來(lái)檢測(cè)暗盒內(nèi)的線路連接情況12341234123412343124把連接畫(huà)下來(lái)檢測(cè)暗盒內(nèi)的線路連接情況1234123415212341234123412341234123412341234153

如果是5個(gè)或6個(gè)接線柱的接線盒，怎樣才能毫無(wú)遺漏地檢測(cè)兩個(gè)接線柱之間的通斷情況？按順序依次檢測(cè)。如果是5個(gè)或6個(gè)接線柱的接線盒，怎樣才能毫無(wú)遺154

1、生活中如果發(fā)現(xiàn)這種情況的插座，千萬(wàn)不要繼續(xù)使用，避免因短路引起火災(zāi)。應(yīng)及時(shí)提醒家長(zhǎng)進(jìn)行更換。

2、不可以擺玩電線，或?qū)㈦娋€置于水中，插撥插頭時(shí)要手握插頭部分。

3、不可使用家庭電路中的電做任何實(shí)驗(yàn)。1、生活中如果發(fā)現(xiàn)這種情況的插座，千萬(wàn)不要繼續(xù)使用155四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件156教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)1576.導(dǎo)體和絕緣體6.導(dǎo)體和絕緣體158用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（1）把兩個(gè)塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（159在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周?chē)行┤菀讓?dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+—在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部160檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測(cè)一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來(lái)的物體放在一邊，不亮的放另一邊。檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光161實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測(cè)，然后進(jìn)行嘗實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄，把檢測(cè)完的材料放到一個(gè)盤(pán)子里。待檢測(cè)完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)要求：162四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件163√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√164整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。165使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測(cè)結(jié)果使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈166像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為絕緣體。像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱(chēng)為導(dǎo)體。167找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理168在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形169四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元課件170四