六年級（上）第11課《故宮博物院》一課一練第一課時一、下列加粗字的讀音不正確的是（）。矗立（chu）B.額枋（fang）C.擊磬（qing）D.氣氛（fOn）二、把下面的詞語填寫完整。橫貫（）（）雙（）戲（）橫貫（）（）雙（）戲（）鳴（）擊（）迥然（）（）龍（）呈（）亭（）樓（）三、下面的加粗詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏奇巧的池館水榭。雪片跟冷風把人們關(guān)進屋里，連門板都上得嚴絲合縫。他只會裝些對工作有用的東西，并將這些東西分門別類，放置得井然有序。班會上，大家深刻反思了這次比賽失利的原因，教室里一派莊嚴肅穆的氣氛。四、課內(nèi)閱讀。①在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。②紫禁城城墻十米多咼，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。第②段主要介紹了故宮的和建筑風格。結(jié)合片段內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“J”錯的打“X”故宮是明清兩代的皇宮，有六百年的歷史。()故宮有四座城門：南邊神武門，北邊午門，東西兩邊分別是東華門、西華門。()片段中多處運用了的說明方法，如“十米多”“七十二萬平方米”“七十多座”等，這樣表達是為了。片段最后一句說明了故宮的建筑有、、的風格特點，抒發(fā)了作者對故宮的之情第二課時一、給下列加點字注音。矗．立(■)肅穆．(■)蟠．龍(■)金鑾．殿(■)輪廓．()廢墟．()氣氛．()御膳．房()2．按要求完成詞語練習。“矗立”一詞指地立著，而“屹立”一詞則指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容。像這樣表示“站立”的詞語還有很多，如：長時間地站著叫“佇立”，筆直地站著叫“”，高傲地站著叫“”。三、選擇恰當?shù)脑~語填充句子。圍繞環(huán)繞繚繞臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿（）著。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧（）。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍（）著六顆小珠。四、課內(nèi)閱讀。太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。選文選自。選文按空間順序來說明，請從中找出所有的方位詞？作者為什么要把太和殿作為解說重點？在這部分里，為什么對龍的描述有10次之多？強調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？體現(xiàn)太和殿特點的語句是：。第二段作者的立足點是：。說明順序是：答案第一課時一、D二、橫貫（東）（西）雙（龍）戲（珠）鳴（鐘）擊（磬）迥然（不）（同）龍（鳳）呈（祥）亭（臺）樓（閣）三、D四、1.答案總體布局答案①X②X答案列數(shù)字真實準確地說明紫禁城的建筑宏偉答案規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一贊美第二課時一、chumupanluankuoxufenshan二、高聳堅定不可動搖直立傲立三、圍繞繚繞環(huán)繞四、1.《故宮博物院》正面、正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面太和殿與中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮皇帝受朝賀的地方。故宮的建