材料科學(xué)與工程專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱課程英文名Graduationdesign(dissertation)課程代碼05P0009學(xué)分12總學(xué)時16周課程性質(zhì)必修一、課程地位與目標(biāo)（一）課程地位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決綜合問題能力的教育過程，也是對學(xué)生畢業(yè)前所學(xué)知識的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練。在對大學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，有著其他教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的作用。學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合運(yùn)用所學(xué)知識，能提高分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的一般科研和工程技術(shù)問題，樹立正確的設(shè)計(jì)（論文）思想，系統(tǒng)掌握材料設(shè)計(jì)、制備、性能檢測及應(yīng)用；是對學(xué)生進(jìn)行一次科研和工程技術(shù)人員必備的基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后能很快勝任材料的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、性能檢測、工藝制定和質(zhì)量管理等工作。（二）課程目標(biāo)1）通過了解科學(xué)研究的過程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查、作樣本分析；如何利用圖書館，檢索文獻(xiàn)資料；如何操作儀器等方法；能夠掌握解決復(fù)雜工程問題的專業(yè)現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具和模擬軟件的原理與方法,理解其局限性；能夠運(yùn)用現(xiàn)代工程技術(shù)（Origin、Excel、Photoshop等）和材料分析模擬軟件（如Jade、MaterialStudio等）進(jìn)行復(fù)雜工程問題的檢測及數(shù)據(jù)分析與處理2）培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識，獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；能夠進(jìn)行系統(tǒng)或工藝全周期、全流程設(shè)計(jì)，并能夠針對特定需求進(jìn)行可行性分析，體現(xiàn)創(chuàng)新意識；能夠了解新材料計(jì)量檢測領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點(diǎn),能撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、產(chǎn)品檢測報(bào)告和技術(shù)文稿,并能正確答辯或解答提出的問題3）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作的良好習(xí)慣；能夠描述新材料產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制備工藝、性能檢測、質(zhì)量管理等的解決方法和影響因素；能識別材料開發(fā)及設(shè)計(jì)任務(wù)所面臨的多種制約因素，如社會、健康、安全、法律以及環(huán)境等4）提高和檢驗(yàn)學(xué)生的綜合分析能力、科學(xué)研究能力、信息搜集與處理能力，外文閱讀及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和文字表達(dá)能力。具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力,能夠就新材料計(jì)量檢測領(lǐng)域?qū)I(yè)問題,在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)和提出問題的能力二、選題原則與范圍選題是撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和進(jìn)行科學(xué)研究的第一個環(huán)節(jié)，在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中具有十分重要的意義。因此，選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉?；驹瓌t如下：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要體現(xiàn)材料科學(xué)與工程專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，應(yīng)以材料制備、結(jié)構(gòu)、性能等為主，盡量從生產(chǎn)、科研和教學(xué)的實(shí)際問題中選定，難度和工作量應(yīng)適合學(xué)生的知識、能力和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件?？紤]到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)時間和學(xué)生水平能力的限制，建議題目所研究內(nèi)容以針對具體產(chǎn)品為主，切忌假大空的題目。選題范圍包括材料類相關(guān)的設(shè)計(jì)、制備、檢測、質(zhì)量控制等。2、選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選擇課題和學(xué)生自己擬定題目，但要經(jīng)過系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組審查同意并報(bào)學(xué)院備案，方可執(zhí)行。3、課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，有適當(dāng)?shù)碾A段性成果，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。4、由多個學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，必須明確每個學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練，可在每個學(xué)生的題目中按工作內(nèi)容增加副標(biāo)題，不允許多人合做一個題目（內(nèi)容相同）。5、學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可由外單位擬定課題，但校內(nèi)指導(dǎo)教師和所在系必須負(fù)責(zé)審題工作。6、教師對選題負(fù)責(zé)，對畢業(yè)設(shè)計(jì)選題必須組織適當(dāng)?shù)膶彾?，選題工作及雙向選擇應(yīng)在第7學(xué)期結(jié)束前完成，材料科學(xué)與工程專業(yè)張榜公布申報(bào)課題，由師生按“雙向選擇”的方式，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，選題調(diào)整最遲于第8學(xué)期第6周前結(jié)束。三、指導(dǎo)教師的條件與職責(zé)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，由指導(dǎo)教師對整個畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人、對學(xué)生嚴(yán)格要求，且應(yīng)具有實(shí)際科研工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真踏實(shí)。指導(dǎo)教師應(yīng)注重對學(xué)生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與探索精神。1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師必須由講師或相當(dāng)中級職稱以上的人員擔(dān)任，初級職稱的人員不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可以參加導(dǎo)師組協(xié)助指導(dǎo)（具體導(dǎo)師人選由各專業(yè)負(fù)責(zé)人確定）。2、鼓勵學(xué)生在校外結(jié)合實(shí)際開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級以上技術(shù)職稱的技術(shù)人員參加指導(dǎo)工作，但應(yīng)由本校教師負(fù)責(zé)，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題，以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)必須履行相關(guān)申請手續(xù)。指導(dǎo)教師的具體任務(wù)如下：制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，指定必要的參考文獻(xiàn)并指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀、外文文獻(xiàn)翻譯、撰寫文獻(xiàn)綜述、規(guī)劃畢業(yè)設(shè)計(jì)時間安排、撰寫開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），對學(xué)生的外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告給予評閱，審定并修改論文提綱和初稿，審定論文終稿；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行中，定期與學(xué)生進(jìn)行交流討論、答疑和指導(dǎo)，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度與工作質(zhì)量，并在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作筆記上進(jìn)行批閱（一般每周1次，總共不少于12次）；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的要求，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部資料，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，準(zhǔn)確客觀地對畢業(yè)設(shè)計(jì)寫出評語并按五級記分方法給出建議成績；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。（4）為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不能超過6人。四、對學(xué)生的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的一個重要的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的，對學(xué)生提出以下要求：1、充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，刻苦鉆研、勤于實(shí)踐，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、設(shè)想。3、事實(shí)求是，不弄虛作假，不抄襲他人成果，如有剽竊抄襲或偽造數(shù)據(jù)行為，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，以零分記。4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)遵照學(xué)生守則有關(guān)規(guī)定請假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評分降低一級。曠課時間累計(jì)達(dá)到全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。5、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作期間必須使用“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作筆記”，按要求詳細(xì)填寫，作為各次檢查和評分的依據(jù)。6、節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。確保安全，離開工作現(xiàn)場時關(guān)閉電源、水源。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫須符合形式要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)老師收存，學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，鼓勵畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對外發(fā)表。五、進(jìn)程安排與時間分配序號主要進(jìn)程計(jì)劃時間1動員第1-2周2選題第3-4周3開題第5周