北京理綜生物高考試題word版含答案北京理綜生物高考試題word版含答案PAGE北京理綜生物高考試題word版含答案2019年一般高等學(xué)校招生全國(guó)一致考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試（北京卷）生物部分生物：1—5，29—31化學(xué)：6—12，25—28物理：13—20，21—24本試卷共16頁(yè)，共300分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。考試務(wù)必然答案答在答題卡上。在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16第一部分（選擇題共120分）本部分共20小題，每題6分，共120分，在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用一般光學(xué)顯微鏡察看到的分生區(qū)圖像以下。對(duì)此圖像的察看與分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．先用低倍鏡再換高倍鏡察看符合操作規(guī)范B．可察看到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C．在圖像中可察看各處于分裂期先期的細(xì)胞D．細(xì)胞不同樣構(gòu)造成分與該染料聯(lián)合能力不同樣2．為研究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和比較組，運(yùn)動(dòng)組每日進(jìn)行合適的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比較組提升了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。依據(jù)該研究結(jié)果可得出A．有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B．規(guī)律且合適的運(yùn)動(dòng)促使學(xué)習(xí)記憶C．有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D．不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元?dú)g樂(lè)3．優(yōu)選淀粉分解菌需使用以淀粉為獨(dú)一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液辦理，會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。菌種菌落直徑：C（mm）透明圈直徑：H（mm）H/C細(xì)菌Ⅰ5.111.22.2細(xì)菌Ⅱ8.113.01.6有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其余營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．優(yōu)選分解淀粉的細(xì)菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后涂布C．以上兩種細(xì)菌均不可以將淀粉酶分泌至細(xì)胞外D．H/C值反應(yīng)了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差別4．甲、乙是嚴(yán)重危害某二倍體賞析植物的病害。研究者先分別獲取抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株。再將兩者雜交后獲取F1，聯(lián)合單倍體育種技術(shù)，培養(yǎng)出同時(shí)抗甲、乙的植物新品種，以下對(duì)有關(guān)操作及結(jié)果的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．將含有目的基因和標(biāo)志基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞B．經(jīng)過(guò)接種病原體對(duì)轉(zhuǎn)基因的植株進(jìn)行抗病性判斷C．調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比率獲取F1花粉重生植株D．經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲取的若干重生植株均為二倍體5．為減少某自然水體中N、P含量過(guò)高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的不良影響，環(huán)保工作者擬利用當(dāng)?shù)卦兴参飪艋w。選擇此中3栽種物分別置于試驗(yàn)池中，90天后測(cè)定它們汲取N、P的量，結(jié)果見(jiàn)下表。植物種類(lèi)單位水風(fēng)光積N汲取量（g/m2）單位水風(fēng)光積P汲取量（g/m2）浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22聯(lián)合表中數(shù)據(jù)，為達(dá)到降低該自然水體中N、P的最正確見(jiàn)效，推測(cè)應(yīng)投放的兩栽種物及對(duì)該水體的生態(tài)影響是A．植物a和b，群落的水平構(gòu)造將保持不變B．植物a和b，致使該水體中的食品鏈縮短C．植物a和c，這兩栽種物種群密度會(huì)增添D．植物a和c，群落中能量流動(dòng)方向?qū)⒏淖?9．（17分）流行性感冒（流感）由流感病毒惹起，流傳速度快、涉及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。（1）流感病毒必然在________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會(huì)經(jīng)過(guò)________、穿入、脫殼、生物合成和成熟開(kāi)釋等幾個(gè)階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為_(kāi)_______細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻次特別高，致使每年流行的病毒毒株可能不同樣。每年要依據(jù)流行展望進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是_______。（4）21天的兩位痊愈者的NA抗體（分別為D63、D21）、比較抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟挨次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混淆b．將各混淆物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c．將各混淆物分別加入不同樣細(xì)胞培養(yǎng)瓶d．檢測(cè)NA抗體與易感細(xì)胞的聯(lián)合率e．檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f．檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損害程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示，這兩位痊愈者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，此中對(duì)流感病毒控制見(jiàn)效較好的抗體是________。采用的比較抗體應(yīng)不可以與________特異性聯(lián)合。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出疫苗研制的思路。（5）若你已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉詳細(xì)的應(yīng)付舉措。30．（17分）油菜是我國(guó)重要的油料作物，培養(yǎng)高產(chǎn)優(yōu)秀新品種意義重要。油菜的雜種一代會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)（產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親），但這類(lèi)優(yōu)勢(shì)沒(méi)法在自交后輩中保持，雜種優(yōu)勢(shì)的利用可明顯提升油菜籽的產(chǎn)量。（1）油菜擁有兩性花，去雄是雜交的重點(diǎn)步驟，但人工去雄耗時(shí)費(fèi)勁，在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株（雄蕊異樣，肉眼可辨），利用該突變株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)以下：由雜交一結(jié)果推測(cè)，育性正常與雄性不育性狀受_________同樣位基因控制。在雜交二中，雄性不育為_(kāi)________性性狀。A2、A3）決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。依據(jù)雜交一、二的結(jié)果，判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是_________。（2）利用上述基因間的關(guān)系，可大批制備兼具品系1、3優(yōu)秀性狀的油菜雜交種子（YF1），供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用，主要過(guò)程以下：①經(jīng)過(guò)圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3的優(yōu)秀性狀與_________性狀整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比率為_(kāi)________。②將上述種子種成母本行，將基因型為_(kāi)________的品系種成父本行，用于制備YF1。③為制備YF1，油菜剛開(kāi)花時(shí)應(yīng)拔掉母本行中擁有某一育性性狀的植株。不然，獲取的種子給田戶(hù)栽種后，會(huì)致使油菜籽減產(chǎn)，其原由是_________。（3）上述鑒別并拔掉特定植株的操作只幸好油菜剛開(kāi)花時(shí)（散粉前）達(dá)成，供操作的時(shí)間短，還有因鑒別失誤而漏拔的可能。有人假想：“利用某向來(lái)觀的相對(duì)性狀在油菜開(kāi)花前推測(cè)植株的育性”，請(qǐng)用控制該性狀的等位基因（E、e）及其與A基因在染色體上的地點(diǎn)關(guān)系展現(xiàn)這一假想。31．（16分）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、激類(lèi)和光合細(xì)菌中。（1）地球上生命活動(dòng)所需的能量主要根源于光反應(yīng)汲取的____________，在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）聯(lián)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外面要素，除光照條件外還包含_________________________（寫(xiě)出兩個(gè)）；內(nèi)部要素包含_____________（寫(xiě)出兩個(gè)）。（2）R酶由8個(gè)大亞基蛋白（L）和8個(gè)小亞基蛋白（S）構(gòu)成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S由細(xì)胞核基因編碼并在___________中由核糖體合成后進(jìn)入葉綠體，在葉綠體的___________中與L組裝成有功能的酶。（3）研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）R酶的活性高于高等植物，有人假想經(jīng)過(guò)基因工程技術(shù)將藍(lán)藻R酶的S、L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提升后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時(shí)去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株可以存活并生長(zhǎng)。檢測(cè)結(jié)果表示，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。①由上述實(shí)驗(yàn)可否得出“轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的S、L組裝而成”的推測(cè)？請(qǐng)說(shuō)明原由。②鑒于上述實(shí)驗(yàn)，以下表達(dá)中可以表現(xiàn)生物一致性的選項(xiàng)包含____________。a．藍(lán)藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)b．藍(lán)藻與甲都以R酶催化CO2的固定c．藍(lán)藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成d．在藍(lán)藻與甲的葉肉細(xì)胞中R酶組裝的地點(diǎn)不同樣2019年一般高等學(xué)校招生全國(guó)一致考試?yán)砭C生物（北京卷）參照答案第一部分共20小題，每題6分，共120分1．B2．B3．C4．D5．C29．（17分）（1）活細(xì)胞吸附（2）漿/效應(yīng)B（3）當(dāng)HA、NA出現(xiàn)變異的流感病毒入侵機(jī)體時(shí)，已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護(hù)作用，故需每年接種疫苗。（4）=1\*GB3①a、c、e=2\*GB3②D63流感病毒=3\*GB3③可采用NA制備流感疫苗。（5）包含遵醫(yī)囑治療和防范病毒流傳兩個(gè)方面。（合理即可）30．（17分）（1）=1\*GB3①一顯=2\*GB3②A1對(duì)A2為顯性；A2對(duì)A3為顯性（2）=1\*GB3①雄性不育A2A3∶A3A3=1∶1=2\*GB3②A1A1=3\*GB3③所得種子中