第第4頁大班社會汽車城教案反思

大班社會汽車城教案反思

活動目標

1.使幼兒知道車輛的名稱、簡約的用途。

2.通過介紹很多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲。

3.培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒的想像力。

4.進展幼兒的觀測比較技能。

5.探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的積極性。

活動預(yù)備

1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。

2.各種汽車的圖片八九張。

3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、公路花園等街景。用模型車布置一個汽車城。

活動過程

一、帶幼兒進汽車城，引起幼兒的愛好

師：今日老師帶小伙伴到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小伙伴帶來的，你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進活動室)

二、撫弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡約的用途

1.幼兒自由撫弄各種汽車。

師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認識，還知道它的名字。

2.幼兒嘗試講解并描述自己熟識的汽車的名稱及簡約的用途。

師：有些汽車連老師都不認識，請小伙伴把自己帶的汽車介紹一下，別的小伙伴帶來的車假如你認識也可以介紹。

幼兒回答：搶救車是特地送病人到醫(yī)院去的;消防車是救火的;灑水車是給公路澆水的;翻斗車是特地運土的

三、老師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點

1.出示老爺車，幼兒觀測。

師：這是什么汽車?

幼兒回答，老師總結(jié)：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的，現(xiàn)在沒有了，它的速度很慢。

2.出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。

師：老爺車還不是最早的車。你們看，這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。

四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車，擴大幼兒知識面

1.出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

師：這些汽車比小伙伴帶來的汽車更先進、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處?跟現(xiàn)在的車有什么不同?(嘗試題)

幼兒回答，老師小結(jié)：①兩頭都能開的車;②可以一分為二的車，需要時就變成兩輛;③可以豎起的車，停車時只用兩個輪子;④可以爬山的車

2.幼兒自己設(shè)計發(fā)現(xiàn)汽車

師：剛才有趣的汽車是現(xiàn)在的科學家發(fā)現(xiàn)的，我們小伙伴能不能設(shè)計更好的汽車呢?(請2～3名幼兒回答)請小伙伴把自己設(shè)計的汽車畫出來好嗎?

五、活動延伸

幼兒在活動角畫自己發(fā)現(xiàn)設(shè)計的將來汽車。

活動反思

依據(jù)大班孩子的喜愛汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名歡樂的小司機導入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品改變成一輛汽車的方法。幼兒表達方式比較貧乏，需要老師的默示，啟