第第4頁大班社會教案：和諧城市教案及教學反思

大班社會教案：和諧城市教案及教學反思

【設計思路】

大班正在進行《我們的城市》主題活動，要讓幼兒參加到建構"和諧城市、文明社會'中，不僅要讓幼兒認識城市的建筑、改變和進展，同時還要知道從自己做起，做一個文明好學、樂于助人的人，提高自己和四周人的文明意識，這樣才能讓城市更加美妙。

公益廣告《和諧城市，心靈樂章》宣揚的就是這種精神，于是我截取了其中的四個片段，讓幼兒通過親身感受、影片配音等方式來爭論、體驗、感受相互關懷、相互援助的暖和，通過對廣告片中事情的觀測和講解并描述，來體驗援助別人所帶來的歡樂。

【活動目標】

1、認真觀測事情經(jīng)過，體驗事項中人物的感受，情愿依據(jù)圖示大膽講解并描述。

2、情愿援助四周的人，知道援助別人能帶來歡樂。

3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

4、

激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

【活動預備】

公益廣告視頻片斷、與視頻內容有關的圖片

【活動過程】

一、播放視頻《和諧城市，心靈樂章》

1、你看到了什么?發(fā)生了幾件事?

2、老師提供圖片，請幼兒將手中的圖片和與之有關的事情粘貼到一起。

二、再次逐圖播放視頻短片，師幼溝通爭論：

1、通過觀測，說說第一件事發(fā)生在什么地方?

先請幼兒嘗試講解并描述畫面，再通過踮起腳尖拿東西的動作體驗視頻中人物的感受，從而理解需要援助的心情。

2、看他們在干什么?有沒有說話?你知道他們在干什么嗎?

請幼兒依據(jù)短片的經(jīng)過，為短片中的人物配音。

提問：兩位外國伙伴要感謝誰?可凡叔叔要感謝誰?為什么?

3、發(fā)生在什么天氣?在哪里?

請幼兒觀測，有幾個人，幾把傘?

她上車了，為什么還要下來?傘是怎么利用的?(大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng))阿姨把傘放在什么地方?小伙伴是怎么做的?

4、奶奶遇到了什么困難?阿姨是怎么援助她的?

請小伙伴依據(jù)圖示，告知奶奶垃圾是怎么分類的?

除了圖示，還可以有什么方法區(qū)分垃圾?

三、出示笑臉圖片，請幼兒爭論和哪件事情有關系。

老師小結：得到援助的人很快樂，援助別人也會得到歡樂，我們一起做一個援助別人的人，做一個歡樂的人。

四、活動延伸：

將自己援助別人的事情或得到別人援助的事情講給同伴聽，說說自己的感受。

【活動反思】

通過這次活動，讓幼兒知道援助別人是一件很歡樂的事情，幼兒參加的積極性較高，能依據(jù)老師的提示和引導對畫面的內容大膽地進行講解并描述，活動充分激發(fā)了幼兒的參加熱忱，我通過復述法、體驗法、創(chuàng)編法讓幼兒參加到講解并描述畫面所表現(xiàn)的故事中，收效不錯，目標基本達成。

但是在進行活動中也存在不足之處，視頻的清楚度不夠，幼兒在垃圾分類中不能夠清楚地辨別出接近的顏色，所以在查找不同的區(qū)分方法時，沒有過多的關注顏色的差異，減削了幼兒自主探究的機會。在下次預備材料時，要留意提供材料的精確性。在雨天視頻中，對幼兒的提問欠精煉，問題多，沖淡了要突出的重點，所以，在老師的有效提問上還應多多學習，使問題有的放矢，有針對性地引導幼兒的思路，