《安全人機(jī)工程學(xué)》課程論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)書(shū)課程設(shè)計(jì)的目的和要求《安全人機(jī)工程學(xué)》課程設(shè)計(jì)的目的是更深入了解《安全人機(jī)工程學(xué)》學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)“人-機(jī)-環(huán)境”的理解。通過(guò)具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本程序和方法，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計(jì)的要求是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的介紹，說(shuō)明其不足之處，然后根據(jù)人機(jī)工程的基本原則進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)。同時(shí)本課程設(shè)計(jì)更鼓勵(lì)對(duì)某產(chǎn)品或設(shè)備的全新設(shè)計(jì)，不過(guò)要注意把握時(shí)間，按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)題目工作臺(tái)、椅設(shè)計(jì)類(lèi)1.1工作臺(tái)和椅設(shè)計(jì)：如何與作業(yè)人員和工具、作業(yè)環(huán)境配合好1.1.1兒童桌椅：突出可調(diào)節(jié)性，以及使用過(guò)程的安全性1.1.2繪圖桌椅：結(jié)合現(xiàn)有繪圖桌椅，著力改進(jìn)其不足1.1.3可折疊桌椅：結(jié)合已有產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，要求更輕便1.2電腦操作臺(tái)設(shè)計(jì)：結(jié)合已有產(chǎn)品改進(jìn)，重點(diǎn)在選擇材料，配色方案，功能分配展示臺(tái)和文具設(shè)計(jì)類(lèi)2.1展覽臺(tái)設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)照明設(shè)計(jì)，防震設(shè)計(jì)，提供語(yǔ)音服務(wù)功能，增加顯示控制裝置2.2文具設(shè)計(jì)：可變色的筆、可變粗細(xì)的筆電腦周邊設(shè)備設(shè)計(jì)類(lèi)3.1特殊鍵盤(pán)設(shè)計(jì)：可折疊的鍵盤(pán)3.2專(zhuān)用鼠標(biāo)設(shè)計(jì)：有鍵盤(pán)的鼠標(biāo)新型手機(jī)鍵盤(pán)、電視遙控器設(shè)計(jì)類(lèi)4.1新型手機(jī)鍵盤(pán)設(shè)計(jì)：結(jié)合已有機(jī)型，重點(diǎn)突出材料選擇，配色方案，鍵盤(pán)排列順序，功能分配4.2家電遙控器設(shè)計(jì)：結(jié)合已有產(chǎn)品，重點(diǎn)改進(jìn)材料選擇，配色方案，按鈕排列順序，功能分配手推車(chē)設(shè)計(jì)類(lèi)5.1嬰兒車(chē)設(shè)計(jì)：安全，舒適，易操縱，可調(diào)節(jié)性強(qiáng)5.2輪椅設(shè)計(jì)：安全，舒適，易操縱，可調(diào)節(jié)性強(qiáng)其他設(shè)計(jì)類(lèi)上述未列入的各種設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的基本程序確定設(shè)計(jì)任務(wù)，提出基本原則和要求；查閱文獻(xiàn)資料，標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，開(kāi)展調(diào)研；提出設(shè)計(jì)方案（至少兩種方案）；修改或確定設(shè)計(jì)方案（確定方案設(shè)計(jì)書(shū)）；功能定義與分配；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、強(qiáng)度設(shè)計(jì)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)（主要內(nèi)容包括：材料選擇，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，強(qiáng)度核算，顏色搭配，鍵盤(pán)按鈕或操縱器的排列布置等）；作業(yè)環(huán)境因素分析；作業(yè)輔助設(shè)計(jì)（作業(yè)基本要求，人員素質(zhì)要求，說(shuō)明書(shū)，幫助等）；簡(jiǎn)單的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；設(shè)計(jì)結(jié)論、總結(jié)和自我評(píng)價(jià)。課程設(shè)計(jì)的基本要求對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備或產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，要求基本掌握其工作原理，特別是針對(duì)顯示和控制裝置進(jìn)行一定程度的增強(qiáng)和提高；同時(shí)還要充分考慮作業(yè)環(huán)境的影響；最后從技術(shù)經(jīng)濟(jì)的角度考慮改進(jìn)或提高產(chǎn)品所帶來(lái)的結(jié)果。對(duì)全新的設(shè)計(jì)題目，要求結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的各門(mén)課程，根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)（應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)題目除外）需要完成課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份，手工繪制裝配圖一張，手工或計(jì)算機(jī)繪制零件圖若干。要求按國(guó)標(biāo)要求畫(huà)圖。每個(gè)題目限報(bào)3人。課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排（共計(jì)10天）確定設(shè)計(jì)任務(wù)和基本要求（1天）初步確定設(shè)計(jì)方案（至少兩個(gè)），查閱文獻(xiàn)資料和標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研（2-4天）最終確定設(shè)計(jì)方案（1天）設(shè)計(jì)計(jì)算，制圖和撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（2-4天）提交課程設(shè)計(jì)資料（0.5天）答辯（1天）說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)規(guī)范中文摘要字?jǐn)?shù)不少于200字，英文摘要不少于150字，關(guān)鍵詞3-8個(gè)；說(shuō)明書(shū)目錄清晰明確；設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容主要包括：設(shè)計(jì)任務(wù)概述（包括任務(wù)內(nèi)容、設(shè)計(jì)原則及標(biāo)準(zhǔn)）、市場(chǎng)調(diào)研情況、具體設(shè)計(jì)（主要包括功能定義與分配、強(qiáng)度設(shè)計(jì)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)）、作業(yè)環(huán)境分析、作業(yè)輔助設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、設(shè)計(jì)結(jié)論、總結(jié)和自我評(píng)價(jià)；設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)不少于5000字。論文（設(shè)計(jì)）的答辯1） 論文（設(shè)計(jì)）答辯的目的，既是互相分享各自的研究成果，擴(kuò)大視野，也是提供一次鍛煉演講能力特別是材料組織和口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。答辯人的報(bào)告時(shí)間相對(duì)緊迫，能做到簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn)、邏輯嚴(yán)密、口齒清楚，又從容不迫地進(jìn)行表述，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，最好自己預(yù)先試講幾次，珍惜并用好這次鍛煉表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。2） 每人的報(bào)告時(shí)間為4?5分鐘。報(bào)告須介紹題目、論文（設(shè)計(jì)）研究核心，最后作簡(jiǎn)要的總結(jié)，中間主題部分（調(diào)研分析、創(chuàng)意構(gòu)思等）以最重要和最突出、最能反映本人工作實(shí)質(zhì)的部分介紹，應(yīng)盡量略去一些細(xì)節(jié)和眾所周知的內(nèi)容。3） 答辯會(huì)要求全體同學(xué)參加，應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)答辯人的論文報(bào)告，并由任課教師和部分同學(xué)（每次由任課教師指定三位同學(xué)）分別評(píng)分，其中任課教師評(píng)分與學(xué)生評(píng)分分別占答辯總評(píng)分的70%和30%。4）在多媒體教室進(jìn)行答辯，每次答辯前參與答辯的學(xué)生事先將答辯報(bào)告準(zhǔn)備好，以提高報(bào)告的效率。A-14人間本科生公寓房（18m2）的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)A-2電腦桌的新型人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)A-3公共垃圾箱設(shè)計(jì)（可結(jié)合學(xué)校所在地的實(shí)際情況設(shè)計(jì)公共垃圾箱，若能適當(dāng)反映當(dāng)?shù)貧v史文化風(fēng)貌則更好。）A-4校園公共電話(huà)亭設(shè)計(jì)A-5便于轉(zhuǎn)換背馱、提扛方式的旅行箱包設(shè)計(jì)A-6（附帶照明的）多自由度床頭書(shū)夾設(shè)計(jì)A-7公共汽車(chē)車(chē)廂的安全人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)A-8公共汽車(chē)車(chē)站的安全人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)（隨所在地區(qū)繁華程度的不同，同一車(chē)站公文線(xiàn)路多寡的不同會(huì)有很大差異，可自行決定所針對(duì)的環(huán)境條件。）A-9兩、三種新型社區(qū)健身設(shè)施的方案設(shè)計(jì)A-10（大型）醫(yī)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的宜人性設(shè)計(jì)A-11教室里多媒體講臺(tái)及教師工作空間的（改進(jìn)）設(shè)計(jì)A-12我校（院）的校內(nèi)交通安全人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)B-1關(guān)于電腦操作者健康問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告B-2鼠標(biāo)、鍵盤(pán)人體工程設(shè)計(jì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀與分析B-3市場(chǎng)上辦公桌椅功能尺寸（對(duì)國(guó)人）適宜性的調(diào)查報(bào)告B-4火車(chē)硬座車(chē)廂中人機(jī)學(xué)問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告（隨著我國(guó)客運(yùn)列車(chē)的大幅度提速，乘客對(duì)硬座車(chē)廂會(huì)有新感受值得關(guān)注。）B-5火車(chē)臥鋪車(chē)廂中人機(jī)學(xué)問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告（隨著百姓經(jīng)濟(jì)條件改善及火車(chē)提速，乘客對(duì)硬臥車(chē)廂的斯感受得關(guān)注。）B-6長(zhǎng)途臥鋪汽車(chē)中人機(jī)學(xué)問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告B-7我市公共汽車(chē)車(chē)廂的人機(jī)學(xué)調(diào)研與評(píng)析B-8我市公共汽車(chē)車(chē)站的安全人機(jī)學(xué)調(diào)研與評(píng)析B-9公園、社區(qū)中某些公用健身設(shè)施的人機(jī)學(xué)評(píng)述B-10關(guān)于幾種辦公用品的人機(jī)學(xué)評(píng)析B-11我校（院）學(xué)生公寓中的人機(jī)學(xué)問(wèn)題評(píng)述B-12我校（院）浴室中的人機(jī)學(xué)問(wèn)題評(píng)述B-13我校（院）校醫(yī)院中的人機(jī)學(xué)問(wèn)題評(píng)述B-14照相機(jī)（打火機(jī)、電話(huà)機(jī)、電扇、剃須刀……）發(fā)展中的人機(jī)學(xué)因素B-15洗衣機(jī)（冰箱、電炊具、吸塵器、電熨斗……）發(fā)展中的人機(jī)學(xué)因素B-16電視機(jī)（收錄機(jī)、隨身聽(tīng)、VCD、復(fù)讀機(jī)……）發(fā)展中的人機(jī)學(xué)因素C-1我校（院）學(xué)生閱覽室中的人機(jī)學(xué)問(wèn)題與改進(jìn)設(shè)計(jì)C-2我校（院）學(xué)生公寓盔洗室的人機(jī)學(xué)評(píng)析與改進(jìn)設(shè)計(jì)C-3我校（院）學(xué)生餐廳的人機(jī)學(xué)評(píng)析與改進(jìn)設(shè)計(jì)C-4手機(jī)、電視機(jī)、VCD遙控器上按鍵的人機(jī)學(xué)評(píng)析與改進(jìn)設(shè)計(jì)C-5幾種電動(dòng)工具的人機(jī)學(xué)評(píng)析與改進(jìn)設(shè)計(jì)C-6火車(chē)車(chē)廂中XX.XX方面的人機(jī)學(xué)問(wèn)題與改進(jìn)設(shè)計(jì)（坐席車(chē)廂或臥鋪車(chē)廂中都存在多方面的人機(jī)學(xué)問(wèn)題：座位或鋪位、茶幾、行李架、照明、窗戶(hù)、空調(diào)或風(fēng)扇、播音系統(tǒng)、飲水與食品供應(yīng)、衛(wèi)生條件及其改各、盟洗室、廁所，而上述每一方面又都能派生出不少問(wèn)題，臥鋪中有尺寸、臥具使用、脫下衣褲的放置、上下的安全與方便等問(wèn)題；坐席中有尺寸與幾何形式、結(jié)構(gòu)材料與面料、座位朝向等問(wèn)題；行李架中有放取的安全與方便、行李的實(shí)際防竊和心理防竊等問(wèn)題。其中每一個(gè)子問(wèn)題也可能需要考慮不少因素。做這個(gè)題目的學(xué)生，可以自行確定研究、設(shè)計(jì)其中的某些或某個(gè)方面、某幾個(gè)子問(wèn)題。建議：寧可涉及面窄些，但求能深入一些。）C