本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)唱歌曲《十只小豬過(guò)河》教案

學(xué)唱歌曲《十只小豬過(guò)河》教案教學(xué)對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

授課人：羅慧君教學(xué)理念：面向全體學(xué)生，通過(guò)嬉戲互動(dòng)教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)音樂(lè)與計(jì)算、嬉戲的活動(dòng)，扶助學(xué)生規(guī)律智能的進(jìn)展。

2.培養(yǎng)學(xué)生相互合作和協(xié)同表演的才能。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《十只小豬過(guò)河》

教學(xué)難點(diǎn)：在音樂(lè)中舉行趣味計(jì)算活動(dòng)。

教學(xué)打定：鋼琴、多媒體。

教學(xué)過(guò)程：

1、

導(dǎo)入：

1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師就給你們講一個(gè)故事。從前，在一個(gè)美觀的小村莊里，住著十只小豬。它們都幸福喜悅地生活著。其中有一只小豬他分外的忠厚忠厚，良善，而且富有責(zé)任心。大家都叫他豬大哥。在晴朗的一天，豬大哥就說(shuō)：“今每日氣這么好，最適合郊游了，要不我們就一起到外面玩玩，呼吸一下嶄新空氣吧？！”9只小豬都分外贊成，連蹦帶跳地說(shuō)好！于是十只小豬們就興高采烈地去郊游了。沿途還唱著歌。他們來(lái)到了一個(gè)美麗的花園里玩耍，他們呀，玩得可欣喜了，接著，他們又察覺(jué)河的對(duì)岸有一片很寬很大的草地，于是他們想過(guò)去，他們呀分外團(tuán)結(jié)。在豬大哥的率領(lǐng)下了小豬們就過(guò)河了。同學(xué)們猜猜這時(shí)發(fā)生了什么事？好，我們別慌張，我們現(xiàn)在就來(lái)聽聽，看畢竟發(fā)生了什么事？（初聽歌曲）2.師：好了，聽完歌曲后有哪位同學(xué)能報(bào)告到底發(fā)生了什么事？（學(xué)生自由舉手發(fā)言）2、

學(xué)唱歌曲：

1．

師：負(fù)責(zé)任的豬大哥由于太慌張了，所以一時(shí)糊涂了，還把自己給算漏了都不知道。聰明的小摯友一聽就明白莽撞的豬大哥為何數(shù)不清數(shù)的理由了。作曲家為了不讓同學(xué)都范同樣的錯(cuò)誤就偏了這首這么好聽的歌曲。

2．

那我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)一下這首歌曲，用歌聲報(bào)告豬大哥他錯(cuò)了。

3．

師：現(xiàn)在用“l(fā)u”來(lái)跟著老師的鋼琴聲模唱一下旋律。

4．

參與歌詞。之后聽視頻范唱。之后再完整地唱一次。

5．

男、女生分角色演唱。

6．

集體跟伴奏唱一次。

7．

請(qǐng)兩到三組同學(xué)出來(lái)舉行表演。之后評(píng)出優(yōu)秀的小組及個(gè)人。

3、

課堂小結(jié)：

教導(dǎo)學(xué)生們做事情要細(xì)心。

師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《十只小豬過(guò)河》那這首歌曲就報(bào)告了我們做事情不