2022年浙江專升本語(yǔ)文真

題考試說明.考試時(shí)間為150分鐘；.總分值為150分；.答案請(qǐng)寫在答題紙上，用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆、圓珠筆答卷，否那么無效。一、選擇題〔在每一小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案。此題共有20小題，每題1分,共20分).以下加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確.?的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(〕A.方其系燕父子以組.組：繩索B.陳力就.歹U,不能者止就：擔(dān)當(dāng)C.秋水時(shí)至，百川灌河.河：河流D.乘.彼境垣，以望復(fù)關(guān)乘：登上.以下句子沒有..通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.國(guó)不堪貳，君將假設(shè)之何B.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢C?手裁舉，那么又超忽而躍D.甚矣，汝之不惠.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同..的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔)A.既來之，那么安.之B.舞幽壑之潛蛟，泣.孤舟之蔑婦C.函.梁君臣之首，入于太廟D.廣乃遂從?百騎往馳三人4.下面詞語(yǔ)中沒有..錯(cuò)別字的是1)A.必需品B.脈搏C.山青水秀D.萬事具備，只欠東風(fēng)5,依次填入以下各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)().小說中寫道“父親，孤獨(dú)地在河上漂流的父親需要我”。請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)述“父親”為什么需要'我（4分）.結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“母親”這一人物形象。（3分）.有人說，“河的第三條岸”在現(xiàn)實(shí)中并不存在，它象征著“父親”超越世俗的人生追求。假設(shè)這樣，那么“我”對(duì)“父親”的這種追求持何種態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）（四）閱讀下面的短文，完成第49題。（3分〕隨著災(zāi)難大片《2022》熱映，“低碳一族”已悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，削減收看電視時(shí)間，用洗臉盆接水洗臉，每天堅(jiān)持用手洗衣物，能坐公交就不開車……這些平日里大家都不留意的小事，如今已經(jīng)有一些人開頭關(guān)注。在生活上更留意節(jié)能，減低二氧化碳等溫室氣體排放量，有些人已經(jīng)開頭設(shè)計(jì)自己的“低碳生活”。.請(qǐng)依據(jù)上述文字，概括說明什么是“低碳族”。（不超過40字）（3分）“低碳族”是指（五）閱讀下面一份申請(qǐng)書，完成第50題。（4分）關(guān)于江海市第一中學(xué)修理圖書館的申請(qǐng)基建處：我校圖書館建于1908年，青磚灰瓦，斗角飛檐，直欄橫檻，石階圓柱，是一座具有徽派風(fēng)格的古建筑。它既是師生學(xué)習(xí)的地方，又是我校的一座標(biāo)志性建筑。但因年月長(zhǎng)遠(yuǎn)，屋頂各種建筑材料均已嚴(yán)峻老化，外墻整體也因日久風(fēng)化而剝落。為了保護(hù)好這座古建筑，保存我校僅存的歷史風(fēng)貌，請(qǐng)馬上撥出?？钣枰孕蘩怼Ｍ扇藛T前來查看，共同爭(zhēng)辯有關(guān)事宜。江海市第一中學(xué).請(qǐng)依據(jù)有用文體的語(yǔ)言要求、格式標(biāo)準(zhǔn)等特點(diǎn)，找出四處加以修改。（4分）（六）閱讀下面的文字，完成第51-51小題。（10分）反智主義主宰社會(huì)固然不好，但一個(gè)沒有反智主義的社會(huì)，也同樣成問題。有人說中國(guó)歷代的專制皇權(quán)，實(shí)際上格外“主智”，并不“反智”。查諸歷史，中國(guó)的一個(gè)個(gè)王朝，都是靠讀書人來支持。這種權(quán)力和學(xué)問的伙伴關(guān)系，通過科舉給制度化了，被統(tǒng)治者那么缺乏根本的文化資源。這也是我為什么要把“反智主義”變成一個(gè)中性詞，并強(qiáng)調(diào)其正面意義的緣由。由于被士大夫主宰了至少兩千多年的中國(guó)文化，太強(qiáng)調(diào)讀書人的權(quán)力，一般老百姓沒有表述自己的利益和意見的渠道。到了近代也是如此。魯迅的《阿Q正傳》就是一個(gè)例子。魯迅對(duì)中國(guó)農(nóng)民并沒有太多深入的了解。他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了洋學(xué)堂讀書，甲午戰(zhàn)斗后不久留日，正好趕上戰(zhàn)后日本狂熱的戰(zhàn)斗宣傳的余波。甲午一戰(zhàn)，突然使日本人覺得經(jīng)過了西化的日本比作為亞洲傳統(tǒng)文化中心的中國(guó)要優(yōu)越。于是媒體上把中國(guó)人（特別是農(nóng)民）描述成麻木、愚昧的群體。這種對(duì)農(nóng)民的蔑視，被完全沒有做農(nóng)民閱歷的學(xué)問分子如此猛烈地表達(dá)出來，成為現(xiàn)代中國(guó)意識(shí)的一局部。好似農(nóng)民的“精神麻木”和“愚昧無知”，也成了中國(guó)種種問題的根源。我們長(zhǎng)期以來對(duì)農(nóng)民的卑視，與學(xué)問分子的優(yōu)越意識(shí)固然也有深刻的聯(lián)系。阿Q這種由學(xué)問分子制造的小民百姓的形象之所以不受挑戰(zhàn)地主宰了中國(guó)人的現(xiàn)代意識(shí)這么久，一大緣由就是老百姓沒有任何文化資源和權(quán)力對(duì)之還擊。而一個(gè)有反智主義傳統(tǒng)的社會(huì)就完全不同了。美國(guó)便是一例。美國(guó)的建國(guó)元?jiǎng)祝嗍巧鐣?huì)精英。但是他們繼承的傳統(tǒng)，那么源于古典的希臘、羅馬，反智的成分很大。比方，雅典人對(duì)學(xué)問分子就猛烈地不信任，認(rèn)為老百姓集體的才智高于精英的個(gè)人才智。美國(guó)建國(guó)時(shí)代的自耕農(nóng)，也可以被像魯迅那樣的人描述為不開化的蠢貨。但正是杰佛遜這種古典修養(yǎng)好的人，出來強(qiáng)調(diào)自耕農(nóng)的道德優(yōu)越，反對(duì)工商精英的操縱。同時(shí)，當(dāng)時(shí)的宗教傳統(tǒng)，也給小民百姓的文化獨(dú)立供給了條件。大家會(huì)去教堂尋求靈魂挽救，并不要聽學(xué)問分子嘮叨。每個(gè)靈魂在上帝面前公平。這樣的信條強(qiáng)化了小民百姓的尊嚴(yán)。①這些傳統(tǒng)，我們是沒有的。②老百姓只能期望學(xué)問分子為他們說話；③學(xué)問分子也乘機(jī)把自己裝扮成“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的先知、圣人。④其實(shí)，世上并無超級(jí)人類，大家是同樣的俗人。⑤很多學(xué)問分子聲稱為老百姓講話，多少是為自己撈政治資本，夾帶了多少私貨也未可知。⑥老百姓最終可以直接為自身的利益說話了。⑦比方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家，過去始終還覺得自己代表著全民的利益。⑧現(xiàn)在老百姓那么出來說：你們不過是出賣了我們，替利益集團(tuán)說話而已!⑨學(xué)問分子表達(dá)自己的理念而不受下層社會(huì)挑戰(zhàn)的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了。.下面的句子從后一段中挖出，請(qǐng)補(bǔ)回適宜的位置。（2分）互聯(lián)網(wǎng)的消滅，那么開頭打破這樣的格局。此句應(yīng)插入文中第句和第句之間。.“反智主義”作為貶義詞或是作為中性詞使用，在本質(zhì)上如何區(qū)分？[8分）四、作文（此題共有2大題，共70分）（一）有用文寫作。[20分）.閱讀以下材料并依據(jù)要求完成寫作。（20分）中國(guó)科學(xué)院XX爭(zhēng)辯所期望與XX大學(xué)建立科學(xué)爭(zhēng)辯協(xié)作關(guān)系，主要打算在下面幾點(diǎn)與對(duì)方合作，即定期進(jìn)展所、校之間學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯與學(xué)術(shù)溝通；依據(jù)所、校各自的科研進(jìn)展方向和特點(diǎn)，對(duì)雙方共同感興趣的課題進(jìn)展協(xié)作；依據(jù)所、校各自人員配備狀況，校方再可能的條件下對(duì)所方爭(zhēng)辯生、科研人員的培訓(xùn)予以幫助；雙方科研教學(xué)所需要高、精、尖儀器設(shè)備，在可能的條件下，向?qū)Ψ介_放；加強(qiáng)圖書資料和情報(bào)的交流。請(qǐng)你依據(jù)上述材料為該爭(zhēng)辯所撰寫一篇函，所述各點(diǎn)，不要求開放，有的可開放的局部，用略）”字表述即可。要求格式標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言通暢、內(nèi)容充實(shí)、條理清楚。（二）文學(xué)寫作。（50分）.閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫作文。（50分）一個(gè)人有一張?zhí)茨局瞥傻木实墓?。這張弓射又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此他格外珍惜。有一次，他認(rèn)真觀看它時(shí)說道：“你略微有些笨重，外觀也不精彩，真惋惜！不過這是可以補(bǔ)救的！”他思考：“我去請(qǐng)優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕上一些畫。“于是，他請(qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的！”這個(gè)人布滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試，當(dāng)他拉緊時(shí)，弓卻斷了。全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，寫一篇600字以上的文章。要求角度自選；題目自擬；除詩(shī)歌外；體裁不限；不得抄襲、套作。①由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就費(fèi)近百萬元。②父母不應(yīng)當(dāng)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。③廣告是一種宣傳形式，商業(yè)廣告的目的是OA.結(jié)余袒護(hù)盈利B.結(jié)余庇護(hù)盈利C.節(jié)余庇護(hù)營(yíng)利D.節(jié)余袒護(hù)營(yíng)利6.以下句子中是比方句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這幾天像過節(jié)一樣吵鬧。B.人情味像生活中調(diào)味的鹽。C.蔬菜的價(jià)格像水果一樣貴。D.這里的老鼠像貓一樣大。.以下詞語(yǔ)不屬于?.敬辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.斗膽B(tài).雅正C.垂愛D.海涵.公文如有附件，應(yīng)當(dāng)在何處注明附件的挨次和名稱()A.正文之后，成文時(shí)間之前B.成文時(shí)間之后，抄送機(jī)關(guān)之前C.成文時(shí)間之后，主題詞之前D.份號(hào)之后，文件名稱之前.對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)提出建議，說明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原那么，用以下哪一種公文？()A.商洽函B.意見C.批復(fù)D.通知.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)恢復(fù)中原態(tài)度詩(shī)句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.和戎詔下十五年B.幾處今宵垂淚痕C.沙頭空照征人骨D.廄馬肥死弓斷弦.《氓》中表達(dá)出棄婦有覺醒和抵抗意識(shí)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.三歲為婦，靡室勞矣B.反是不思，亦已焉哉C.于嗟鳩兮，無食桑甚D.靜言思之，躬自悼矣.在現(xiàn)代文學(xué)史上，郭沫假設(shè)與以下哪位作家一起組織了制造社1)A.魯迅B.徐志摩C.冰心D.郁達(dá)夫.以下作品不屬于?.艾青創(chuàng)作的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.《向太陽(yáng)》B.《日出》C.《北方》D.《火把》14.以下各項(xiàng)中，屬于陶淵明作品風(fēng)格的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（〕A.沉郁頓挫B.清爽飄逸C.質(zhì)樸平淡D.通俗曉暢.以下成語(yǔ)出自哪些課文，依次排列正確的一組是（）撲朔迷離妄自菲薄百?gòu)U俱興無人問津①《出師表》②《岳陽(yáng)樓記》③《桃花源記》④《木蘭詩(shī)》A.④①②③B.③①②④C.①②④③D.②③①④.從詩(shī)歌體裁上看，李白的《行路難》屬于（）A.山水詩(shī)B.樂府詩(shī)C.田園詩(shī)D.邊塞詩(shī).以下史書都屬于紀(jì)傳體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.《左傳》《史記》《三國(guó)志》B.《漢書》《后漢書》《資治通鑒》C.《史記》《漢書》《后漢書》D.《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》.以下不屬于..《諫逐客書》運(yùn)用比照手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔）A.客有功與客無過的比照B.重物與輕人的比照C.納客與逐客的利害比照D.納諫和拒諫的比照.以下詩(shī)句中的“君”指代的人物，推斷錯(cuò)誤..的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔）A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人〔元二）B.別君去兮何時(shí)還，且放白鹿青崖間〔東魯友人）C.正是江南好風(fēng)景，落花季節(jié)又逢君〔李白）D.與君離別意，同是宦游人（杜少府）20.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.陶淵明的《歸園田居》《飲酒》等，其中對(duì)田園生活的描寫，平坦自然、舒適平和，在肯定意義上是陶淵明性情的寫照。B.宋代女詞人李清照的作品，與其自身患病相聯(lián)系，前后風(fēng)格不同，《聲聲慢》是其抒發(fā)故國(guó)之思和身世之感的代表作。C.《彷徨》是魯迅的短篇小說集，其中塑造了孔乙己、阿Q、祥林嫂等經(jīng)典形象，他們都是受到精神和肉體雙重迫害的弱者。D.契訶夫是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《變色龍》中的奧楚蔑洛夫給人留下了深刻印象，乃至成為現(xiàn)實(shí)生活中某一類人的代名詞。二、填空題〔此題共有20小題，每空1分，各空消滅一個(gè)錯(cuò)字不得分，共20分）（一）文學(xué)學(xué)問（14分）.三顧頻煩天下計(jì)，!〔杜甫《蜀相》）.青青子衿，!（曹操《短歌行》）.縱一葦之所如，o〔蘇軾《前赤壁賦》）.人生得意須盡歡，o（李白《將進(jìn)酒》）.枯藤老樹昏鴉，o〔馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）.“漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)”所指的宋代文學(xué)家是o.《鄭伯克段于鄢》選自o.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱“.辛棄疾《水龍吟》"休說妒魚堪馀，盡西風(fēng)、季鷹歸未？”所用典故為晉朝人o.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，:.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的集大成者是o.《張中丞傳后敘》中南霽云性格特征可概括為o.《風(fēng)波》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是。.魯迅所寫的第一篇白話短篇小說是《》。（二）依據(jù)提示，在橫線內(nèi)填入適合應(yīng)用文語(yǔ)體風(fēng)格的詞語(yǔ)。〔6分〕.歡送大家參與第12屆中語(yǔ)會(huì)年會(huì)，在此我代表組委會(huì)對(duì)諸位的到來表示真誠(chéng)的謝意。［鄭重地］.“教育訪談”欄目為促進(jìn)中小學(xué)素養(yǎng)教育的進(jìn)展，邀請(qǐng)心理專家到電臺(tái)就中小學(xué)心理安康問題承受訪談。［預(yù)備，打算］.12月12日將喜迎公司成立60周年華誕，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)出席慶典。［從繁忙的事物中解脫出來］.我校教學(xué)樓年久失修，學(xué)生人身安全，迫切期望教育局撥款修整為盼。［考慮到］.出租車是城市文明的窗口，有關(guān)部門于年底前做好舊車更換工作。［肯定必需］.本園打算招收適齡幼兒200名，有關(guān)招生具體狀況，歡送來電o［敬詞，指對(duì)方詢問］三、閱讀分析題（此題共有12小題，共40分）（一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成41-42題。（6分〕驟雨華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。慌張冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。.第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)字有什么表達(dá)效果，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析？（3分）.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。（3分）（二）閱讀下面一段文言文，完成43-45題。（6分）邢布衣傳（明）文震孟邢蠢齋先生量，字用理，居蔚城之東。屋三間，青苔滿壁，折鐺敗席，淡如也。終生不娶，長(zhǎng)日或不舉火.，閉戶讀書，惟啖餐餅一二而已。僉憲陳公直道致政歸，嚴(yán)峻不交一客，惟挾冊(cè)就先生質(zhì)疑，清淡竟日，不設(shè)湯茗。吳文定公歸自少宰，過訪，叩其門。先生曰：“我方執(zhí)爨，未有童子應(yīng)門，奈何？”吳公乃假鄰家木榻坐門外。良久，俟其終食乃進(jìn)。先生清瘦如削，自經(jīng)史釋老方技，無不兼通，詩(shī)甚秀逸。郡守或請(qǐng)其詩(shī)，公曰：“古有采詩(shī)，無獻(xiàn)詩(shī)。吾豈以為羔雉哉？”因削其草，門人朱存理僅收其遺數(shù)篇，存理字性甫，篤學(xué)善談名理，讀書杜戶，稱其師傳，與同時(shí)朱凱堯民稱兩朱先生。邢參，字麗文，或云用理先生之族孫也。為人沉靜有蘊(yùn)藉，固而不陋。居城市，貧無恒業(yè)，唯教授里中兒，以著述自?shī)?，無所干請(qǐng)。嘗遇大雪，諸君往視之，那么屋三角已墊，方坐其一角不滲者。相見，但誦所得佳句，絕無慘凜色也。早歲喪妻，終不再娶，優(yōu)游以終。論曰：詩(shī)有之：“皎交白駒，在彼空谷?！庇衷唬骸蔼?dú)寐寤言，永矢弗諼?！贝四敲从娜穗[士之概.也。吳故饒，隱君子如邢先生清貞介特，流風(fēng)穆如，彼其人豈以交陳僉事、吳少宰諸公為重耶？夫僉事少宰得交邢先生乃重也?？展瓤紭劊藶榉Q矣。性甫接先曹之典型，暢遺民之雅韻；麗文養(yǎng)和靖躁，汪汪德心，恬泊處約，皤然不滓，即非厥祖，乃肖孫枝矣。.解釋以下句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①終生不娶，長(zhǎng)日或不舉火。舉火：②此那么幽人隱士之概也。概：.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）居城市，貧無恒業(yè)，唯教授里中兒，以著述自?shī)?，無所干請(qǐng)。.請(qǐng)依據(jù)本文的描述概括邢量的形象特點(diǎn)。［2分）（三）閱讀下面的文字，完成46-48題。分〕河的第三條岸（巴西）假設(shè)昂?吉馬朗埃斯?羅薩父親是一個(gè)盡職、本分、坦白的人。他并不比誰(shuí)更開心或更苦惱，只是更沉默寡言一些。是母親，而不是父親，在掌管著我們家，她每天都責(zé)備我們一一姐姐、哥哥和我。但有一天，發(fā)生了一件事：父親竟自己去訂購(gòu)了一條船。父親對(duì)船要求很嚴(yán)格，它要用含羞草特制，結(jié)實(shí)得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一個(gè)人使用。母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫是突然想去做漁夫嗎？父親什么也沒說。離開我們家不到一英里，有一條大河流過，水流安靜，又寬又深，一眼望不到對(duì)岸。我總忘不了小船送來的那天。父親并沒有顯示出什么特別的神情。他像尋常一樣戴上帽子，對(duì)我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我原以為母親會(huì)大吵大鬧，但她沒有。臉色蒼白，從頭到尾她只說了一句話：“假設(shè)你出去，就呆在外面，永久別回來?！备赣H沒有吭聲，他溫存地看著我，示意我跟他一起出去。我們一起向河邊走去。我猛烈地感到無畏和興奮?！鞍职?，你會(huì)帶我上船嗎？”他只是看著我，為我祝福，然后做了個(gè)手勢(shì)，要我回去。我假裝照他的意思做了，但當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去，我伏在灌木叢后面，偷偷地觀看他。父親上了船，劃遠(yuǎn)了。父親再?zèng)]有回來。其實(shí)他哪兒也沒去。他就在那條河里劃來劃去，漂去漂來。每個(gè)人都嚇壞了。從未發(fā)生過，也不行能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。每個(gè)人都猜想父親瘋了。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著冷靜。河邊的行人和兩岸四周的居民說，無論白天黑夜都沒見父親踏上陸地一步。他像一條被遺棄的船，孤獨(dú)地、漫無目的地在河上漂流。人們?nèi)家詾?，?duì)于父親而言，食物是一個(gè)大問題，他肯定會(huì)離開大河，回到家中。他們可是大錯(cuò)特錯(cuò)了。父親有一個(gè)隱秘的補(bǔ)給來源，那就是我。我每天偷了食物帶給他。后來我驚異地覺察，母親知道我做的一切，而且總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父親從不