關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關(guān)于關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會吧。

關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇1

老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的訓(xùn)練教學(xué)力量，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、討論教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)將來訓(xùn)練的需要的。

網(wǎng)絡(luò)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為老師供應(yīng)好展現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿意不同老師的需要。

通過參與本次老師網(wǎng)絡(luò)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，自主參加其中，使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我仔細傾聽了專家在訓(xùn)練教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進閱歷和有價值的學(xué)問。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

1、轉(zhuǎn)變了老師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為老師節(jié)約了許多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方?？梢耘c老師溝通互動，從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我仔細學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思索著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次學(xué)問積累與運用、制造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思索，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的訓(xùn)練教學(xué)閱歷及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、閱歷的檢驗，查找這些方式方法上的不同點、相同點與連接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊同學(xué)的視野，激起同學(xué)劇烈的求知欲望，激活同學(xué)的思維。

4、提高自身素養(yǎng)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。

新課程要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身進展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種.科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)同學(xué)對學(xué)問的需要。做反思型老師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)閱歷，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注意與其他老師和專家的合作探討，提高教研水平。

通過這次老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明白方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)當成為一個人的一生目標。人應(yīng)當是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇2

今日我們學(xué)習(xí)了如何利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來給同學(xué)上一堂生動的課。我的感受頗多?，F(xiàn)在就以下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，此次培訓(xùn)，讓我對訓(xùn)練重新布滿了.。剛畢業(yè)時，我也曾雄心萬丈，想在一尺講臺上轟轟烈烈的演繹自己的獨特的人生。可面對強勢的老式訓(xùn)練，我突然感到自己是如此的渺小，自己的力氣又是多么的微弱，也第一次感覺到自己當時的憧憬是多么的稚嫩。于是，一切都恢復(fù)安靜，我開頭專心向老老師學(xué)習(xí)，認仔細真的聽課，真誠的對待同學(xué)。十向年的時間就這樣一作用而去，可總感覺生活中缺點什么。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中無論是老師的講解，還是短暫的課堂實例，都讓我看到了學(xué)業(yè)科獨有的魅力。我長了見識，教學(xué)思路敏捷了，我也知道了自己今后努力的方向。它又激活了我心中的那份.。

其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們供應(yīng)了多方溝通以，互通有無的平臺。遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不同地域的同行們，可以盡情的相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在互動中我們探討教學(xué)中的困惑，溝通教學(xué)中心得，甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷，感覺一切者是那么的親切自然。老師答疑，又為我們解決了課改中的很多誤區(qū)，也對自己的工作有肯定的促進作用。

總之通過這次培訓(xùn)，我真正感到學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的救民于水火學(xué)問和教學(xué)水平，從而真正成為一名優(yōu)秀的都是，為我們國寶的訓(xùn)練事業(yè)的進展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

關(guān)于老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇3

為適應(yīng)訓(xùn)練形勢需要，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)水平，樂觀響應(yīng)上級的號召，仔細參與這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參與這次網(wǎng)絡(luò)崗位素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面：

首先，通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，知道老師職業(yè)道德方面存在的問題，了解新時期人民老師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函;老師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻熟悉到了老師職業(yè)道德對于老師成長的重要性。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，所以老師職業(yè)道德與力量培育不容忽視。時代在要求人民老師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升老師的職業(yè)道德魅力。

其次，在這次學(xué)習(xí)中，聽了一批高水平的訓(xùn)練專家清楚的講解，嚴密的規(guī)律，新奇的觀點，有效地方法，獨到的講解。使我對訓(xùn)練教學(xué)有了更多新的熟悉、更多新的感悟和更深的體會。得到更全面更先進的教學(xué)理念，在拓寬和豐富學(xué)問面的同時也提高了自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)專家先進訓(xùn)練方法，運用于自身的教學(xué)中，從而彌補自身在教學(xué)上的不足。同時要求我們加強“訓(xùn)練藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任訓(xùn)練這項工作。

還有，當前課程改革仍舊還處在于探究階段，作為在第一線老師仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，熟悉到我們每一位老師都樂觀參加課程