第頁2022小學(xué)讀書月活動方案小學(xué)讀書月活動方案

為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的小學(xué)讀書月活動方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)讀書月活動方案1

為營造濃郁的書香校園氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學(xué)生成為“書香少年〞，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。

一、活動主題：

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

二、活動口號：

我與好書交朋友，聞得書香滿校園

三、活動對象：

1—6年級全師學(xué)生

四、活動時間：

10月1日至10月31日

五、活動安排：

〔一〕10月1日——10月9日：啟動階段

1、營造讀書氣氛：

①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅〔學(xué)校負(fù)責(zé)〕、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語〞來營造讀書氣氛。〔各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

②、開展“捐一本，讀百本〞活動，10月8日各班充實圖書柜。〔語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

③、?浙江小作家?會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式〔語文教研組負(fù)責(zé)〕

3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本

①活動時間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反應(yīng)時間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張〔如果是讀書的照片更佳〕，照片反面寫上班級和姓名?！舱Z文老師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。

②活動內(nèi)容：每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進行交流反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的興趣?！舱Z文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

〔二〕10月10日——10月16日：活動階段

1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀〞，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動時間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反應(yīng)、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。

②活動內(nèi)容：每個學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

③活動延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選局部讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒笊系?，提醒全班學(xué)生要用心讀書?！舱Z文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)〕

〔三〕10月17日——10月23日：活動階段

1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語〞展板、“我的讀書座右銘〞展板。

2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

①活動時間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反應(yīng)、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。

②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

④評比規(guī)那么及要求：

評比時間：10月22日11：30—12：30

評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感；三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感；五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。

評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、

〔四〕10月24日——10月31日：總結(jié)階段

1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書〞展板、“我的讀書記錄本〞展板。

2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

②活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

節(jié)目上報時間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。

③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師?！矊W(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)〕

④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)?！矊W(xué)校負(fù)責(zé)〕

2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章〞展板、“讀書月總結(jié)〞展板?！舱Z文教研組負(fù)責(zé)〕

六、活動要求：

1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的.愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園〞的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

小學(xué)讀書月活動方案2

一、活動目標(biāo):

書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園〞，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長〞為主題的讀書月活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終身開展奠基。我校特擬定20xx年10月為首屆“書香伴我行〞讀書活動月。

二、活動主題：

沐浴書香，健康成長

三、準(zhǔn)備工作：

1.橫幅，撐牌，彩旗點綴校園。

2.圍繞讀書月各中隊出一期黑板報。

3.圍繞讀書月各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

4.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊〞，布置圖書角。

四、活動內(nèi)容：

1.開幕式。

2.建立班級圖書角。

3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。

4.中高年級搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。

5.低年級童話故事大賽。

6.中高年級讀書筆記競賽。

7.開展“書香伴我行〞主題隊會?！采傧汝牂z查〕

8.舉辦讀書手抄小報評比。

9.師生共讀一本書；親子共讀一本書。

11.“書香班級〞評比。

12.做好首屆讀書月總結(jié)。

五、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

5.點燃讀書熱情，共建書香校園。

6.營造書香校園，打造人文鳳小。

7.愛讀書，多讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

9.牽手好書，親近美文，塑美好人生。

10.暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

小學(xué)讀書月活動方案3

讀書月宗旨：通過讀書月活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造輕松而快樂的讀書氣氛，讓學(xué)生在讀書過程有所思，有所發(fā)現(xiàn)，有所鍛煉，能力提升，得到成長。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成局部。讓讀書成為習(xí)慣，成為自然，同時推進學(xué)?！盎弁暺放频挠绊懥?，提升學(xué)校品味。

一、活動主題：與書為侶，讀書使我更智慧

二、活動口號：我讀書，我智慧，我成長

三、活動對象：1—6年級全師學(xué)生

四、活動時間：9月1日至10月31日

五、活動具體安排：

〔一〕讀書啟動

1、營造讀書氣氛：

①通過9月8日前學(xué)校掛橫幅〔學(xué)校負(fù)責(zé)〕、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語〞來營造讀書氣氛。〔語文教師負(fù)責(zé)〕

②、開展“捐一本，讀百本〞活動，9月8日各班充實圖書柜?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

③、張貼班級暑期讀后感或讀書照片?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

2、讀書月啟動：9月7日舉行讀書月啟動儀式，學(xué)生讀建議書。〔語文教研組和相關(guān)語文教師負(fù)責(zé)〕

〔二〕讀書活動

讀月書系列活動之一：銘記歷史，有感而發(fā)

觀后感交流

低段：班級組織觀看抗戰(zhàn)電影，或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。

中高段：閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事，結(jié)合大閱兵寫觀后感，并巡班交流觀后感。

評獎形式：每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感?！舱埜魑徽Z文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師〕入圍者年段互換到對應(yīng)的班級進行觀后感交流〔允許帶稿〕。對應(yīng)班級學(xué)生組成評分團，所在班的語文老師拍照，并記下平均分，〔根據(jù)表現(xiàn)評出6個最正確交流表現(xiàn)獎，即每班一位〕

三四年級語文老師互換，五六年級語文老師互換，評出各年段一，二，三等獎。〔一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9〕

請以下老師將評獎結(jié)果上報給教研組：

六年級段z老師，五年級段z老師，四年段z老師，三年級z老師。

讀月書系列活動之二：銘記歷史，緬懷先烈

各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀，三至六年級每班推薦2名，參加“銘記歷史，緬懷先烈〞故事演講會?！惨欢昙墯g送參加演講會聽一聽〕

故事題材：有關(guān)抗日戰(zhàn)爭涌現(xiàn)的英雄人物事跡?！仓袊模A僑的，或外國友友的兼可〕

演講形式：形式不限，以講為主，可適當(dāng)配以表演或幻燈片等等。

時間：約3-5分鐘。

評獎形式：分中段組和高段組，按參加人數(shù)比率評出一二三等獎假設(shè)干名。

評委嘉賓中段組z

高段組z

讀月書系列活動之三：讀書摘記，有知乃華〔制作閱讀手抄報〕

在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的，各年段可以充分利用同步閱讀。

每天中午每班規(guī)定30分鐘時間讀同步閱讀?！矔r間不統(tǒng)一，各班級自定，并上報教研組。〕并做好每日摘錄和心得體會。10月24日每個班以電子稿的形式上報2名表現(xiàn)優(yōu)秀者，即“最會讀書的孩子〞，并上交這些學(xué)生的讀書記錄本，記錄本展示頁上要注明班級、姓名?！舱Z文教師負(fù)責(zé)〕

評比活動：

低段：采用畫一畫，將所讀的書的內(nèi)容，選擇某個場景畫下來?！舱埣议L協(xié)助，配上文字，學(xué)生繪畫，可以家里完成局部，活動日當(dāng)場完成剩下的修飾〕

中高段：采用動作做一做，將每日摘錄與心得，配上適合的繪畫制作成手抄報。

活動由本班語文老師在班組織和監(jiān)督?；顒訒r間2節(jié)課，活動結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人：

一年級作品上交z老師〔二年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕，

二年級作品上交z老師〔一年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕

三年級作品上交z老師〔四年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕，

四年級作品上交z老師〔三年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕，

五年級作品上交z老師〔六年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕，

六年級作品上交z老師〔五年級語文老師負(fù)責(zé)評選〕，

一至四年級每個年段評出一二三等獎比率2：4：6。五六年級每個年段評出一二三等獎比率：3：6：9.請負(fù)責(zé)人老師將評獎結(jié)果上傳教研組，同時作品上交教研組。

讀書月系列活動之四：品味經(jīng)典，童夢飛翔〔美文朗誦比賽〕

活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合，朗誦形式不限，節(jié)目時間3-5分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于班級人數(shù)80%，鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎假設(shè)干名。

美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。

節(jié)目上報時間：10月20日放晚學(xué)前以電子稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。〔各語文老師直接上報給教研組長〕

評委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師?！矊W(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)〕

具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由z老師負(fù)責(zé)?！矊W(xué)校負(fù)責(zé)〕

讀書月系列活動成果展示：〔請以下老師于10月30前完成展板布置〕：

1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負(fù)責(zé)布置。

2手抄板作品請zzzz四位三位老師負(fù)責(zé)布置。

3美文朗誦照片和故事會照片請zz兩位老師負(fù)責(zé)布置

4“最會讀書的孩子〞讀書摘記請zzz三位老師負(fù)責(zé)布置

六、活動要求：

1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園〞的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

小學(xué)讀書月活動方案4

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱〞的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行〞為主題，在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：以活動促閱讀，盡享讀書之樂

三、活動對象：校全體師生

四、活動時間：20xx年4月份

五、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

六、活動措施：

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實際及低、中、高年級學(xué)生特點制定閱讀方案，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出讀書建議。

2.營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氣氛。

3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書