2021年江西省南昌市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.孔子對(duì)“大同”社會(huì)的描繪，以下說(shuō)法正確的是（）

(1)社會(huì)清平安寧(2)人們安居樂業(yè)(3)人們各自為一己私利(4)各有所養(yǎng)(5)奸惡不興

A.(1)(2)(4)(5)

B.(1)(3)(4)(5)

C.(2)(3)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(5)

2.曹操《短歌行》的主旨是

A.感嘆人生幾何，去日苦多B.感傷親朋離散，孤苦無(wú)依C.感慨功業(yè)無(wú)成，憂從中來(lái)D.渴望招納賢才，建功立業(yè)

3.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于

A.苦惱無(wú)處訴說(shuō)B.生活艱難C.沒有生意D.兒子死了

4.《麥琪的禮物》的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）

A.平易素樸B.清新優(yōu)美C.幽默詼諧D.鏗鏘剛勁

5.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》最突出的藝術(shù)特色是（）

A.設(shè)景抒情、時(shí)空跳躍B.設(shè)景抒情、多用比興C.借景抒情、寓情于景D.借景抒情、多用比興

6.我國(guó)先秦時(shí)期著名的語(yǔ)錄體散文集是（）

A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《莊子》

7.

第

6

題

唐宋古文八大家之首是（）。

8.下列加下劃線的詞解釋錯(cuò)誤的是()A.苒苒物華休：休息

B.將軍角弓不得控。控：拉開

C.直掛云帆濟(jì)滄海。濟(jì)：渡

D.隨意春芳歇。歇：消逝

9.李煌的《虞美人》是一首（）

A.悼亡詞B.抒情詞C.詠物詞D.懷古詞

10.下列畫橫線的句子翻譯正確的是()

A.將軍自念，豈嘗有所恨乎?

豈嘗有所恨乎：難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?

B.今將軍尚不得夜行，何乃故也。

何乃故也：這是什么緣故呢。

C.虜多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到緊急情況。

D.愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志。

聽臣微志：準(zhǔn)許我實(shí)現(xiàn)這個(gè)微小的心愿。

11.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人()

A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐

12.90年代，庫(kù)頁(yè)島之行后，契訶夫創(chuàng)作的一篇著名的中篇小說(shuō)是（）

A.《套中人》B.《第六病室》C.《櫻桃園》D.《變色龍》13.《書》日：“滿招損，謙得益。”這個(gè)《書》指的是A.A.《四書》B.《尚書》C.《六書》D.《孔子家書》

14.在應(yīng)用文寫作中，書面輔助語(yǔ)言指的是()

A.自然語(yǔ)言B.無(wú)聲的人工語(yǔ)言C.有聲的人工語(yǔ)言D.全部人工語(yǔ)言

15.在一篇文章中，記敘兩件同時(shí)發(fā)生的事情的敘述方式是()

A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘二、填空題(10題)16.郭沫若的小說(shuō)集是《__________》。

17.歐陽(yáng)修的作品集主要有__________

18.《長(zhǎng)恨歌》：“＿＿＿，六宮粉黛無(wú)顏色?！?/p>

19.屈原《國(guó)殤》："身既死兮神以靈，________________."

20.描寫大體可歸納為人物描寫和___________描寫兩大類。

21.《答司馬諫議書》是王安石寫給__________的一封信。

22.《紅樓夢(mèng)》以_________、_________、_________、四大家族為背景，以_________、_________的愛情為主要線索。

23.《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說(shuō)家__________的杰作。

24.郭沫若寫的最早的新詩(shī)是《＿＿》。

25.辛棄疾《水龍吟》：把吳鉤看了，欄桿拍遍，________，________。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.休說(shuō)鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未?”一句的含義是什么?

32.這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?33.這段話的中心意思是什么?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.（三）閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答36~38小題。那一天正是五月十五，河中人過(guò)大端陽(yáng)節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人托出浮在水面上。船只狹而長(zhǎng)，船舷繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無(wú)波的長(zhǎng)潭中來(lái)去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m。這段文字是沈從文第幾次去箱子巖的見聞？

35.

文中運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

36.

六、作文(1題)37.閱讀下面材料，按要求作文。

男孩向祖母傾訴生活中的不如意——在學(xué)校的生活讓他極不適應(yīng)。其間，祖母一直在烘焙蛋糕。她問孫子是否愿意品嘗一下，男孩欣然答應(yīng)了。

“來(lái)，喝點(diǎn)食用油?！弊婺刚f(shuō)。

“討厭!”男孩說(shuō)道。

“那么來(lái)兩個(gè)生雞蛋吧!”

“太惡心了，奶奶!”

“那么你愿意吃點(diǎn)面粉嗎?或者一些發(fā)酵粉?”祖母問。

“奶奶，我要吐了!”男孩回答道。

“是的，這些東西單獨(dú)品嘗起來(lái)味道很差。但是當(dāng)它們以恰當(dāng)?shù)谋壤驼_的方法混合在一起時(shí)，莢味的蛋糕就做成了?！蹦棠汤^續(xù)說(shuō)，“上帝的做事方式也一樣。很多時(shí)候我們會(huì)想上帝為什么要讓我們經(jīng)歷這么多苦難。但是上帝知道，當(dāng)他按照自己的順序把困難排列好時(shí)，美妙的人生就開始了?！?/p>

請(qǐng)以“人生的蛋糕”為題，立意自定，文體自選，寫一篇600字左右的文章。

(材料轉(zhuǎn)摘自《讀者》2010年第1期第21頁(yè)。原文題為《人生的蛋糕》，作者馮國(guó)川，發(fā)表于《環(huán)球時(shí)報(bào)》2009年7月20日)

參考答案

1.A

2.D

3.A

4.C解析：《麥琪的禮物》鮮明地體現(xiàn)了歐·亨利“含淚的微笑”的語(yǔ)言風(fēng)格，全文的基調(diào)是幽默詼諧的。

5.C

6.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了古代文學(xué)常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《論語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的一部重要著作。

7.B

8.AA項(xiàng)中，“休”應(yīng)譯為“凋殘”。

9.B

10.DA項(xiàng)“豈嘗有所恨乎”應(yīng)譯為“難道曾經(jīng)有什么遺憾的事嗎?”；B項(xiàng)“何乃故也”應(yīng)譯為“何況是以前的呢”；C項(xiàng)“即有急”應(yīng)譯為“倘若有了緊急情況呢”。

11.B

12.B

13.B

14.B

15.D

16.《塔》

17.《歐陽(yáng)文忠公集》

18.白居易回眸一笑百媚生白居易回眸一笑百媚生

19.子魂魄兮為鬼雄子魂魄兮為鬼雄

20.環(huán)境環(huán)境

21.司馬光

22.賈、史、王、薛；寶玉、黛玉

23.歐.亨利歐.亨利

24.死的誘惑死的誘惑

25.無(wú)人會(huì)，登臨意。

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.其一，表明自己不愿學(xué)張翰(季鷹)置國(guó)事于不顧，棄官歸隱;其二，表明家鄉(xiāng)已被金兵侵占，有家難歸。32.歸納法，由四君個(gè)案歸納出一般性結(jié)論：“客何負(fù)于秦哉!”對(duì)比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對(duì)比。本題要求考生準(zhǔn)確了解歸納論證法的含義，同時(shí)也不能忽略對(duì)比論證法。一般情況下，對(duì)比論證法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易掌握。考生容易將歸納論證法與演繹論證法混淆?！吨G逐客書》中列舉秦歷史上四代國(guó)君任用客卿而國(guó)富民強(qiáng)的史實(shí)，進(jìn)而得出結(jié)論，是從特殊到一般的典型例子?？忌绻拍钅：磺澹瑒t極容易錯(cuò)答成演繹論證法。如果對(duì)課文內(nèi)容不熟悉，就會(huì)影響對(duì)問題的理解，影響判斷的準(zhǔn)確性。因此考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)之外，還要融會(huì)貫通