九年級(jí)英語第二學(xué)期備課組計(jì)劃常州市北區(qū)圩塘中九年級(jí)語備課組工計(jì)劃(2011-2012學(xué)年第二期一、本成員簡介：部門名稱

英語組

負(fù)責(zé)人：趙云備

姓名

性別

工作時(shí)間

年齡

學(xué)歷職稱

備注課組成

顧葉娟趙云

女2000.834男2003.829

本科中一本科中一員戚偉紅男2002.830二、學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分

本科中一本備課組共有教師3名，都是年紀(jì)相仿的年輕教師，一起研究探討教學(xué)，我們有著踏實(shí)肯干的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任感和主動(dòng)發(fā)展意識(shí)都在逐步增強(qiáng)。近幾年來，隨著課改的不斷深入，教師們的教育理念不斷更新。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，關(guān)注綜合性學(xué)習(xí)，我們年輕教師也在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長。我們也寫了很多體現(xiàn)新課程目標(biāo)和新課程教育理念的論文，其中一些在區(qū)、市、省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。目前，我們存在的問題有：1、課堂教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高。教師在課堂教學(xué)中還停留于按部就班走教案的層面上，偏重于完成自己的教學(xué)任務(wù)，還沒有完全以學(xué)生為主體，還沒有完全照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)主體，學(xué)習(xí)能力。2、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式還比較單一，不夠豐富。這也必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，阻礙英語教育前進(jìn)的步伐。3、備課組研討之風(fēng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，不要停留于表面，要定期開展備課組活動(dòng)，交流教育教學(xué)心得。三、主工作與措施1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真研讀新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念，傳達(dá)學(xué)校和教研組的工作要求，這學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)建清晰有效的課堂和有效練習(xí)設(shè)計(jì)的研究探討。2、備課組組織教師課前認(rèn)真進(jìn)行教材解讀，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂預(yù)設(shè)的豐富性，提高備課質(zhì)量；課中處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系；課后及時(shí)反思、及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。要重視課堂教學(xué)的研究和改革。不斷實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)、重建。做到三“優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)反思、案例評(píng)析、教學(xué)隨筆的撰寫。3、備課組活動(dòng)要有實(shí)效。首先活動(dòng)時(shí)間有保障。其次計(jì)劃制定要細(xì)致，人人參與，要求每位教師要立即“上”起來”起來”起來”起來，真正“動(dòng)”起來，從而提升備/

九年級(jí)英語第二學(xué)期備課組計(jì)劃課組活動(dòng)的質(zhì)量。還要注重資源的共同分享，做到備課要“深”。備課適應(yīng)新要求，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)，教后反思不走過場。同組教師與教師之間進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。一方面，可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性。另一方面，能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。4、加強(qiáng)集體備課的作用，提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言，包括對(duì)教材的理解，處理方法，重點(diǎn)難點(diǎn)，例習(xí)題的配備等，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進(jìn)步，對(duì)教材要全面分析和了解。這樣，對(duì)每個(gè)教師既是鍛煉，也是提高，特別是對(duì)年輕教師更加有利。組內(nèi)各位教師一起討論各班的學(xué)情，在教案設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面互相指導(dǎo)和幫助，使所帶的班級(jí)能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。結(jié)合我校學(xué)生的具體實(shí)際，仔細(xì)研究教材，注意面向全體，編制教學(xué)學(xué)案資料、隨堂鞏固資料，選題要注意知識(shí)密度、深度、廣度，要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置，因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，理解所學(xué)的知識(shí)。四、新區(qū)圩塘中學(xué)年級(jí)英備課組活動(dòng)排表周次

內(nèi)容

程序

主題交流或講座內(nèi)容12

①新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和要求②備課組活動(dòng)制定③公開課安排Unitone教學(xué)商討和交流

討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)常規(guī)討論公開課的開展要求和活動(dòng)安排趙云中心發(fā)言體修教環(huán)節(jié)和措改討論施3

研討如何提高口語顧葉娟中心發(fā)言體如何開始準(zhǔn)備中聽力水平討論補(bǔ)充考口語聽力考試4

第一單元教總結(jié)

戚偉紅中心發(fā)言體教目標(biāo)和達(dá)5

第二單元教材分析單元檢測試的出卷工作

討論集體商討

成考查內(nèi)容以及重點(diǎn)6

單元檢測總結(jié)Unitthree學(xué)商討和交流

戚偉紅中心發(fā)言體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和討論修改目標(biāo)達(dá)成措施7

口語模擬考的準(zhǔn)備工作

趙云中心發(fā)言

口語模擬考試的具體準(zhǔn)備工作/

九年級(jí)英語第二學(xué)期備課組計(jì)劃8

研討語法課的有效顧葉娟中心發(fā)言體討論語法課的有教學(xué)討論

效教學(xué)模式9

中考復(fù)習(xí)計(jì)的商討和制定

趙云中心發(fā)言體商制定中考復(fù)習(xí)計(jì)討修改劃10

理論學(xué)習(xí)如何進(jìn)行顧葉娟中心發(fā)言體論文寫作討論

學(xué)習(xí)有關(guān)如何進(jìn)行論文寫作的文章討論口語聽力考11

口語聽力中考研討

戚偉紅中心發(fā)言

試的具體準(zhǔn)備工作以及注意事項(xiàng)討論交流新課結(jié)束考12

新課結(jié)束考總結(jié)反思

試體會(huì)提出中考復(fù)習(xí)中的困

討論存在的問題以及以后的措施13

惑，共商對(duì)策復(fù)習(xí)研討以分工就自己所任班級(jí)復(fù)習(xí)安排得失情況交流

研討前一階段復(fù)習(xí)情況并提出改進(jìn)措施。討論學(xué)生的寫作14

理論學(xué)習(xí)如何提高趙云中心發(fā)言體現(xiàn)狀，以及如何學(xué)生的寫作能力討提高學(xué)生的寫作水平分析自己班級(jí)復(fù)15

研討第一次?？紡?fù)習(xí)研討

討論一模的準(zhǔn)備工作

習(xí)情況，以及下一階段應(yīng)該采取16

研討學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)戚偉紅中心發(fā)言體的復(fù)習(xí)工作商討