看圖說話與寫話看圖說話與寫話1看圖說話與寫話教學(xué)要求：

1.熟練掌握看圖說話的構(gòu)架。

2.學(xué)會編寫好句子，把故事寫生動。

3.初步懂得提升故事主題。教學(xué)進(jìn)度：一周上一次課，一次課70分鐘。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每期1580元，14次課，上14周?？磮D說話與寫話教學(xué)要求：

2看圖寫話大作家能寫出好聽的故事，小時(shí)候也是從看圖寫話開始的。小朋友學(xué)會了看圖寫話，將來也能寫出好聽的故事，長大了就能成為一個(gè)大作家?？磮D寫話3上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在4上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間事情地點(diǎn)人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情是把一句話說清楚的最基本要素。動作神態(tài)環(huán)境環(huán)境指主要人物周圍的景物和場面。句子里加上環(huán)境、動作、神態(tài)等描寫，句子就會更加生動具體。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐5上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境人物動作神態(tài)事情看圖寫話時(shí)首先要把圖上發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、環(huán)境，還有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果看清楚，再想象人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等，合起來就是一篇好文章了。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐61過河1過河71過河時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：環(huán)境：

起因：長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

小白兔和小公雞心情怎樣？心情

他們怎么過河的？動作

春天小河邊草地上小白兔小公雞長頸鹿過河小草綠綠的，小河清清的；到河對岸去玩，河上沒有橋。跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子高興得一蹦三尺高穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河“快過河吧。”1過河時(shí)間：起因：春天小河邊草地上小白兔小公雞長頸鹿過河小8

過河春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

9

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因語言動作結(jié)果好句子

14

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的

小河清清的起因：到河對岸去玩，河上沒有橋。

長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們怎么過河的？動作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河15

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳。

小河清清的，唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。起因：到河對岸去玩，河上沒有橋。

長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們怎么過河的？動作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

臉兒笑得像一朵盛開的鮮花1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河16看圖說話教具正在制作中看圖說話教具正在制作中17直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇景物篇寫事篇一年級上一年級下一年級暑期直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇18直映作文10個(gè)級別①口才篇培養(yǎng)大膽說的能力適合大班和一年級②啟蒙篇培養(yǎng)觀察與聯(lián)想的作文基本能力適合一年級③/④積累遷移篇學(xué)習(xí)把作文寫生動適合2-4年級⑤/⑥基本方法篇學(xué)習(xí)把作文寫流暢、寫具體適合3-5年級直映作文10個(gè)級別①培養(yǎng)大膽適合大班和一年級②培養(yǎng)觀察與聯(lián)想19⑦綜合提高篇學(xué)習(xí)把作文的立意拔高適合4-6年級⑧話題選材篇學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級⑨創(chuàng)新篇學(xué)習(xí)把作文寫出新意適合4-6年級⑩小說篇學(xué)習(xí)提高作文綜合能力適合4-6年級直映作文10個(gè)級別⑦學(xué)習(xí)把作文適合4-6年級⑧學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級⑨20笑笑21姐姐笑了，笑得像一朵盛開的鮮花。姐姐笑了，笑得像一朵盛開的鮮花。22看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件23奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。24奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。25看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件26弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。27弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。28看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件29我笑了，笑得像吃了蜜一樣甜。我笑了，笑得像吃了蜜一樣甜。30看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件31他哈哈大笑，笑得嘴巴都合不攏了。他哈哈大笑，笑得嘴巴都合不攏了。32看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件33他哈哈大笑，笑得腰都直不起來了。他哈哈大笑，笑得腰都直不起來了。34看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件35他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。

他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。36他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。

他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。37看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件38看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件39媽媽笑了，笑得媽媽笑了，笑得40爸爸笑了，笑得爸爸笑了，笑得41看圖說話寫話爸爸媽媽夸獎我看圖說話寫話爸爸媽媽夸獎我42爸爸媽媽夸獎我時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：

起因：

爸爸笑得怎么樣,怎么說？動作語言

媽媽笑得怎么樣，怎么說？動作語言

我笑得怎么樣？心情

今天家里爸爸媽媽我爸爸媽媽夸獎我我得了一張大獎狀爸爸笑得嘴巴都合不攏了，豎著拇指夸我說：“你真棒！”我笑了，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽笑得眼睛眉毛都跳起了舞蹈，豎著拇指夸我說……爸爸媽媽夸獎我時(shí)間：起因：

爸爸笑得怎么樣,怎么說？動作43看圖說話寫話爬山看圖說話寫話44直映作文積累遷移與看圖說話寫話

教具1.課堂實(shí)錄參考，總部老師上的。2.PPT3.音頻直映作文積累遷移與看圖說話寫話

教具1.課堂實(shí)錄參考，總45看圖說話與寫話看圖說話與寫話46看圖說話與寫話教學(xué)要求：

1.熟練掌握看圖說話的構(gòu)架。

2.學(xué)會編寫好句子，把故事寫生動。

3.初步懂得提升故事主題。教學(xué)進(jìn)度：一周上一次課，一次課70分鐘。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每期1580元，14次課，上14周。看圖說話與寫話教學(xué)要求：

47看圖寫話大作家能寫出好聽的故事，小時(shí)候也是從看圖寫話開始的。小朋友學(xué)會了看圖寫話，將來也能寫出好聽的故事，長大了就能成為一個(gè)大作家?？磮D寫話48上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在49上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間事情地點(diǎn)人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情是把一句話說清楚的最基本要素。動作神態(tài)環(huán)境環(huán)境指主要人物周圍的景物和場面。句子里加上環(huán)境、動作、神態(tài)等描寫，句子就會更加生動具體。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐50上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境人物動作神態(tài)事情看圖寫話時(shí)首先要把圖上發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、環(huán)境，還有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果看清楚，再想象人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等，合起來就是一篇好文章了。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐511過河1過河521過河時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：環(huán)境：

起因：長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

小白兔和小公雞心情怎樣？心情

他們怎么過河的？動作

春天小河邊草地上小白兔小公雞長頸鹿過河小草綠綠的，小河清清的；到河對岸去玩，河上沒有橋。跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子高興得一蹦三尺高穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河“快過河吧?！?過河時(shí)間：起因：春天小河邊草地上小白兔小公雞長頸鹿過河小53

過河春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河。”只見他跪下身子，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長長的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對岸，他們向長頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長頸鹿哥哥！”長頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因語言動作結(jié)果好句子

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1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的

小河清清的起因：到河對岸去玩，河上沒有橋。

長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們怎么過河的？動作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河60

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳。

小河清清的，唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。起因：到河對岸去玩，河上沒有橋。

長頸鹿怎么做,怎么說？動作語言

跪下身子,彎下腰,伸出長長的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們怎么過河的？動作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

臉兒笑得像一朵盛開的鮮花1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河61看圖說話教具正在制作中看圖說話教具正在制作中62直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇景物篇寫事篇一年級上一年級下一年級暑期直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇63直映作文10個(gè)級別①口才篇培養(yǎng)大膽說的能力適合大班和一年級②啟蒙篇培養(yǎng)觀察與聯(lián)想的作文基本能力適合一年級③/④積累遷移篇學(xué)習(xí)把作文寫生動適合2-4年級⑤/⑥基本方法篇學(xué)習(xí)把作文寫流暢、寫具體適合3-5年級直映作文10個(gè)級別①培養(yǎng)大膽適合大班和一年級②培養(yǎng)觀察與聯(lián)想64⑦綜合提高篇學(xué)習(xí)把作文的立意拔高適合4-6年級⑧話題選材篇學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級⑨創(chuàng)新篇學(xué)習(xí)把作文寫出新意適合4-6年級⑩小說篇學(xué)習(xí)提高作文綜合能力適合4-