Word-12-小學(xué)體育教案設(shè)計方案優(yōu)秀案例常常性地參加體育活動，有助于個體強(qiáng)化合作意識，增加團(tuán)隊精神。以下是細(xì)心收集整理的學(xué)校體育教案設(shè)計計劃,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

學(xué)校體育教案設(shè)計計劃1

學(xué)習(xí)任務(wù)：利用多種練習(xí)形式進(jìn)展跳動本事

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起

重點：初步學(xué)會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動：1.老師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織同學(xué)舉行嬉戲《“8”字形（接力跑）》老師講解嬉戲（辦法）和要領(lǐng)。

3.組織嬉戲。先組織一次試練，指出存在的問題并舉行訂正。繼續(xù)組織同學(xué)舉行嬉戲。老師舉行裁判。

同學(xué)活動：1.觀察學(xué)生的示范，仔細(xì)的聽老師的講解。

2.在老師的組織下熱烈的投入到嬉戲中去，并和伙伴很好的協(xié)作舉行嬉戲。

3.在老師（總結(jié)）后熟悉到嬉戲中存在的問題要樂觀的訂正。并更好的完成嬉戲。

組織：以四路縱隊完成嬉戲。

二、合作探索、掌控技能。

重點：初步學(xué)會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。

老師活動：1.老師邀請學(xué)生做蹲跳起練習(xí)。并舉行比較。

2.老師舉行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織同學(xué)舉行練習(xí)。組織同學(xué)舉行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位學(xué)生的動作完成的好跳躍高。組織同學(xué)舉行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織同學(xué)看誰跳的快而好。

同學(xué)活動：1.仔細(xì)的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

組織：四路縱隊。

三、放松練習(xí)，調(diào)整自身。

老師活動：老師組織放松的練習(xí)。要使同學(xué)的身體盡量的放松。

同學(xué)活動：樂觀的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課預(yù)備。

組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。

1、課后小結(jié)

2、支配回收器材

3、師生告辭

場地：操場

學(xué)校體育教案設(shè)計計劃2

教學(xué)內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié)2.嬉戲：快快排隊

教學(xué)任務(wù)：

1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播（體操）l、2節(jié)，進(jìn)展同學(xué)力氣、協(xié)調(diào)、等身體素養(yǎng)及動作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿態(tài)，提升（想象力）和仿照本事。

2.培養(yǎng)迅速排隊的本事和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

教學(xué)過程：

(一)開頭部分：

一、宣布上課，師生問好.

二、宣布本課內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié);2.嬉戲：快快排隊。

三、提出要求及注重事項

組織：四列橫隊

教法：舉行常規(guī)檢查，老師整隊。

要求;仔細(xì)聽講;精神飽滿。

(二)基本部分：

一、隊列練習(xí)：所學(xué)隊列動作的綜合練習(xí)。

組織：四列橫隊、四路縱隊。

教法：l.同學(xué)按老師口令或手勢舉行隊列動作練習(xí)。2.老師提醒重點動作并示范。3.指定同學(xué)或某組演示，老師訂正動作。4.分組練習(xí)。

要求：聽從口令，動作正確。

二、廣播操

第一節(jié)：舒展運(yùn)動(4X8拍)

要點：重心前移時，身體各部位動作協(xié)調(diào)協(xié)作，充分舒展臂，腿屈伸動作協(xié)調(diào)。

組織：體操隊形;隊形如圖

教法：

1.老師邊講解過示范動作

2.老師分解講解、示范，同學(xué)仿照1-2基本動作。

其次節(jié)：頭部運(yùn)動(4X8拍)

要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動迅速，部位精確?????;上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作，整節(jié)操歡快、活潑，好玩。

重點：動作辦法

難點：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫協(xié)作

三、嬉戲：快快排隊

規(guī)章：必需按規(guī)定的信號、移動方式行動。

辦法：同學(xué)聽到規(guī)定信號，按老師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊形。動作節(jié)奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。

組織：四列橫隊、四路縱隊

教法：1.老師講解嬉戲辦法及規(guī)章。2.利用嬉戲讓同學(xué)知道什么是縱隊?橫隊、排頭、排尾、看齊的辦法。

要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

(三)結(jié)束部分：

一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。

二、總結(jié)本課狀況，以表揚(yáng)為主。

三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。

組織：聽音樂，按老師指揮舉行放松走、跑。

教法：師生同練

要求：動作輕松。

學(xué)校體育教案設(shè)計計劃3

一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)眼（保健操）

二、教學(xué)任務(wù)：

1、利用本次課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)初步掌控眼保健操。

2、使同學(xué)掌控動作要領(lǐng)。

3、培養(yǎng)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相鼓舞的好習(xí)慣。

三、教學(xué)的重點難點：

重點：使同學(xué)掌控眼保健操的基本做法。

難點：使同學(xué)懂得眼保健操詳細(xì)的的穴位位置。

四、教法與學(xué)法：

教法：

1、老師講解動作辦法和要領(lǐng)。

2、老師做正確的示范。

3、教師個別指導(dǎo)，舉行練習(xí)。

4、老師多面示范并運(yùn)用各種鼓舞方式提升同學(xué)的樂觀性。

學(xué)法：

1、同學(xué)仔細(xì)聽動作辦法和要領(lǐng)

2、集體聽口令舉行練習(xí)

3、組織同學(xué)分組舉行練習(xí)。

4、團(tuán)結(jié)全都,精神飽滿。

5、樂觀協(xié)作老師樂觀參與練習(xí)。

五、教學(xué)過程：

(一)播放視頻

老師活動：

1、老師引發(fā)同學(xué)想象力。

2.樂觀鼓舞同學(xué)舉行思量。

3.講解具體仔細(xì)，聲音低沉

同學(xué)活動：

1.同學(xué)仔細(xì)聽講，領(lǐng)悟老師的講解。

(二)講解眼保健操的動作要領(lǐng)

第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分)：

以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。（另外）四指散開彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。

其次節(jié)擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。

第三節(jié)按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在逼近鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在臉蛋按揉。注重穴位不需移動，按揉面不要太大。

第四節(jié)接太陽穴、輪刮眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽穴，以左右食指其次節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈，上側(cè)從眉頭開頭，到眉梢為止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。

第五節(jié)按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分離按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。

第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。陪同音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時用雙腳所有腳趾做抓地運(yùn)動，每拍一次，做四個八拍。

(三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)

老師活動：

1、老師用提問的辦法調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

2、老師引發(fā)同學(xué)樂觀思量。

同學(xué)活動：

1、同學(xué)樂觀回答。

2、同學(xué)樂觀思量。

六、教具預(yù)備：多媒體、卡片、紅五角星。

學(xué)校體育教案設(shè)計計劃4

一、指導(dǎo)思想

本課依據(jù)《體育教學(xué)大綱》要求和同學(xué)的心理、生理特征，從普通的體育活動轉(zhuǎn)向歡樂體育的思路動身，結(jié)合我校的（武術(shù)）學(xué)習(xí)和師資的實際狀況，大膽創(chuàng)新設(shè)計了這堂課，提升老師的傳授本事，培養(yǎng)同學(xué)的思量本事，讓同學(xué)在輕松舒暢中掌控運(yùn)動技術(shù)，提升體育課中的武術(shù)的整體水平。在囫圇教學(xué)過程中以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有方案有步驟地完成教學(xué)目標(biāo)，并全面貫徹素養(yǎng)（教導(dǎo)），樹立健康第一的指導(dǎo)思想。以育人為宗旨，與德育，智育和美德相結(jié)合，激活同學(xué)運(yùn)動熱烈，充分發(fā)揮樂觀主動性，使每位同學(xué)都能體悟到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣，滿足同學(xué)自我進(jìn)展的需要，增進(jìn)同學(xué)身心的全面進(jìn)展。

二、教材分析

武術(shù)教學(xué)屬于全日制義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校體育身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。武術(shù)是我國民族體育的珍寶，是華夏五千年絢爛（文化）的一部分，是一種強(qiáng)身健體，防身防衛(wèi)的運(yùn)動項目。該項目深受同學(xué)的愛慕，繼承和弘揚(yáng)中華武術(shù)是我們每個體育老師應(yīng)盡的責(zé)任。對于江蘇地區(qū)的同學(xué)來說比較新鮮，具有較強(qiáng)的吸引力。把握同學(xué)的奇怪???心并激活他們的愛好就能夠事半功倍。其它，武術(shù)對于中低班級的同學(xué)來說，不僅能夠增進(jìn)他們身體的進(jìn)展，開發(fā)他們的大腦，啟迪他們的才智，也能夠激活孩子們對體育課的深厚愛好，還能使他們在活動中逐漸懂得如何區(qū)別個人和集體，從而樹立集體觀念，學(xué)會遵守規(guī)章，敬重他人的一些良好品質(zhì)。

三、同學(xué)分析

水平二(學(xué)校三班級)的同學(xué)，直觀思維本事較強(qiáng)，仿照本事較強(qiáng)。但同學(xué)協(xié)調(diào)性較差，注重力較簇?fù)聿灰准?，理解?chuàng)新力也不夠徹低，武術(shù)動作雖然容易，可對于中低班級的學(xué)生來說武術(shù)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新穎、好玩的練習(xí)方式和一定的指導(dǎo)形式，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，誘導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入角色，激活他們的練習(xí)愛好。

四、設(shè)計思路

1、啟發(fā)愛好

本課開頭講解一些武術(shù)明星（事跡）并以老師出示武術(shù)來吸引同學(xué)的注重力，給同學(xué)一個直觀的印象，提升了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

2、學(xué)練結(jié)合因為低班級同學(xué)對動作仿照本事較強(qiáng)，而且也情愿仿照。本課在教學(xué)上樂觀引領(lǐng)同學(xué)，以同學(xué)的學(xué)為主體，以老師的教為主導(dǎo)，舉行直觀教學(xué)，不停的賦予同學(xué)鼓舞，提升他們的樂觀性。

3、勇于創(chuàng)新，樹立自信

針對低班級同學(xué)有劇烈的表現(xiàn)欲望，努力讓每位同學(xué)都有出示自我、體現(xiàn)自我的機(jī)會，增加同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。

4、嬉戲結(jié)合主題

嬉戲作為學(xué)校體育課的教學(xué)，不僅可以提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，還能使同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中樂，有著不行忽略的作用。本課中以馬步、弓步、并步來代替同學(xué)常玩的猜拳嬉戲，有利于結(jié)合和加深、鞏固本課的主題，又有利提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為課堂教學(xué)渲染氣氛，提升了學(xué)習(xí)的愛好。

五、教學(xué)任務(wù)：(水平二)

1、能對武術(shù)感愛好，并能樂觀的協(xié)作老師參加練習(xí)，培養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

2、進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)、柔韌、靈便等素養(yǎng)，提升體能

3、利用學(xué)練，激勵同學(xué)愛慕武術(shù)運(yùn)動，引發(fā)同學(xué)進(jìn)一步去了解中華珍寶——武術(shù)。

六、教法、學(xué)法與組織形式

1、教法：課中運(yùn)用講解示范、引領(lǐng)提醒、嬉戲、激勵表彰等教學(xué)手段，遵從循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將各教學(xué)環(huán)節(jié)逐步深化，樂觀培養(yǎng)同學(xué)主動參加、自主學(xué)練的學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)法：讓同學(xué)利用觀看、仿照、集體練習(xí)，、單獨練習(xí)和創(chuàng)新練習(xí)的方式，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，提升同學(xué)的基本本事。

3、組織形式：結(jié)合本課的需要和同學(xué)的特征，采納分組練習(xí)的教學(xué)模式，便于仿照、觀看、對照，充分為同學(xué)活動本事的進(jìn)展，提供一個良好的出示平臺，真正感觸到在運(yùn)動中的樂趣和勝利的體悟。

學(xué)校體育教案設(shè)計計劃5

學(xué)習(xí)任務(wù)：小組學(xué)習(xí)掌控（排球）的墊球技能，培養(yǎng)同學(xué)的合作意識和對排球運(yùn)動的愛好。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球

學(xué)習(xí)步驟：

一、體悟嬉戲、學(xué)會合作

老師活動：

1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練

2、組織同學(xué)分組嬉戲，巡回指導(dǎo)。

同學(xué)活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體悟小組協(xié)同全都的重要性。

3、按照老師提出的要求，在組長的組織下舉行嬉戲，體悟同伴間互相協(xié)作傳接球和攔截球的樂趣。

組織：四列橫隊、小組簇?fù)?/p>

二、小組探索，嫻熟技能

重點：墊球的正確動作。

難點：同伴間的默契協(xié)作。

老師活動：

1、提出三級練習(xí)任務(wù)，觀看同學(xué)練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求，巡察指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)。

同學(xué)活動：

1、一人一球，按照老師提出的三級指標(biāo)(A80個、B60個、C40個)自選一個任務(wù)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組按照練習(xí)水平自我挑選拋墊和對墊嫻熟動作，體悟互相間的默契協(xié)作。

3、分