第30頁(yè)共30頁(yè)教誨處工作方案范文精選合集最新教誨處工作方案范文精選合集最新工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案，用到“工作方案”這種公文。以下是職場(chǎng)收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。教誨處工作方案〔一〕一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》精神，施行素質(zhì)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為；注重老師的師德建立，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化管理；有效、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”工程施行，促進(jìn)“成功教育”深化開(kāi)展。二、工作任務(wù)與措施〔一〕落實(shí)常規(guī)制度，深化施行素質(zhì)教育1.每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。2.各類(lèi)型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，理論活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有穩(wěn)固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析^p，試卷分析^p寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上〔但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù)〕，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科〔術(shù)課〕，各年級(jí)按照學(xué)科安排老師備課，并有期末測(cè)試卷和考察學(xué)生成績(jī)記載。3。按要求用心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有詳細(xì)的教學(xué)反思，寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。4.老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或推薦寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評(píng)課記錄少于100字為無(wú)效；用心參加說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。〔二〕強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反應(yīng)工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)展期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀老師，評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與修改方面優(yōu)秀老師，其他那么為“合格”或“不合格”。2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門(mén)聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，理解老師上課、備課、作業(yè)修改等狀況，并及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)。3.繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程方案執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，理解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為?！踩臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣1.用心引導(dǎo)老師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四非常鐘要成績(jī)。2.布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和穩(wěn)固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和修改要及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，使用鼓勵(lì)性的修改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字，書(shū)寫(xiě)整潔、標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的學(xué)生〔學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)展比擬〕給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.任課老師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展反思的習(xí)慣。〔四〕加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展1.加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)視，保證各門(mén)學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)展期末考察。3.組織老師編寫(xiě)校本教材。4。透過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面開(kāi)展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。5.認(rèn)真貫徹落實(shí)<學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中獲得好成績(jī)。教誨處工作方案〔二〕一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、進(jìn)步內(nèi)涵、開(kāi)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以開(kāi)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路:結(jié)實(shí)樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。初中教務(wù)處工作方案。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作:1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。2、加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的浸透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和開(kāi)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作:第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶著本組老師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析^p考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶著老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極施行新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。初中教務(wù)處工作方案。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的艱巨重任，是學(xué)校開(kāi)展必須嚴(yán)密依靠的中堅(jiān)力量，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年老師應(yīng)該虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、進(jìn)步青年老師的創(chuàng)新精神和理論才能，加快老師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施〔一〕做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類(lèi)方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程安排等。1、加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深化教研組、定期檢查工作〔檢查教案、作業(yè)等〕，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)老師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改良管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)修改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。詳細(xì)要求:上課要有教案，教案要能表達(dá)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有方案、有過(guò)程、有總結(jié)。2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)老師的教學(xué)分析^p會(huì)，學(xué)情分析^p會(huì)，理解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)。3、組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析^p與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的?！捕臣訌?qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的督查1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出。2、組織好各類(lèi)考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析^p與反應(yīng)，到達(dá)以考促教，以考促學(xué)的目的。3、組織老師和學(xué)生座談，隨時(shí)理解教學(xué)情況，及時(shí)理解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。〔三〕增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考打破120人。畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中，畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析^p與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試才能，使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同進(jìn)步。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好效勞，做好信息搜集與整理，安排好九年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析^p，安排好學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，做好九年級(jí)學(xué)生的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作?！参濉匙龊谩叭摹毙诠ぷ?，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)效勞教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的老師提供必要的效勞。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷進(jìn)步教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和效勞意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。教誨處工作方案〔三〕一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校詳細(xì)特點(diǎn)，以“標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建立，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，突出表達(dá)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、總體思路1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)研討”兩項(xiàng)管理，力爭(zhēng)縮小與城區(qū)其它學(xué)校的差距。3、突出“師資建立”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)步師能，壯大骨干老師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)〔一〕標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)設(shè)，發(fā)揮課程實(shí)效1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，不私自調(diào)課，不占用常識(shí)課；實(shí)在進(jìn)步音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目的教學(xué)質(zhì)量；逐步開(kāi)發(fā)校本課程，與我校特色建立、文化建立和課題研究相結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯我校特色。2、推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)開(kāi)場(chǎng)展讀書(shū)月活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，逐步形成閱讀的階梯性、方案性，增加、進(jìn)步學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率，強(qiáng)化教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和理論才能?！捕臣訌?qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)1、進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量①備課。要集中精力備課，做到一課一研、一練一研、一題一研，做到不研究好的課不上，不研究好的講義不發(fā)，不研究好的題目不練。精心優(yōu)化教學(xué)案，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，進(jìn)度統(tǒng)一，重點(diǎn)統(tǒng)一，習(xí)題統(tǒng)一，檢測(cè)統(tǒng)一；個(gè)人教案要加強(qiáng)二次備課，備課環(huán)節(jié)須齊全，內(nèi)容須簡(jiǎn)明，格式須標(biāo)準(zhǔn)，教后須及時(shí)記錄好反思。②上課。要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)心靈，優(yōu)化教學(xué)手段。用好一體機(jī)，用好大數(shù)據(jù)，杜絕滿(mǎn)堂灌，要引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生思維和動(dòng)手才能的培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原那么，要實(shí)在減少無(wú)效、低效作業(yè)，逐步探究“教學(xué)案一體化”的教學(xué)形式，根底知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混習(xí)題比照練，拔高題目綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和詳細(xì)的檢查催促措施。初三要注意認(rèn)真編好“自編講義”，做到精批精講，并及時(shí)送與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查。作業(yè)修改要標(biāo)準(zhǔn)，要有等第〔優(yōu)良中差、ABCD；作文用百分制〕、時(shí)間、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。反應(yīng)要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要有二次修改的痕跡。④檢測(cè)。繼續(xù)進(jìn)展每月一次的知識(shí)練習(xí)。監(jiān)考要嚴(yán)肅，考后及時(shí)分析^p，讓老師真實(shí)理解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出對(duì)策，落實(shí)措施，改良進(jìn)步。⑤提優(yōu)補(bǔ)差。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有方案、有相關(guān)記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任課老師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體；在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和才能的階段性目的，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面進(jìn)步各科均分。2、教學(xué)“七認(rèn)真”是進(jìn)步教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的根本途徑，是師德師風(fēng)的詳細(xì)表達(dá)。本學(xué)期教誨處將按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案〔試行稿〕》對(duì)備課、作業(yè)修改良行重點(diǎn)督查，并將檢查結(jié)果適時(shí)公布、存檔。3、繼續(xù)進(jìn)展“教學(xué)案一體化”形式的探究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)的效果，逐步形成二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學(xué)形式，精心打造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。4、精心組織各類(lèi)考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要學(xué)校各部門(mén)的精心配合。教誨處將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織好初三體育、英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話、初二地生會(huì)考等工作，確保各類(lèi)考試正常進(jìn)展。三、落實(shí)年級(jí)管理，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。1、初一年級(jí)要繼續(xù)抓根底，做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)；注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課；要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定根底。2、初二年級(jí)要繼續(xù)防分化，做到：分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)根底，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，開(kāi)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的平衡開(kāi)展和成績(jī)的整體進(jìn)步。3、初三年級(jí)要抓打破，做到：目的明確，責(zé)任落實(shí)；方案到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化根底，提升才能。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師會(huì)議，有問(wèn)題及時(shí)解決；全體畢業(yè)班老師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，要借鑒17屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)歷，立足18屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷搜集信息，把握命題方向，進(jìn)步備考效率，為18屆再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)根底，進(jìn)一步進(jìn)步人民群眾對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度。四、注重自身開(kāi)展，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度實(shí)在加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建立，要以?xún)?nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷進(jìn)步綜合才能；以質(zhì)量立處，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量；以形象立處，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí)；要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要早考慮、多創(chuàng)新、務(wù)實(shí)效，廣開(kāi)思路，提升理念，更深化地理解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)管理程度；要勤學(xué)習(xí)、勤聽(tīng)課、勤積累、勤總結(jié)，改良工作作風(fēng)，強(qiáng)化效勞意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和效勞上實(shí)現(xiàn)新的打破，更好地滿(mǎn)足教學(xué)的需要教誨處工作方案〔四〕指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程施行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注老師內(nèi)涵開(kāi)展。詳細(xì)措施：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教誨處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和修改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。完善備課形式。深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目的要表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的理論活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要進(jìn)步質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為進(jìn)步學(xué)生的作文程度作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出標(biāo)準(zhǔn)性和有效性，有經(jīng)歷的老師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程描繪詳細(xì)有詳細(xì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程描繪相對(duì)簡(jiǎn)單有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書(shū)進(jìn)展標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四非常鐘要質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探究“問(wèn)題情境觀察探究交流討論歸納提煉變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)形式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提早兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教誨處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)》的要求認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教誨處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，老師的修改。加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教誨處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原那么，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的根底知識(shí)掌握狀況進(jìn)展調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫(xiě)話、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)展階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有方案地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)挑選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流，討論反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。教誨處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡送其他老師聽(tīng)課。3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作開(kāi)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，互相促進(jìn)，提升老師的教研潛力。4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年老師要用心進(jìn)展校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。5。施行“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，但凡教齡未滿(mǎn)三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。施行“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定老師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)12名骨干老師。6、教學(xué)根本功訓(xùn)練不放松。開(kāi)學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對(duì)新老師進(jìn)展一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年老師根本功競(jìng)賽。三、組織學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。1。加強(qiáng)“書(shū)香校園”建立。加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建立，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每一天老師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)老師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，進(jìn)步閱讀程度，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。2。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。按照《國(guó)家學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心安康開(kāi)展促進(jìn)展動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理安康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。3。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。教誨處工作方案〔五〕一、指導(dǎo)思想以“成人教育”思想理念為根底，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標(biāo)準(zhǔn)，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探究有效教學(xué)形式，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。二、主要工作第一：教學(xué)工作目的：以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為打破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進(jìn)展督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)方案。堅(jiān)持提早備課，重視教材和學(xué)情分析^p，表達(dá)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該到達(dá)的目的，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一那么有效的教學(xué)反思。3、抓好教學(xué)工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深化課堂，理解老師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)老師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕老師滿(mǎn)堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。4、精心設(shè)計(jì)及修改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等鼓勵(lì)方式。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析^p。深化開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及修改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析^p等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反應(yīng)與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。第二：教研工作目的：順利施行課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新理論的理念1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得施行工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)絡(luò)生活，鼓勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。2、重理論。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容構(gòu)造體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。實(shí)在改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)步課程施行實(shí)效。3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力討論新課程施行中的經(jīng)歷和困惑，關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出創(chuàng)造條件。二、苦練內(nèi)功，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)集體備課，從頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。2、在全校開(kāi)展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣闊老師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)效勞。4、加強(qiáng)老師之間的互相聽(tīng)課，要求每位老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，互相商討交流。第三：老師教育目的：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類(lèi)培訓(xùn)工作目的任務(wù)，全面深化老師全員培訓(xùn)；提升骨干老師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和老師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。措施：1、制訂新一輪老師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目的，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資，提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、標(biāo)準(zhǔn)繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)展。3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以到達(dá)經(jīng)歷共享和互促進(jìn)步的目的。4、建立三類(lèi)培訓(xùn)體系。第一是根底培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好老師師德建立培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際才能的進(jìn)步；第二是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是進(jìn)步培訓(xùn)，以“國(guó)培方案”為依托，大力加強(qiáng)骨干老師研修進(jìn)步，培訓(xùn)一批高素質(zhì)老師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，老師使用電教設(shè)備，進(jìn)步老師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資的才能和程度，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。6、加強(qiáng)老師繼教檔案建立。第四：學(xué)月活動(dòng)目的：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。措施：1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)方案2、按方案分學(xué)月進(jìn)展活動(dòng)3、美術(shù)、音樂(lè)、體育、每學(xué)月進(jìn)展一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)展不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)〔劉體蓉、王越〕音樂(lè)〔譚芳、唐文彥〕體育〔朱珠、何凱、陳詠龍〕語(yǔ)文〔魏利牽頭，全體語(yǔ)文老師參加〕數(shù)學(xué)〔譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加〕科學(xué)〔張波、盧建勇〕信息技術(shù)〔范福偉、安靜、鄧俊〕4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，必須撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務(wù)處存檔。5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。組織好學(xué)生系列比賽，如興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。第五：課外活動(dòng)目的：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面施行、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要表達(dá)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主開(kāi)展的時(shí)間與空間措施：1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，老師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變；2、從正式行課那天開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展課外活動(dòng)3、老師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。第六：功能室管理目的：發(fā)揮作用，標(biāo)準(zhǔn)管理，及時(shí)記載，月月抽查措施：1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)展清掃3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊4、期初上交各室工作方案，包括電子文檔5、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，進(jìn)步各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)展教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為教育教學(xué)效勞。三、體、藝、衛(wèi)工作目的1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。2、積極開(kāi)展興趣體育擂臺(tái)賽，全面提升播送操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、實(shí)在抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)安康教育