一年級(jí)看圖寫(xiě)話(人教版)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(人教版)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(人教版)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考一年級(jí)看圖寫(xiě)話(人教版)日期：20xx年X月過(guò)橋認(rèn)真觀察圖畫(huà)中都有些什么展開(kāi)想象，根據(jù)圖片中的情景想一下發(fā)生了什么事情，最后的結(jié)果是怎么樣的認(rèn)真觀察圖畫(huà)中都有些什么展開(kāi)想象，根據(jù)圖片中的情景想一下發(fā)生了什么事情，最后的結(jié)果是怎么樣的一一我知道說(shuō)什么我知道說(shuō)什么1、圖上都有誰(shuí)？我知道：2、他們?cè)诟墒裁?/p>

我猜想：3、你想象一下，他們之間會(huì)發(fā)生什么事情，會(huì)說(shuō)些什么

4、結(jié)果怎樣？我知道怎么說(shuō)我知道怎么說(shuō)二十=二十=1、按照事情的發(fā)展順序講故事圖上一只小兔子，他背著書(shū)包，準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)。小猴子和媽媽去河那邊摘桃子。小河上有一座獨(dú)木橋。他們都想過(guò)獨(dú)木橋。最后他們都過(guò)了獨(dú)木橋……2、想象畫(huà)中的人物會(huì)說(shuō)什么、想什么、做什么（1）會(huì)說(shuō)什么小兔有可能向猴子?jì)寢寙?wèn)好：“”小猴子看見(jiàn)小兔背著書(shū)包，有可能會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)⊥靡ド蠈W(xué)，?！币部赡苷f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿冗^(guò)去，我們要。”猴子?jì)寢尶赡鼙頁(yè)P(yáng)小猴子說(shuō)：“好孩子，”或者說(shuō)：“孩子，小兔要去上學(xué)，別讓他去晚了。我們等一會(huì)沒(méi)關(guān)系的，你要學(xué)會(huì)謙讓呀?！保?）會(huì)想什么小兔一邊走一邊想：。可能會(huì)想：我以后也要學(xué)會(huì)謙讓別人。猴子?jì)寢屜胱屝⊥孟冗^(guò)橋，然后她和小猴子再過(guò)橋。3、講清楚故事的結(jié)果例：小猴子先讓小兔過(guò)橋，他說(shuō)：“兔姐姐去上學(xué)，別晚了，你先過(guò)吧?！焙飲寢尯荛_(kāi)心，夸獎(jiǎng)小猴子懂事了。還有什么其他可能的結(jié)果，輪到你們開(kāi)動(dòng)腦筋了，看看誰(shuí)的想法最豐富誰(shuí)說(shuō)的最好

三十=三十=開(kāi)心寫(xiě)話開(kāi)心寫(xiě)話優(yōu)秀例文優(yōu)秀例文過(guò)橋早晨的太陽(yáng)笑瞇瞇的，小河那邊的桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子，一個(gè)個(gè)紅紅的很招人喜愛(ài)。猴媽媽和小猴準(zhǔn)備去河邊摘桃子。小兔背著書(shū)包去河那邊上學(xué)，她來(lái)到小河邊，正好猴媽媽和小猴子也來(lái)了。小兔子向猴媽媽問(wèn)好。小猴子嚷著也要去上學(xué)，猴媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就和兔姐姐一起去上學(xué)?！毙『镒涌戳丝椽?dú)木橋，又看看小兔。他大聲告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)茸屝⊥媒憬氵^(guò)橋，別讓她上學(xué)晚了。