五年級綜合主題二生活里的小妙招五年級綜合主題二生活里的小妙招五年級綜合主題二生活里的小妙招V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級綜合主題二生活里的小妙招日期：20xx年X月一、主題活動設(shè)計活動主題名稱：生活里的小妙招活動提出：綜合實踐活動是學(xué)生鍛煉、創(chuàng)造與體驗的良好途徑，既讓學(xué)生動手動腦又開闊眼界、融入生活，還能培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存的能力。現(xiàn)在學(xué)生是父母的手心肉、掌中寶，被稱為“抱大的一代”。大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們自主能力差，自立能力弱，常為生活中的小事抓狂：房間亂了不會整理，家長不在家不會做飯……他們對父母的辛勤勞動不尊重，在家里全靠父母包辦，伙食上有芝麻大小的麻煩就大驚小怪。于是我們共同決定上一節(jié)以《生活中的小妙招》為主題的綜合實踐活動課。目的是通過學(xué)生的參與，讓他們學(xué)會生活自理的小竅門，從而感受生活樂趣，體驗生活，學(xué)會生活?；顒幽繕?biāo)：開展本項活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、收集信息、選擇信息、整理信息的能力；提高學(xué)生合作、探索的能力，使學(xué)生知道生活中有許多的小竅門，能夠幫助我們輕松解決一些難題，從而也激發(fā)學(xué)生自己發(fā)明出一些小竅門的興趣。具體目標(biāo)如下：知識技能目標(biāo)：1、通過本單元活動，學(xué)生了解生活小竅門及注意事項。2、了解生活中的小竅門,并會實際操作。過程與方法目標(biāo)：1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極投入到發(fā)現(xiàn)生活小竅門的活動中去。2、通過制作筆筒壁掛，學(xué)生們了解許多廢舊物品是可以多元化利用的。3、搜集信息，調(diào)查采訪，觀察記錄等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活的能力。4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步培養(yǎng)從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、在實踐活動中，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)互助的重要性，并能與同學(xué)們友好相處。2、進(jìn)一步提高學(xué)生與人交流，合作的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取良好的個性品質(zhì)。課時安排：8課時活動過程：階段活動課題名稱（只寫名稱即可）活動領(lǐng)域第一階段：準(zhǔn)備階段（1課時）開題計劃第二階段：實施階段（6課時）1.巧手收納2.巧用食物3.巧除污漬考察探究第三階段：總結(jié)階段（1課時）評價總結(jié)二、課時活動設(shè)計第一課時：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)動機(jī)、引入主題學(xué)情分析：孩子們經(jīng)歷了兩年的綜合實踐活動學(xué)習(xí)，應(yīng)該對本學(xué)科的學(xué)習(xí)比較熟悉了，對活動計劃的制定也許還不是特別的得心應(yīng)手，需要教師的指導(dǎo)?；顒幽繕?biāo)：1．激發(fā)活動興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活小竅門，并針對生活中遇到的麻煩提出他們有待解決的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活的能力?；顒又仉y點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】體驗生活中小竅門的重要作用，確立主題活動。【教學(xué)難點(diǎn)】1、解決生活中的煩心事的辦法。2、結(jié)合學(xué)生生活實際提供體驗條件，使學(xué)生有目的、有秩序地開展自主活動?；顒訙?zhǔn)備：載有“問題”的幻燈片?；顒舆^程：活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）創(chuàng)設(shè)情景，確定主題1.出示幾幅圖片：凌亂的房間，滿是污漬的陶瓷洗手盆，灑上墨水的衣服……2.說說看到這些圖片后的感覺。師：在生活中像這樣的難題還有很多很多，都需要我們運(yùn)用小竅門去解決。你們想了解生活小竅門嗎？這次的綜合實踐活動就讓我們來探尋生活中的小竅們吧！（二）制定活動方案根據(jù)表格，以小組為單位，從“巧手收納”“巧用食物”“巧除污漬”三個方面來制定本組的活動方案。1.發(fā)放活動計劃表，提出活動時所需要的注意事項：學(xué)會總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，避免重復(fù)啰嗦；小組成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生討論完成。（三）交流活動方案小組匯報展示自己的活動方案，大家互相提出寶貴意見。教師適時指導(dǎo)第二課時：巧手收納（考察探究）學(xué)情分析：一部分孩子在家應(yīng)該有過收拾房間的經(jīng)歷，但是大部分學(xué)生應(yīng)該都是“衣來伸手飯來張口”的，他們不會收拾，更談不上了解收納的技巧。但是，多數(shù)同學(xué)在學(xué)過本課之后，應(yīng)該對收納比較感興趣。活動目標(biāo)：1．知道能通過改變空間格局和增高收納空間的方法，進(jìn)行巧妙收納。2.了解更多的收納工具，并知道其用法。3.做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)生活中可以用來收納的小工具。4.通過上網(wǎng)搜集、詢問家長等方法，了解更多收納小妙招。5.能運(yùn)用所學(xué)，整理自己的房間?；顒又仉y點(diǎn)：【重點(diǎn)】了解收納工具及其用法，知道收納的技巧。【難點(diǎn)】能運(yùn)用所學(xué)，整理房間。活動準(zhǔn)備：ppt課件活動過程：活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)活動興趣1.出示凌亂的房間照片，讓學(xué)生觀察其中有什么。2.怎樣整理，既條理，又省時？圖片引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）小組討論，暢所欲言在小組里交流自己的想法，小組里選出最好的方法，全班分享。參與小組討論。（三）方法分享1.分類整理擺放，會讓房間看起來更整齊有序，而且找東西也更方便。2.收納知識大搜索：除了增高空間，你還知道哪些收納的好方法？1.滲透增高收納空間可以增加收納物品數(shù)量的理念。2.改變空間格局3.巧用工具，如：壓縮袋，易拉環(huán)，衣架新功能……（四）拓展1.關(guān)于收納的小妙招，你還知道那些？2.請同學(xué)們將課前搜集到的收納小妙招和大家分享一下吧！1.組織學(xué)生分享收納小妙招。2.ppt出示自己搜集的收納小妙招，補(bǔ)充學(xué)生資料。（五）實踐體驗運(yùn)用課上所學(xué)到的方法，回家整理房間，可以拍照，也可以及時記錄自己的整理心得。第三課時：巧手收納（展示評價）活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入，揭示任務(wù)同學(xué)們，大家在家都進(jìn)行了巧手收納的實踐體驗，今天我們進(jìn)行成果展示會。創(chuàng)設(shè)成果展示會氛圍，激發(fā)學(xué)生活動熱情。（二）明確任務(wù)1.以小組為單位進(jìn)行展示。2.展示形式：照片、心得、家長錄音等。3.展示時間：5分鐘左右。教師鼓勵學(xué)生用各種方式展示活動成果。（三）小組展示觀摩評價1.小組展示2.觀摩評價3.為優(yōu)秀小組或個人頒獎。教師為優(yōu)秀小組或組員頒發(fā)獎勵標(biāo)志（四）總結(jié)活動同學(xué)們，今天的展示精彩紛呈，希望大家在平時多多幫助父母整理房間，讓家更整潔，父母更開心。教師總結(jié)，鼓勵學(xué)生多多動手實踐。培養(yǎng)勤勞孝敬的好品質(zhì)。課后反思：第四課時：巧用食物（考察探究）學(xué)情分析：經(jīng)過上個課題的學(xué)習(xí)，學(xué)生積累了一點(diǎn)生活經(jīng)驗，并且對生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是學(xué)生更加感興趣的，因為和食物有關(guān)系。相信本課題的學(xué)習(xí)，會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。活動目標(biāo)：1．知道食物除了食用之外，在生活中還有其他的作用。2.通過上網(wǎng)搜集、咨詢家長等方式，了解多種食物在生活中的其他作用。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究實踐能力?；顒又仉y點(diǎn)：【重點(diǎn)】通過上網(wǎng)搜集、咨詢家長等方式，了解多種食物在生活中的其他作用?！倦y點(diǎn)】能活學(xué)活用，并在生活中發(fā)現(xiàn)更多食物的巧妙用途。活動準(zhǔn)備：教師：PPT課件學(xué)生：搜集食物的巧妙用途，并填寫表格。活動過程：活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣1.柴米油鹽醬醋茶，人人都得需要它。同學(xué)們，生活中糖、鹽、醋、茶葉、小蘇打等都是我們常見常用的食物，你知道它們的用處嗎？

2.學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說說這些食物在哪里用得到。啟發(fā)談話，調(diào)動活動熱情。（二）問題與思考1.這些食物出了食用之外，還有別的作用嗎你有什么巧用食物的經(jīng)驗

2.小組交流，暢所欲言。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗，交流巧用食物的經(jīng)驗。（三）方法分享1.分類整理食物的妙用。出示表格，學(xué)生分組填寫。（醋、可樂、小蘇打、茶葉等）2.集體交流分享。，完善表格內(nèi)容。參與學(xué)生討論，指導(dǎo)填寫表格。（四）拓展除了這節(jié)課我們研究的食物巧用，還有很多食物也能發(fā)揮更大的作用，比如：（ppt出示），請大家也在課下繼續(xù)搜集，做個生活得有心人。激發(fā)學(xué)生的實踐熱情。附：探究記錄表，食物小妙用記錄表。詳見課本第7頁。第五課時：巧用食物（展示評價）活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入，揭示任務(wù)同學(xué)們，你在課下找到了或者實踐了哪些食物的小妙用？介紹給同學(xué)們，讓大家的生活更加便利吧！創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生展示的信心。（二）明確任務(wù)1.以小組為單位進(jìn)行展示。2.展示形式：照片、心得、記錄表等。3.展示時間：5分鐘左右。教師鼓勵學(xué)生用各種方式展示活動成果。（三）小組展示觀摩評價1.小組展示2.觀摩評價3.為優(yōu)秀小組或個人頒獎。教師為優(yōu)秀小組或組員頒發(fā)獎勵標(biāo)志。（四）總結(jié)活動同學(xué)們，希望大家活學(xué)活用，在生活中做父母的貼心小助手。教師總結(jié)，鼓勵學(xué)生多多動手實踐。培養(yǎng)勤勞孝敬的好品質(zhì)。課后反思：第六課時：巧除污漬（考察探究）學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)歷了兩個課題關(guān)于生活經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和探究，逐漸養(yǎng)成了善于觀察生活、樂于實踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。很多同學(xué)在實踐的過程中，或者在平時的生活中積累了一些巧除污漬的經(jīng)驗，但是可能他們并不以為然。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該能進(jìn)一步讓他們感知到綜合實踐活動與生活的密切關(guān)系?；顒幽繕?biāo)：1．知道生活中常見的一些物品都可以成為我們?nèi)ノ鄣摹袄鳌保瑸槲覀兊纳顜肀憷?.通過上網(wǎng)搜集、咨詢家長等方式，了解怎樣能不費(fèi)力氣地去除各種物品上的污漬。3.培養(yǎng)學(xué)生的探究實踐能力，積累生活經(jīng)驗?；顒又仉y點(diǎn)：【重點(diǎn)】通過上網(wǎng)搜集、咨詢家長等方式，了解多種食物在生活中的其他作用?！倦y點(diǎn)】能活學(xué)活用，并在生活中發(fā)現(xiàn)更多食物的巧妙用途?；顒訙?zhǔn)備：教師：PPT課件學(xué)生：搜羅除污漬的妙招，并填寫表格?；顒舆^程：活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣1.播放小視頻：某同學(xué)在寫鋼筆字時不小心把墨水滴在了衣服上；一家人一起聚餐時，小孩子吃得滿身油漬；用了很久的燒水壺里，積了厚厚的水垢。2.學(xué)生說說該如何清理干凈播放視頻，調(diào)動活動熱情。（二）問題與思考1.結(jié)合自己的生活，說說去除污漬的經(jīng)驗。2.小組交流，暢所欲言。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗，交流去除污漬的經(jīng)驗與方法。（三）方法分享1.ppt出示風(fēng)油精的妙用，讓學(xué)生閱讀了解。2.集體交流分享各自搜集到的除污漬妙招。出示有關(guān)除污漬的資料，讓學(xué)生了解。引導(dǎo)學(xué)生交流分享。（四）拓展在生活中，遇到頑固的污漬，要想辦法巧妙去除。鼓勵學(xué)生勇于探索。附：探究記錄表，食物小妙用記錄表。詳見課本第10頁。第七課時：巧除污漬（展示評價）活動環(huán)節(jié)活動過程教師指導(dǎo)二次備課（一）談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入，揭示任務(wù)同學(xué)們，你在課下找到了或者實踐了哪些去除污漬巧妙方法介紹給同學(xué)們，讓大家一起來學(xué)習(xí)吧！創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)生展示的信心。（二）明確任務(wù)1.以小組為單位進(jìn)行交流。2.展示形式：現(xiàn)場演示、視頻、記錄表等。3.展示時間：5分鐘左右。教師鼓勵學(xué)生用各種方式展示活動成果。（三）小組展示觀摩評價1.以小組為單位進(jìn)行全班展示。2.互相評價。3.評選最有效展示小組及巧除污漬小達(dá)人。教師為優(yōu)秀小組或組員頒發(fā)獎勵標(biāo)志。（四）總結(jié)活動同學(xué)們，希望大家活學(xué)活用，在生活中做父母的貼心小助手。教師總結(jié)，鼓勵學(xué)生多多動手實踐。培養(yǎng)勤勞孝敬的好品質(zhì)。課后反思：第八課時：完成評價手冊（展示評價