《撰寫演講稿》教案

·教學(xué)目標

1.通過總結(jié)本單元的課文，了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)及特點。

2.把握演講詞的寫作技巧，能夠恰當?shù)脑谘葜v詞中運用比喻、排比等修辭方法增強感染力。

3.鼓勵學(xué)生充滿自信，揚起自信的風帆，樂觀地對待生活。

·教學(xué)重難點

1.了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)。

2.把握演講詞的寫作技巧，撰寫優(yōu)秀的演講稿。

·課時安排

1課時

教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課

聞一多的《最后一次講演》、顧拜旦的《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》等都是演講詞。那么什么是演講詞?

演講詞俗稱演講稿、講話稿，是演講者在演講前事先準備、供演講時使用的，用來交流思想、發(fā)表意見和主張，提出號召和倡議，把自己的主張、觀點、見解及思想感情傳達給聽眾，從而產(chǎn)生一定的作用和影響，達到宣傳和教育的作用的、以議論為主的文稿。一篇出色的演講詞可以鼓舞人心，振奮精神，感染、打動讀者或聽眾。怎樣寫好演講詞呢？

二、演講稿特點

演講者以聲音、態(tài)勢來表達，聽眾用耳聽、眼看來接受，這就決定了演講詞具有以下的特點：

1.針對性。演講要考慮特定的聽眾、演講的環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容、方法。

2.鮮明性。演講要把演講者的觀點、主張、見解及思想感情傳達給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。

3.通俗性。演講是給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地。要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達。

4.鼓動性。要達到宣傳教育作用，演講就要動之以情、曉之以理，富有鼓動性。

三、演講稿的結(jié)構(gòu)

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、引出話題、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引人正文、引起思考等。

正文是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深人。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

四、寫法指導(dǎo)

1.選好主題，明確中心。主題是演講的靈魂。寫演講詞，首先要選好主題。主題的選擇要服從演講的要求，要考慮聽眾對象和演講場合。演講詞沒有中心，沒有明確的主張，講起來聽眾就不知所云，不明白演講者講什么問題，什么道理。如聞一多的《最后一次講演》通過聞一多在李公樸的追悼會上，義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心的主題。

2.搜集資料，精選素材?！扒蓩D難為無米之炊”，要寫好演講詞，就要搜集整理好相關(guān)的資料。根據(jù)選定的演講主題，去查找相關(guān)的資料?？梢哉蚁嚓P(guān)書籍、報刊、文獻、筆記，或向別人了解，做好記錄，或上網(wǎng)下載，或把自己的思考所得寫下來，然后將這些零碎的雜亂的資料加以閱讀、比較、整理，再從中選出能充分表現(xiàn)主題的材料。如《應(yīng)有格物致知精神》一文中，作者選用了王陽明的例子，充分說明傳統(tǒng)中國教育不重視格物致知。

3.合理結(jié)構(gòu)，科學(xué)組合。確定中心、選好材料后，可按演講詞的結(jié)構(gòu)格式，列出簡單的提綱，安排好開頭結(jié)尾及主體的層次結(jié)構(gòu)。開頭的呼語要得體，開場白盡可能營造設(shè)想的氛圍。開頭可以從題目談起，可以提示中心或概括內(nèi)容，或從寓言故事、名言警句、個人經(jīng)歷等談起。為了使演講引人人勝，可以從主體的結(jié)構(gòu)上考慮，把演講詞寫得曲折有致?？捎孟旅鎺追N方法：欲擒故縱法、設(shè)置懸念法、巧妙穿插法、波瀾起伏法、抑揚法、對比法、蓄勢法等。主體要豐富充實，層次清晰。結(jié)尾要簡短有力。結(jié)尾的方式主要有：（1）提出希望，鼓舞聽眾；（2）篇末點題，加深印象；（3）幽默含蓄，耐人尋味。

4.情理交融，語言生動。演講要感情充沛，有較強的藝術(shù)感染力和邏輯說服力，分析論述有深度，能給人以啟示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽眾心悅誠服。演講詞的語言要簡潔明快，通俗平實，準確生動，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，同時又要幽默風趣，富有文采，富有氣勢，富有邏輯性。句式的整齊劃一、對稱均衡，長短句相結(jié)合，整句散句相結(jié)合，可以產(chǎn)生優(yōu)美的節(jié)奏感，適當運用對偶、排比等修辭，使演講怡情悅耳。

5.演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。演講稿的語言可以有不同的風格，或莊嚴嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。

此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法的運用來增強語言的表達效果；有意識地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。

五、布置作業(yè)

撰寫演講稿訓(xùn)練

從下面的話題中任選一篇，嘗試寫一篇演講稿