第第頁《拜年》大班教案

《拜年》大班教案1

活動目標

1。感受拜年時的喜慶氛圍。

2。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。

3。學習拜年做客時的動作及祝愿語。

活動預備

閱歷預備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)受。

課件預備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會拜年”組圖；喜慶的背景音樂。

活動過程：

一播放視頻激發(fā)幼兒愛好導入活動主題

——歌曲里的小伙伴在做什么呢？

——我們什么時候會做這件事呢？

二：出示組圖引導幼兒了解拜年的方式

——過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？

——假如是登門拜年，我們會穿什么？說什么？做什么呢？

三：出示組圖引導幼兒學習拜年的動作及祝愿語

1。出示組圖“我會拜年—1”，學習拜年動作。

2。出示組圖“我會拜年—2”，學習拜年祝愿語。

四：創(chuàng)設(shè)拜年情境讓幼兒向伙伴/老師拜年送祝愿

——立刻要放假過新年啦，你有哪些祝愿想提前送給心愛的老師和小伙伴呢？

——請你找到你想祝愿的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝愿。

《拜年》大班教案2

活動目標：

1、學習手口全都地朗誦快板兒歌《拜年》，探究不同的念快板地方法。

2、運用仿照、商討和合作的方式，感受說快板的樂趣。

3、在與同伴互動學習的過程中，積累解決問題的方法，體驗合作學習的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

活動預備：投影儀、幼兒用書每人一本，快板。

活動過程：

一、觀看老師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。

老師有節(jié)奏地念快板兒歌。

老師：剛才，你聽到了什么，你想來試試嗎？

請幾個幼兒上來學習打快板，留意握的姿態(tài)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。

二、引導幼兒看圖學習兒歌。

老師出示圖片，請幼兒觀測，剛才咱們聽了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來看看，人們是怎樣拜年的。請幼兒說出圖上人們在干嗎？小伙伴對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。說明一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍〔依據(jù)孩子的理解程度說明兒歌的意思?！橙嗫磮D念兒歌。

提問：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？

三、學習打竹板念兒歌。

1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。

2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。

3、分組跟老師的竹板念兒歌。

教學反思：

《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌控兒歌的內(nèi)容，還是有肯定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書面詞語“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語，還是比較難的。我采納圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過圖畫和簡約的文字提示，將兒歌展示出來，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫一個燈在再畫一串鞭炮表示；“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫下文字“左”“右”再畫一副春聯(lián)來提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同爭論，當時在黑板是畫出來的，這比老師事先預備好要更能讓孩子們理解和記憶。

《拜年》大班教案3

活動目標：

1．能不受外形和顏色的干擾，正確辨別圖形。

2．培育分析、判斷技能。

活動預備：

1。大小、色調(diào)不同的圓形、三角形、正方形、長方形圖片假設(shè)干。

2。幼兒操作材料。

活動過程：

1。理解掌控圓形的特性。

〔1〕出示大小不同的圓形圖片。

提問：這是什么圖形？它們一樣嗎？小結(jié)：它們雖然一個大，一個小，但都是圓形。

〔2〕出示色調(diào)不同的圓形圖片。

提問：這些圖片是什么外形的？你是怎么知道的？

小結(jié)：雖然這些圖形有的是紅色的，有的是綠色的，有的是藍色的，但是它們都是圓形的。

2。理解掌控三角形、正方形、長方形的特性。

〔1〕出示顏色不同、大小不同的三角形圖片，幼兒觀測辨別。

提問：這些圖形一樣嗎？它們都是什么圖形？

〔2〕老師出示銳角、鈍角、直角三角形，幼兒觀測辨別。

提問：這些圖形是什么外形的？為什么說它們也是三角形呢？

小結(jié)：一個圖形只要有三條邊、三個角，不管它是怎么擺放的，都叫三角形。

〔3〕出示色調(diào)不同、大小不同的、擺放形式不同的.正方形和長方形，幼兒觀測學習。

〔4〕小結(jié)三角形、正方形和長方形的圖形特征。

3。完成幼兒操作材料。

〔1〕幼兒觀測畫面，表達圖形的外形和顏色。

〔2〕幼兒理解圖意，找出行走的路徑。

〔3〕幼兒操作，老師提示幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響，辨別圖形。

老師：去奶奶家的路找好了嗎？趕快用筆描出來吧！看誰做得又對又快！

《拜年》大班教案4

活動目標

感受拜年時的喜慶氛圍。

知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。

學習拜年做客時的動作及祝愿語。

活動預備

閱歷預備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)受。

課件預備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會拜年”組圖；喜慶的背景音樂。

活動過程

播放歌曲視頻《拜年》，激發(fā)幼兒愛好，導入活動主題。

——歌曲里的小伙伴在做什么呢？〔拜年〕

——我們什么時候會做這件事呢？〔春節(jié)過年的時候〕

——去年春節(jié)，你有和爸爸媽媽去拜年嗎？

出示組圖“拜年”，引導幼兒了解拜年的方式。

——過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？〔登門拜見、賀卡、電話、視頻……〕

——假如是登門拜年，我們會穿什么？說什么？做什么呢？

小結(jié)：拜年是我們中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新，相互表達美妙祝福的一種方式。在過去，人們大年初一走親訪友，登門拜年，現(xiàn)在人們還通過電話、視頻等方式拜年。登門拜年的時候我們一般穿著紅色或暖色的喜慶衣服，預備一份合適的小禮物，并向親朋好友道賀新年好等祝愿。

出示組圖“我會拜年”，引導幼兒學習拜年的動作及祝愿語。

1、出示組圖“我會拜年-1”，學習拜年動作。

——你會拜年嗎？誰來演一演。

——說拜年祝愿語時，男生和女生的手勢動作是不一樣的，我們看圖學一學吧。

小結(jié)：春節(jié)拜年男女手勢各不同。男生拜年時右手成拳，左手包住右手。女生拜年時不抱拳，只壓手，右手壓在左手上面。s

2、出示組圖“我會拜年-2”，學習拜年祝愿語。

——給不同的人拜年，我們所說的祝愿語會有點不一樣。

——圖片上的是誰？想一想，給他/她拜年我們可以說什么呢？

小結(jié)：春節(jié)拜年，祝爺爺奶奶健康長壽；祝叔叔阿姨事業(yè)順意；祝哥哥姐姐理想成真；祝小伙伴們健康歡樂。

播放喜慶的背景音樂，創(chuàng)設(shè)拜年情境，鼓舞幼兒向伙伴、老師“拜年送祝愿”。

——立刻要放假過新年啦，你有哪些祝愿想提前送給心愛的老師和小伙伴呢？

——請你找到你想祝愿的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝愿。

活動延伸

區(qū)域活動

在美工區(qū)投放卡紙、畫筆，鼓舞幼兒自制拜年賀卡送給想要感謝的人。

家園共育

春節(jié)期間，家長可以帶領(lǐng)幼兒進一步體驗拜年的習俗，鼓舞幼兒向親朋好友表達自己的美妙祝福。

《拜年》大班教案5

活動目標：

1、感知三句半的形式美和韻律美。

2、能圍繞“拜年”這個主題，嘗試仿編三句半并進行大膽表達。

3、能積極、主動地參加活動，體驗拜年帶來的樂趣。

活動預備：

《恭喜》的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標、祝愿的話漢字卡片。

活動過程：

1、播放《恭喜》動畫，導入課題：師：今日，老師給小伙伴帶來了一個動畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？〔心想事成、萬事如意、新年歡樂、眉飛色舞、中頭彩、樂開懷。〕

2、采納平行示范的方式引導幼兒講解并描述祝愿語。

〔1〕老師：我也喜愛歌曲里“新年歡樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝愿，〔出示字卡〕。

〔2〕你喜愛過年嗎？你是怎樣給人們祝愿的？〔學一學福娃祝愿恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡〕，引導幼兒分別說說什么樣的祝愿話可以對誰說？

3、出示三句半的圖標，初步感知三句半的形式美和韻律美。

〔1〕師：今日我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真喧鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順當！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小伙伴們拜個年，祝你們學習進步，恭喜恭喜！

〔2〕老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝愿什么？你最喜愛老師念的哪一句？我們一起來學一學?！矌ьI(lǐng)幼兒念兩遍〕

〔3〕你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來援助他。

〔4〕看圖完整地朗誦二遍三句半。

4、看圖標創(chuàng)編三句半。

〔1〕你們喜愛過年嗎？那么你在過年的時候會給誰拜年、祝愿什么呢？請你來編一段拜年的三句半。

〔2〕依據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標上粘上祝愿的話。并讓幼兒集體來念一念?！补奈栌變捍竽懙乇硎鲎约簞?chuàng)編的三句半。〕

5、給老師拜年。師：剛剛有的小伙伴很主動，能大膽地告知大家自己編的三句半。今日我們班來很多老師，你想給她們拜年嗎？祝愿老師什么？現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。

6、延伸活動：三句半表演《拜年》。

《拜年》大班教案6

大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過故事和游戲培育幼兒講禮貌的好習慣，讓幼兒溝通了解過新年的感受，共享節(jié)日的歡樂，通過閱讀小圖、上下列圖的對比觀測，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進展，培育細致觀測和較完整表述技能，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒溝通了解過新年的感受，共享節(jié)日的歡樂。

2、通過故事和游戲培育幼兒講禮貌的好習慣。

3、通過閱讀小圖、上下列圖的對比觀測，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進展，培育細致觀測和較完整表述技能。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

活動過程：

一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風俗的對比：

1、介紹國外過年的習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國過年風俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。