第第頁(yè)中班美術(shù)教案：彩色的蝴蝶教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：彩色的蝴蝶教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒的思維都是很奇異的，他們有著豐富的想象力。本次活動(dòng)《彩色的蝴蝶》可以很好地創(chuàng)設(shè)開闊的想象空間，援助幼兒熬煉幼兒的動(dòng)手技能。新《綱要》指出："既要貼近幼兒的實(shí)際生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的閱歷和視眼。'因此我設(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng)，使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn)，發(fā)揮幼兒的想象。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用艷麗的色調(diào)在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)章的涂色。

2、感知對(duì)稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。

3、對(duì)對(duì)稱印畫活動(dòng)感愛好，且能保持畫面和自己服裝的潔凈。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、顏料瓶假設(shè)干;

2、毛筆、抹布;

3、白板課件;

4、蝴蝶模板;

5、展示幕。

活動(dòng)過程

一、回顧繪本，彩虹色的花

師：小伙伴你們有聽過《彩虹色的花》，你們喜愛彩虹色的花嗎?為什么?它都援助過哪些小動(dòng)物呢?

二、出示蝴蝶，引出對(duì)稱

師：春天來了，彩虹色的花又長(zhǎng)出來了。"[[[出處'蝴蝶谷的蝴蝶們得知這個(gè)消息，都紛紛的從遠(yuǎn)處趕來，并都向彩虹色的花許了一個(gè)愿望。

師：你們瞧，這些許過愿望的蝴蝶們身上都藏了個(gè)小奧秘，我看哪位小伙伴的眼睛最亮能夠找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?(兩邊的翅膀是一樣的，引出對(duì)稱。)

三、觀測(cè)紙上的作品，引導(dǎo)幼兒操作。

1、師：這些穿著對(duì)稱花衣服的蝴蝶可真美麗，可是還有一些蝴蝶還沒穿上花衣服呢，你們瞧，這兒就飛來了一只。飛來的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么幾片花瓣，小伙伴，你們有沒有什么好方法，實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望呢?畫畫-顏料

2、師：那我們來試試看，你們瞧，我在翅膀的一邊畫了一個(gè)原點(diǎn)，接下來怎么辦?(教案來自：大考吧.)才能在翅膀的另一邊，同樣的地方也有一個(gè)圓呢?

3、幼兒操作示范

師：除了畫圓點(diǎn)，還能畫什么?哪位小伙伴情愿上給其他小伙伴示范一下呢?

老師指出幼兒操作過程中的不足(可以的話請(qǐng)第二位幼兒展示)

師：假如我把蝴蝶的翅膀畫滿了在印可以嗎?不行，顏料干了就沒法印了。

師：一只漂亮的蝴蝶就畫完了，還有很多的蝴蝶還沒有穿上對(duì)稱的花衣裳，你們情愿援助它嗎?我們先來回顧一下制作花衣裳的步驟哦!

4、老師示范講解

(1)用毛筆蘸顏料在紙杯邊緣擦一下，弄掉點(diǎn)顏料，

(2)啟發(fā)幼兒用23種顏色涂色

(3)邊畫邊沿虛線進(jìn)行對(duì)折和壓印，

(4)當(dāng)心地、漸漸地打開。

師：步驟很簡(jiǎn)約，但是要畫的美麗可不簡(jiǎn)單哦，當(dāng)心自己的衣服，好，現(xiàn)在開始吧。

四、作品展示、說出心愿

師：小伙伴援助這些蝴蝶實(shí)現(xiàn)了愿望你們興奮嗎?蝴蝶谷里還有很多蝴蝶也想穿上美麗對(duì)稱的花衣裳，我們回到班級(jí)讓其他小伙伴和我們一起像彩虹色的花一樣，來實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望吧。

活動(dòng)反思

《彩色的蝴蝶》這個(gè)教案，是我結(jié)合了《彩虹色的花》這個(gè)繪本故事，在講解并描述繪本情節(jié)的時(shí)候，我主要以引導(dǎo)幼兒體會(huì)援助別人的歡樂，從而引出讓幼兒援助蝴蝶，給他們的翅膀上添上美麗的花紋。活動(dòng)中，通過讓幼兒觀測(cè)蝴蝶身上的大眼睛，讓他們知道，蝴蝶的大眼睛是用來愛護(hù)自己的