復(fù)習(xí)：1、我們上節(jié)課學(xué)過(guò)改變物體內(nèi)能的哪種方式？2、我們通常怎樣判斷物體內(nèi)能的變化？答:熱傳遞答:通過(guò)判斷物體的溫度變化,物體的溫度升高其內(nèi)能增大!復(fù)習(xí)：答:熱傳遞答:通過(guò)判斷物體的溫度變化,物體的溫度升高其

火箭燃燒大量的燃料后為什么就可以升空？火箭燃燒大量的燃料后為什么就可以升空？第四節(jié)、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化姜堰市張甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊青第四節(jié)、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化姜堰市張甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊青彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)中,鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實(shí)驗(yàn)中鐵絲的內(nèi)能變高了嗎?活動(dòng)一增加的內(nèi)能是哪里來(lái)的?做一做彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)中,鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實(shí)驗(yàn)中鐵絲的內(nèi)能變高自主活動(dòng)友情提醒注意安全活動(dòng)要求：用所給器材或自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，改變物體的內(nèi)能。

討論與交流自主活動(dòng)友情提醒注意安全活動(dòng)要求：用所給器材或自選器材設(shè)計(jì)實(shí)觀察與思考空氣壓縮引火儀看一看（視頻）觀察與思考空氣壓縮引火儀看一看（視頻）說(shuō)一說(shuō)、想一想現(xiàn)象：你看到

；結(jié)論：1、做功可以改變物體的內(nèi)能；

2、機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。答:筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉絮燃燒起來(lái)了分析：所看到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?內(nèi)能增大了答：活塞對(duì)空氣做了功使空氣的內(nèi)能增加；筒內(nèi)空氣增加的內(nèi)能從何而來(lái)？能量是如何轉(zhuǎn)化？此實(shí)驗(yàn)可以得出怎樣的結(jié)論？機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能說(shuō)一說(shuō)、想一想現(xiàn)象：你看到生活物理流星雨機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：生活物理流星雨機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：生活物理切割機(jī)在切割鋼材（看視頻）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：生活物理切割機(jī)在切割鋼材（看視頻）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：古人鉆木取火生活物理給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象：古人鉆木

老爺爺站在雪地里手凍的冷，請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法，怎樣做可以使手暖和些？說(shuō)出兩種辦法來(lái)，并說(shuō)明這樣做的道理。學(xué)以致用版書老爺爺站在雪地里手凍的冷，請(qǐng)你給老爺爺想點(diǎn)火爆炸（視頻）你觀察到什么現(xiàn)象?活動(dòng)二你得出什么結(jié)論？點(diǎn)火爆炸（視頻）你觀察到什么現(xiàn)象?活動(dòng)二你得出什么結(jié)論？塑料盒蓋飛出去了！內(nèi)機(jī)械結(jié)論：內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能分析：在此過(guò)程中,酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)外.做功燃?xì)獾?/p>

能減少轉(zhuǎn)化為

能現(xiàn)象：我們看到

；

此實(shí)驗(yàn)可以得出怎樣的結(jié)論？塑料盒蓋飛出去了！內(nèi)機(jī)械結(jié)論：內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能分析：在此點(diǎn)燃的火藥燃燒時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能使爆竹騰空而起內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象：火藥燃燒時(shí)的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能蒸汽機(jī)點(diǎn)燃的火藥燃燒時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能使爆竹騰空而起內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械用水壺?zé)魵鈱厣w頂起內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象：燃料燃燒時(shí)將大量的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動(dòng)火箭升空用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的現(xiàn)象：燃料燃燒1、改變物體內(nèi)能的方式有

和

；2、

能和

能可以相互轉(zhuǎn)化。熱傳遞做功機(jī)械內(nèi)知識(shí)小結(jié)：1、改變物體內(nèi)能的方式有和；熱傳遞做功機(jī)歸納與總結(jié)改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的轉(zhuǎn)化)吸熱——內(nèi)能增加放熱——內(nèi)能減小對(duì)物體做功——

內(nèi)能增大物體對(duì)外做功——

內(nèi)能減小歸納與總結(jié)改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的一、改變內(nèi)能的兩種方式1、熱傳遞

a、物體吸熱，內(nèi)能增加；物體放熱，內(nèi)能減少。

b、實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移2、做功

a、對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能減少。

b、實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移一、改變內(nèi)能的兩種方式1、熱傳遞

合作學(xué)習(xí)

給你一塊冰，你能用哪些方法使其熔化？這些方法中，哪些是做功方式？哪些是熱傳遞方式？合作學(xué)習(xí)給你一塊冰，你能用哪些方法使其熔化？這些方初中物理_機(jī)械能和內(nèi)能的互相轉(zhuǎn)化課件練習(xí)與鞏固1、俗話說(shuō)：“石頭碰石頭，一碰就發(fā)火”，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是什么？2、根據(jù)圖示情景，提出問(wèn)題并解答：練習(xí)與鞏固1、俗話說(shuō)：“石頭碰石頭，一碰就發(fā)火”，2、根據(jù)圖

３、

如圖所示，在試管里裝入一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開．在這一過(guò)程中，水蒸氣膨脹時(shí)對(duì)軟木塞

，消耗了水蒸氣的一部分

能，轉(zhuǎn)化為軟木塞的

能．做功機(jī)械內(nèi)３、如圖所示，在試管里裝入一些水，用軟木塞塞再見再見1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲2、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)5、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話?！芽▋?1、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子12、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓17、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華18、最大的挑戰(zhàn)