1、作文指導課人物外貌描寫公開課課件 兩間房子一樣寬， 大門常開也常關(guān)， 房里可容千萬人， 難容沙粒在里邊。 兩間房子一樣寬，作文指導課人物外貌描寫公開課課件作文指導課人物外貌描寫公開課課件 因為你們剛剛的精彩表現(xiàn)，我決定：這次旅行，你可以選擇一個你最熟悉、最有特點的伙伴一起參加，請快速思考，火車馬上就要出發(fā)了！列車長 因為你們剛剛的精彩表現(xiàn)，我決定：這次旅行，你可以選擇一你選擇誰啊？火車就要出發(fā)了！你可以選： 貪吃的同學 “小書迷” “小劉翔” “多才多藝”的朋友 你選擇誰?。磕憧梢赃x： 個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不長不短。能抓到小偷

2、嗎？ 個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小 只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜猜他是誰? 只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。猜猜他是誰? 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的外貌描寫:是對人物的體貌特征（包括人物的年齡、身材、容貌、衣著等）進行描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）外貌神態(tài)姿態(tài)（站、坐、行

3、走）外貌描寫:是對人物的體貌特征（包括人物的年齡、身材、容貌、衣 找特點！ 為了防止伙伴弄丟了，請記住他們的長相特點！ 找特點！ 為了防止伙伴弄丟了，請記住他們的長相特 他今年7歲，留著很短的頭發(fā)，個子不算高，比較瘦，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，看起來卻很有精神，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。 他今年7歲，留著很短的頭發(fā)，個子不算高，比 他今年7歲，個子不算高，比較瘦，看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。整體描寫局部描寫從上到下 他今

4、年7歲，個子不算高，比較瘦，看起來卻很有精神。他留著要有一定的順序 描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。要有一定的順序 描寫人物外貌時要合理安排好描寫順瞇瞇眼迷人的大眼睛眼睛的區(qū)別修辭手法笑的時候眼睛都瞇成了一條縫。長長的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一樣明亮。瞇瞇眼迷人的大眼睛眼睛的區(qū)別修辭手法笑的時候眼睛都瞇成了長長 兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。 淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。 兩彎似蹙非蹙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨說說他們的性格 1、

5、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。3、我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（文靜）（活潑、滑稽、逗人）說說他們的性格 1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人 進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。凸顯人物性格和情感 進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。凸顯人物性小練筆 大家剛剛選擇的伙伴，用幾句話寫出他（她）的外貌，不要出現(xiàn)姓名，只用她或者他來代替，寫完后讀一讀，看看大家能不能猜出是誰？小練筆 大家剛剛選擇的伙伴，用幾句話寫出他（她 你了解自己嗎？今天我們從外貌開始了解自己吧！回家