1、相關(guān)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文匯編5篇作為一名學(xué)生，我一直以為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，假如條件同意的話。實(shí)踐不單能牢固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們常常能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題！所以，每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我根本上都會(huì)報(bào)名參加，自然，今年也不例外。一、實(shí)踐內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)選用我們此次實(shí)踐的課題是對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在暑期對(duì)口支教的四所小學(xué)，它們是位于*省*族自治縣的*中心小學(xué)、*小學(xué)、*小學(xué)和*小學(xué)。依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案，再聯(lián)合測(cè)試內(nèi)容的可行性，我們最后選用了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試：小學(xué)一、二年級(jí)：身高m、體重kg、肺活量ml小學(xué)三

2、、四年級(jí)：身高m、體重kg、50米跑s、立定跳遠(yuǎn)m小學(xué)五、六年級(jí)：身高m、體重kg、肺活量ml臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)m、坐位體前屈c(diǎn)m二、實(shí)踐過(guò)程其實(shí)不簡(jiǎn)單按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器，純粹的人工操作相對(duì)較少，可是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大阻礙。因?yàn)閷W(xué)校訂在逐漸遷往*，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，所以我們又不得不派特意的同學(xué)到*將所需的儀器搬回。島是個(gè)多山的地域，而我們所要抵達(dá)的正是荒僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，哪里少得了山路？那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只能跟從我們一同走過(guò)曲折的山路。道路曲折，又要注意保護(hù)儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個(gè)

3、實(shí)踐過(guò)程中所碰到的諸這樣類的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出我們的預(yù)料。三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人沉思此次實(shí)踐的結(jié)果讓我更為清楚地認(rèn)識(shí)到了過(guò)去的一個(gè)慣性思想誤區(qū)！總能看到這樣的論文：對(duì)鄉(xiāng)村和城市地域的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況檢查，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況顯然好于鄉(xiāng)村地域的學(xué)生，而后剖析說(shuō)原由是鄉(xiāng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不好、體育設(shè)備不齊備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促使鄉(xiāng)村校生體質(zhì)健康狀況的改良可是，我們此次測(cè)試的結(jié)果并不是這樣！鄉(xiāng)村小學(xué)沒(méi)有操嘗更不用說(shuō)體育設(shè)備，那些鄉(xiāng)村的小學(xué)生們有許多都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件可是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果其實(shí)不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，我不知道作為小學(xué)

4、女生立定跳遠(yuǎn)跳到1.90m以上、甚至2.10m以上詳細(xì)是如何的成績(jī)，但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?.00m以上的幾乎沒(méi)有！這是所謂的特別現(xiàn)象嗎？我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單！這讓我想起此刻與我同學(xué)的一些*學(xué)生，他們平常常常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛，這是我以前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是，我們班的一位*同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳光著腳就能把足球飛出大部分個(gè)球場(chǎng)！他們?nèi)植慷际青l(xiāng)村出來(lái)的學(xué)生。到此我想起碼已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)其實(shí)不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)當(dāng)有自己的一套制導(dǎo)要素。這些要素是什么我此刻還不知道，但我想這很值得研究，特別是關(guān)于我們的學(xué)校體育工作者們。今年的暑期社會(huì)

5、實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感想良深，在此次社會(huì)實(shí)踐中不停經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘卻。此次社會(huì)實(shí)踐，寬闊了大學(xué)生的視線，鍛煉了大家的耐心，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解?？傊?，經(jīng)過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛Яι鐣?huì)的同時(shí)，自己也遇到深刻的教育，獲取了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培育高素質(zhì)人材的一個(gè)重要門路。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，迫在眉睫的走出去，到鄉(xiāng)村、工廠、社區(qū)去，發(fā)揮知識(shí)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地效力社會(huì)、效力人民、效力社會(huì)展開(kāi)，在活動(dòng)中提高自我。暑期社會(huì)實(shí)踐

6、報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就仿佛老是環(huán)繞在我們的身旁，成了說(shuō)不完的話題。在當(dāng)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真切真切走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相聯(lián)合。另一方面，實(shí)踐可為此后找

7、工作打根基。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不相同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛快展開(kāi)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每日都不停有新的東西浮現(xiàn)，在擁有了愈來(lái)愈多的機(jī)遇的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今日就已經(jīng)被裁減掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，關(guān)于人材的要求就會(huì)愈來(lái)愈高，我們不僅需學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不停從生活中，實(shí)踐中學(xué)其余知識(shí)，不停地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作

8、的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲取更多的酬勞而努力，不論是學(xué)習(xí)仍是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不停學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)他人如何做人，以提高自已的能力！記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總感覺(jué)校園里總少不了那份單純，那份真摯，只管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)公司，接觸各種各種的客戶、同事、上級(jí)等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的全部。在此次實(shí)踐中，我感覺(jué)很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)好多，并且是多方面的，幾乎是八面玲瓏；而在實(shí)質(zhì)工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書籍上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的不過(guò)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只需套公式似的就能達(dá)成

9、一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)我會(huì)埋怨，實(shí)質(zhì)操作這么簡(jiǎn)單，但為何書籍上的知識(shí)讓人學(xué)得這么費(fèi)勁呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，可是總算是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不可以否定的事實(shí)?？墒怯袝r(shí)也要感謝老師廢寢忘食地教育，有些問(wèn)題有了有講堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作增補(bǔ)，我比一小局部人擁有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去對(duì)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，辦理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少?；貞洿舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了好多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了好多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也獲取了提高，

10、而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與他人交流。如何與他人交流好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)久的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)遇，使我與他人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使講話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很犯難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)集體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更為和睦，事半功倍。他人給你的建議，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自夸，而是對(duì)自己的能力做出一定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷缺乏等各種原由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一世下來(lái)就什么都會(huì)的，只需有自信，就能戰(zhàn)勝心理阻礙，那全部就變得簡(jiǎn)單解決了。知識(shí)的累積也是特別重要的。知識(shí)如同人的血液。人缺乏了血液，身體就會(huì)虛弱，人缺乏了知識(shí)，腦筋

11、就要枯竭。此次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就一定認(rèn)識(shí)各方面的知識(shí)，有深入的認(rèn)識(shí)，才能更好地應(yīng)用于工作中。經(jīng)歷了暑期的社會(huì)實(shí)踐，我感觸頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真切一面，實(shí)踐生活中每天碰到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的成效，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了寬泛接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)遇。千里之行，始于足下，這短暫而又充分的實(shí)習(xí)，我以為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)未來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心討教，與人文明交往等一些做人處世的根來(lái)源那么都要在實(shí)質(zhì)生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在

12、實(shí)質(zhì)生活中不停培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一世中的一筆寶貴財(cái)產(chǎn)。此次實(shí)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，和集體保持優(yōu)異的關(guān)系是很重要的。做事第一要學(xué)做人，要理解做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。關(guān)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西好多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)好多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，效力社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好門路。親自實(shí)踐，而不是憑空捏造。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛騰。加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，剖析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，步入社會(huì)打下了優(yōu)異的根基。同時(shí)還需我們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)頂

13、用知識(shí)武裝自己，用書籍充分自己，為此后效力社會(huì)打下更牢固的根基！經(jīng)過(guò)此次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐漸認(rèn)識(shí)了社會(huì)，寬闊了視線，增添了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自己價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)論。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，加強(qiáng)了自己努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相聯(lián)合的信心和毅力。關(guān)于馬上走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)當(dāng)提前走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨煉品行、增添才華、實(shí)現(xiàn)全面展開(kāi)的重要舞臺(tái)。在這里我們真切的鍛煉了自己，為此后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，此后假如有機(jī)遇，我會(huì)更為踴躍的參加這樣的活動(dòng)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多民眾談心交流

14、，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了好多書籍上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從民眾中來(lái)，到民眾中去的真切涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的展開(kāi)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。此次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐更為認(rèn)識(shí)社會(huì)，此次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享受一世。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是指引我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的優(yōu)異形式；我們要抓住培育鍛煉才華的好機(jī)遇；提高我們的修身，建立效力社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要建立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的展開(kāi)奉獻(xiàn)一份自己的力量！

15、今年暑期時(shí)我最后一個(gè)假期，但就是在這個(gè)假期我收獲了好多在學(xué)校沒(méi)法學(xué)到的知識(shí)。有時(shí)知道揚(yáng)州電信將舉行大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，我絕不躊躇的報(bào)了名，感覺(jué)這樣的機(jī)遇是很難得的。固然社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不算很長(zhǎng)，但足以讓我們很好的達(dá)成一項(xiàng)課題。我們小組固然只有三個(gè)人，可是我們的規(guī)劃較為合理。在這幾日里，先后達(dá)成了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳的.熟習(xí)，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與檢查，數(shù)據(jù)剖析，實(shí)踐報(bào)告的撰寫及現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷。三個(gè)人同心合力，充散發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我想這點(diǎn)也是我收獲最大的一點(diǎn)。這幾日我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)不是作為一個(gè)過(guò)去的顧客身份，而是電信的參與者。經(jīng)過(guò)與顧客的不停交流，充分感覺(jué)到了電信人的艱辛，也理解了“專心效力，用戶至上的真切涵義。在現(xiàn)

16、場(chǎng)，指引員對(duì)每一位顧客的耐心解說(shuō)，營(yíng)業(yè)員為顧客辦理業(yè)務(wù)時(shí)真摯的淺笑都給我留下了深刻的印象。即便有顧客對(duì)電信有諸多的不滿與訴求，電信職工仍是微笑著為顧客解決問(wèn)題，撫慰他們的情緒。我想這點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。進(jìn)入社會(huì)更為需要這類寬容與理解。讓我感覺(jué)最深的還有我們的團(tuán)隊(duì)精神，我們?nèi)齻€(gè)人向來(lái)都是同心合力，為了達(dá)成任務(wù)也付出了好多的艱辛。在問(wèn)卷檢查的過(guò)程中，有的人不配合我們的工作，甚至將全部的不滿宣泄在我們身上，但我們之間互相鼓舞，鼓足勇氣達(dá)成了100份問(wèn)卷的檢查工作。關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，這幾日收獲的不不過(guò)是成績(jī)，還有我們之間的友情。報(bào)告終于問(wèn)世，這里面包括著太多我們這幾日的勤勞奮動(dòng)，希望我們的小小建議能對(duì)電信

17、營(yíng)業(yè)大廳的改良有所幫助。在電信實(shí)踐的這幾日，豐富了自己的知識(shí)，寬闊了眼界，結(jié)交了朋友，仔細(xì)過(guò)，努力過(guò)。我想這段經(jīng)歷會(huì)為我此后更好的走進(jìn)社會(huì)供給諸多的經(jīng)驗(yàn)。感謝揚(yáng)州電信給我們此次機(jī)遇！7月11日清早，嶺師校園內(nèi)一片安靜與稀落?！皻v史尋蹤社會(huì)實(shí)踐隊(duì)第一分隊(duì)的小伙伴們踏上了白色校車，開(kāi)啟新一天的調(diào)研任務(wù)探訪湛江市文物保護(hù)對(duì)象“貞孝牌樓與其背后的悠久歷史?！柏懶⑴茦亲溆谡拷衅骂^區(qū)九有村，距離赤坎市里22公里，為粵西唯一磚砌鑲石雕牌匾。抵達(dá)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隊(duì)員們決定徒步出發(fā)，前去九有村，找尋位于鄉(xiāng)村前面野外上貞孝牌樓。短短兩公里的鄉(xiāng)下土路，因?yàn)槭遣叫?，耗費(fèi)了我們隊(duì)員的許多體力與時(shí)間，但小伙伴們?yōu)榱巳蝿?wù)都毫

18、無(wú)牢騷。當(dāng)我們進(jìn)入村道，牌樓的紅色身影與形狀已清楚可辨，隊(duì)員們都按捺不住心中的驚喜。終于到達(dá)貞孝牌樓，眼前的建筑古樸滄桑卻不失雅致。正面鑲嵌著四塊石雕牌匾，分別為“貞孝坊、“欽旌、“玉潔、“冰清字樣；反面相同在相同的地點(diǎn)鑲嵌四塊牌匾，刻有“百世流芳、“圣旨、“松筠、“柏操字樣。牌樓經(jīng)歷160多年風(fēng)雨剝蝕，表面中鋼灰所覆表層已所剩無(wú)幾，建筑主體顯現(xiàn)為內(nèi)里磚石紅色。雕琢與牌匾年份筆跡已有好多模糊不清，柱子基礎(chǔ)磚縫之間粘土均已被侵害。磚墻破裂、裂縫嚴(yán)重、周圍雜草叢生，高至半人?！柏懶⑴茦俏奈锉Ｗo(hù)現(xiàn)狀令人堪憂。在進(jìn)村必經(jīng)的石橋上，我們還碰到了一位身子骨靈巧，爽朗好動(dòng)的老爺爺。在聽(tīng)聞我們一行是來(lái)觀光調(diào)研

19、貞孝牌樓后熱忱地與我們談話了起來(lái)。據(jù)老爺爺介紹，布旨立匾筑建貞孝牌樓的是清朝道光皇帝，牌樓的女主人名叫吳奠西。吳奠西是高州人，因其父欣賞該村一名叫鐘迪德的學(xué)子，而將女兒許配于他。此后，鐘迪德因考試落選，郁悶過(guò)分身亡，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有過(guò)門、只有16歲的吳奠西懇求到夫婿家中守孝存節(jié)，但鐘家人念她青春年少，不忍葬送其一世，所以將她拒之門外。吳奠西見(jiàn)有屋不可以入，便長(zhǎng)跪在地，不飲不食，最后鐘家人只能作罷。自此，吳奠西一心伺奉公婆，孤燈只影，寒衿冷被，足不出戶達(dá)數(shù)十載，直至壽終于0多歲。吳奠西60歲的時(shí)候，村民感于她的貞孝，上表懇求表彰，道光帝因此布旨?xì)J賜立匾筑坊。末后，我們主動(dòng)提出想為老人留影，沒(méi)想到老人家

20、竟這樣時(shí)興活潑，取出口袋中的小音箱大放其舞讓我們拍視頻，擺出pose與我們開(kāi)心合影，還取出他的vivo智能觸屏機(jī)與我們分享他的書法作品。一位古稀之年的老者仍活得這樣通透而出色實(shí)在令人欽佩！九有村之行雖已結(jié)束，但意義重要?！皻v史尋蹤社會(huì)實(shí)踐隊(duì)將會(huì)持續(xù)跟進(jìn)“貞孝牌樓的保護(hù)工作，助力更多的粵西文物保護(hù)行動(dòng)！為了繼承和弘揚(yáng)中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)廣闊同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，吸引更多的同學(xué)參加到美化我們的生活環(huán)境的隊(duì)列中來(lái)，同時(shí)也是為廣闊人民民眾創(chuàng)造更為舒坦溫馨的生活環(huán)境。20 xx年7月25日，來(lái)自工商管理學(xué)院電商152班的張舒、楊佳莉、王文姝、朱奕潔、王雪莼、田濟(jì)民、朱志豪、劉夢(mèng)龍八名同學(xué)，在文良路至錢橋街道路段，展開(kāi)了一次去除小廣告的環(huán)境專項(xiàng)整頓行動(dòng)。在此次行動(dòng)中，小組八名成員共分為兩組。一組負(fù)責(zé)公路右邊的電線桿、公交站牌;二組負(fù)責(zé)公路左邊的電線桿、公交站牌。清晨八點(diǎn)，