小班數(shù)學活動教案：認識1和許多教案(附教學反思)_第1頁
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小班數(shù)學活動教案：認識1和許多教案(附教學反思)_第3頁
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1、小班數(shù)學活動教案：認識1和許多教案(附教學反思)小班數(shù)學活動熟悉1和很多教案（附教學反思）主要包含了設計背景，活動目標，教學重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，區(qū)分1和很多，初步了解1和很多的關系，學習用語言描述1和很多的關系，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看熟悉1和很多教案吧。設計背景每次幼兒一起玩玩具時，總是把許多玩具攬到自己面前，怕別的小好友搶，嘴里還不斷說：我只有一個了，不得要我的。他們還不明白1和很多之間的關系。所以就設計了這個活動，能給幼兒了解1和很多的關系，還能培育幼兒的語言描述力量?；顒幽繕?.區(qū)分1和很多，初步了解1和很多的關系。2.學習用語言描述1和很多

2、的關系。3.引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4.培育幼兒比擬和推斷的力量。5.進展幼兒規(guī)律思維力量。教學重點難點：教學重點：1和很多的區(qū)分，讓幼兒了解1和很多的關系教學難點：用語言描述1和很多的關系活動準備1.大樹圖片1幅，樹上貼有很多桃子（桃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。2.猴子頭飾若干?；顒舆^程1.游戲：猴子摘桃。（1）老師出示很多小猴子頭飾，問：老師這里有多少個小猴頭飾？（很多個。）（2）讓每個幼兒戴上小猴頭飾，引導幼兒觀看后答復問題：老師手里原來有很多小猴頭飾，分給小好友每人一個，很多個頭飾分成了1個，1個，1個小頭飾。讓幼兒跟著老師說：很多個可以分成1個，1個，1個（3）老

3、師扮猴媽媽，幼兒扮小猴，猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀看樹上有多少個桃子，請每只小猴去摘一個桃子。老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：原來樹上有很多個桃子，每只小猴摘1個桃子，樹上的桃子摘完了，很多個桃子分成了1個，1個1個桃子.（4）請小猴把摘的桃子1個，1個，1個放進大籃子里，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：每只小猴放1個桃子，籃子里有很多個桃子，1個，1個1個桃子合起來是很多個桃子。2.溝通活動。請幼兒找找，說一說生活中有哪些東西可以用1和很多來表示，如餐廳里1張大桌子和很多把小椅子等。教學反思本節(jié)課我能根據(jù)教學目標完成了教學任務，通過猴子摘桃游戲給幼兒參與互動，老師分發(fā)頭飾給每個小好友，讓他們了解1的意思，又通過猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成很多，這樣小好友可以理解什么是很多，很多可以分1個1個，1個1

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